12.材料是人類生存和發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ),下列有關(guān)材料的說法正確的是( 。
A.碳纖維材料、鈦鎂合金、腈綸等都屬于有機合成材料
B.可以用灼燒的方法鑒別羊毛和棉線
C.可以用聚氯乙烯包裝袋來包裝食品
D.聚四氯乙烯(不粘鍋內(nèi)膽材料)是熱塑性聚合物材料

分析 A、根據(jù)碳纖維材料屬于復(fù)合材料、鈦鎂合金屬于金屬材料解答;
B、根據(jù)羊毛中含有蛋白質(zhì)解答;
C、根據(jù)聚氯乙烯受熱能分解出有害物質(zhì),不能用于食品包裝解答;
D、根據(jù)聚四氯乙烯(不粘鍋內(nèi)膽材料)是熱固性聚合物材料解答.

解答 解:
A、碳纖維材料屬于復(fù)合材料、鈦鎂合金屬于金屬材料,腈綸屬于有機合成材料,故錯誤;
B、羊毛中含有蛋白質(zhì),可用灼燒的方法鑒別羊毛和棉線,有燒焦羽毛氣味的是羊毛,故正確;
C、聚氯乙烯本身無毒,但聚氯乙烯中含有氯元素,在使用時會分解出對健康有害的物質(zhì),不宜用于包裝食品,故錯誤;
D、聚四氯乙烯(不粘鍋內(nèi)膽材料)是熱固性聚合物材料,不是熱塑性聚合物材料,故錯誤.
答案:B

點評 本題考查新型有機高分子材料,難度不大,注意根據(jù)用途和物質(zhì)的性質(zhì)解題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.選擇下列適當?shù)奈镔|(zhì)填空(選填序號):
A.干冰 B.火堿 C.聚氯乙烯 D.酒精 E.聚乙烯 F.稀硫酸 G.熟石灰 H.活性炭
(1)可作冰箱除味劑的是H;
(2)可用于金屬除銹的是F;
(3)可用于人工降雨的是A;
(4)可用于改良酸性土壤的是G;
(5)可用于食品包裝的是E;
(6)既可作燃料又可用于消毒的是D.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

3.郴州市2015年初中畢業(yè)化學實驗操作技能考查中,某同學抽到的試題是“水的凈化”,請你與他一起實驗,并回答下列問題.
(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒;
(2)該同學準備按如圖所示裝置進行操作時,發(fā)現(xiàn)裝置存在兩處明顯錯誤,該錯誤是:
①用玻璃棒引流;②漏斗的尖嘴沒有緊靠燒杯內(nèi)壁糾正錯誤后,接下來的過濾操作可除去水樣中的不溶性(填“可溶性”或“不溶性”)雜質(zhì).
(3)該同學在進行過濾操作后發(fā)現(xiàn),過濾后的液體仍然渾濁,造成此現(xiàn)象的可能原因有:
①液面高于濾紙邊緣;②濾紙破損.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.如圖所示的實驗室用高錳酸鉀(粉末狀藥品)制取氧氣的過程中,涉及的化學實驗基本操作不正確的是( 。
A.
塞緊膠塞
B.
檢查裝置氣密性
C.
取用固體藥品
D.
熄滅酒精燈

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

17.下列四個實驗方案設(shè)計不合理的是(  )
選項實驗?zāi)康?/TD>實驗方案
A除去一氧化碳中的二氧化碳先通過氫氧化鈉溶液,再通過濃硫酸
B檢驗碳酸鈣中是否有氧化鈣滴加稀鹽酸,觀察是否有氣泡冒出
C探究Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序將兩根純凈的鐵絲分別插入硫酸鎂溶液和硫酸銅溶液中
D從高錳酸鉀制取氧氣后的固體殘渣中回收二氧化錳溶解、過濾、洗滌、干燥
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列有關(guān)碳和碳的氧化物的說法錯誤的是( 。
A.金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異較大,是因為它們的碳原子排列方式不同
B.一氧化碳和二氧化碳的化學性質(zhì)不同,是因為它們的含碳量不同
C.木炭和活性炭都有疏松多孔的結(jié)構(gòu),因此都具有吸附性
D.二氧化碳用于滅火,既利用了它的物理性質(zhì)也利用了它的化學性質(zhì)

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.請選擇如圖中,實驗操作正確的選項( 。
A.B.
C.D.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.中國科技光彩熠熠,請回答下列問題:
(1)袁隆平帶領(lǐng)的超級雜交稻第四期畝產(chǎn)千公斤攻關(guān)取得成功.雜交稻的大米中富含的營養(yǎng)素為糖類;
(2)玉雕是用玉石雕刻而成的玉器.某種玉石的主要成份是NaAlSi2O6.NaAlSi2O6中硅元素和氧元素的原子
個數(shù)比為1:3;硅元素的質(zhì)量分數(shù)為27.7% (精確到0.1%);
(3)高純硅是制造計算機電路芯片的核心材料.工業(yè)上制取粗硅的化學方程式為:SiO2+2C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+2R,R的化學式為CO.

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同步練習冊答案