Question

（2004?廈門）（1）請從水或水溶液的方方面面，提出二個有價值的、具體的、不同方向的化學研究課題（或問題）．

序號	課 題
例子	關于學生家庭用水的問卷調查和統(tǒng)計分析
1	飲用水是否符合國家飲用水標準？
2	哪些因素能夠引起水源污染？

（2）請在上述課題（含例子）中選取一個進行研究，寫出你的研究計劃：

課題序號	我選取的課題序號是：
研究計劃 （指研究活動的方案或研究具體問題時設計的實驗方案）	飲用水是否符合國家飲用水標準？

Answer 1

分析：根據題目要求：圍繞生活用水的質量和水污染，提出兩個有價值的需要探究的問題．我們可以從如何防止水源污染、如何治理水污染、如何開發(fā)利用水資源、節(jié)約用水的措施有哪些等方面分析．

解答：解：（1）本題是一個開放性問題，重點在于考查考生進行科學研究時提出問題的能力，可以從生活用水著手，生活用水的質量關系到每個人，所以我們可以探究飲用水是否符合國家飲用水標準？在水源污染日益嚴重的今天，我們應了解哪些因素能夠引起水源污染？從而正確防止水污染．
故答案為：飲用水是否符合國家飲用水標準？哪些因素能夠引起水源污染？
（2）本題是一個開放性問題，學生可以在（1）中所答的二個問題和例子中選取一個，進行研究計劃的制定，有二種情況：一種是一個較大的課題或非實驗性課題，可寫出研究的方案；對一個實驗就可解決的問題，可設計一個實驗方案．
答題樣例：課題名：飲用水是否符合國家飲用水標準？
研究計劃：（1）設計一份問卷；（2）利用課余時間進行問卷調查；（3）收集和統(tǒng)計每個問題的答題情況；（4）從中分析我校學生家庭用水的一些問題，并得到一些啟示．

點評：在水體污染較為嚴重的今天，水源的保護是社會的焦點，也是中考的重點．