17．把磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起，在室溫下放置5年后再將它們切開，可以看到它們相互滲入約1mm深．這個(gè)現(xiàn)象說明（　　）
A．固體分子在不停地運(yùn)動(dòng)B．溫度越高，固體分子運(yùn)動(dòng)越劇烈
C．固體分子之間存在著引力和斥力D．固體分子之間只有引力，沒有斥力

分析 根據(jù)分子動(dòng)理論的內(nèi)容分析答題，物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，組成物質(zhì)的分子間存在相互作用的引力與斥力．

解答 解：兩個(gè)表面光滑的鉛片和金片相互緊壓后，它們會(huì)黏在一起，是分子在不停地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng)，彼此進(jìn)入了對(duì)方，這就是擴(kuò)散現(xiàn)象．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)分子動(dòng)理論內(nèi)容的掌握情況，需要結(jié)合具體實(shí)例進(jìn)行分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．不能達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康难b置是（　�。�
A．
除去一氧化碳中的二氧化碳		B．
排水法收集氫氣
C．
向上排空氣法收集氧氣		D．
檢驗(yàn)氫氣中是否混有氯化氫

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．閱讀以下有關(guān)氧氣的敘述，選擇合適的序號(hào)填空．
①密度比空氣略��；②任何情況下都是無色無味的氣體；③固態(tài)氧是淡藍(lán)色雪花狀固體；④能與許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)；⑤氧氣能供人呼吸．
（1）以上敘述中錯(cuò)誤的有①②
（2）改正錯(cuò)誤后，以上敘述中：屬于氧氣的物理性質(zhì)的是①②③，屬于氧氣化學(xué)性質(zhì)的是④⑤
（3）屬于氧氣用途的是⑤．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．如圖為小柯做的創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)：將銅絲繞在電烙鐵上，電烙鐵用支架固定在密閉的硬質(zhì)玻璃管中，玻璃管置于靈敏電子臺(tái)秤上，接通電路，電烙鐵開始工作，可以觀察到銅絲表面逐漸變黑，電子臺(tái)秤讀數(shù)保持不變，下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cu+O2═CuO
B．加熱過程中，玻璃管內(nèi)空氣的質(zhì)量保持不變
C．加熱過程中，銅絲的質(zhì)量保持不變
D．硬質(zhì)玻璃管內(nèi)物質(zhì)在反應(yīng)前后總質(zhì)量保持不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．錳（Mn）是維持人體正常生命活動(dòng)所必須的微量元素，含錳化合物在生產(chǎn)、生活中也被廣泛應(yīng)用．結(jié)合圖中信息，下列敘述正確的是（　�。�
A．錳原子核內(nèi)有25個(gè)質(zhì)子，一個(gè)錳原子的質(zhì)量是54.94g
B．錳原子核外有4個(gè)電子層，其化學(xué)性質(zhì)由最內(nèi)層電子決定
C．MnO2屬于氧化物，在H2O2分解制O2的實(shí)驗(yàn)中做催化劑
D．KMnO4為紫黑色固體，易溶于水、汽油等溶劑，形成紫紅色溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．空氣是人類寶貴的自然資源，下列有關(guān)空氣的說法正確的是（　�。�
A．潔凈的空氣是純凈物
B．空氣中的氧氣可以供給呼吸、燃燒、煉鋼、化工生產(chǎn)等
C．分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
D．新鮮空氣中不含二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．空氣中含量最多的氣體是（　�。�
A．O2B．N2C．HeD．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．未經(jīng)處理的工業(yè)廢水會(huì)嚴(yán)重污染水和土壤，某種新型催化劑可有效降解工業(yè)廢水中的有機(jī)污染物，為探究該催化劑降解有機(jī)污染物的速度都受那些因素影響，學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)．
取四份等質(zhì)量的某有機(jī)物，控制條件如圖，然后進(jìn)入等量的新型催化劑，取得該有機(jī)物被降解的百分比隨時(shí)間變化的關(guān)系如下表：
時(shí)間（分）
有機(jī)物被降解百分比（%）
組別		051015
A0104060
B04080100
C0306090
D0000
請(qǐng)回答下列問題：
（1）實(shí)驗(yàn)中設(shè)置A和D組的目的是探究pH對(duì)降解反應(yīng)速度的影響；
（2）實(shí)驗(yàn)A，B，C三組結(jié)果表明，當(dāng)pH相等時(shí)，溫度升高，降解反應(yīng)速度先增大后減小（選填“先增大后減小”或“先減小后增大”）；
（3）部分同學(xué)認(rèn)為pH=3時(shí)，40℃是該催化劑最合適的溫度，但有同學(xué)并不認(rèn)同，為尋找該催化劑最合適的溫度，他應(yīng)該采取的做法是在40℃附近多設(shè)置幾組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；
（4）實(shí)驗(yàn)中若要測(cè)定某一時(shí)刻有機(jī)物被降解的百分比，需要迅速把試管中液體的pH調(diào)到10，這樣做的目的是使反應(yīng)立即停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．在“宏觀”“微觀”“符號(hào)”三者之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．
（1）符號(hào)“Al3+”的名稱是鋁離子；
（2）硝酸銨中的銨根離子的符號(hào)為NH4+；
（3）若“”表示一個(gè)氫原子，則“”表示H2（填化學(xué)符號(hào)）．

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