20．在元素周期表中，鈣元素的信息如圖所示．下列解釋不正確的是（　�。�
A．原子序數(shù)是20B．鈣是金屬元素
C．質(zhì)子數(shù)是40D．相對原子質(zhì)量是40.08

分析 根據(jù)圖中元素周期表可以獲得的信息：左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)；字母表示該元素的元素符號；中間的漢字表示元素名稱；漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，進行分析判斷即可．

解答 解：A．根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為20，該元素的原子序數(shù)為20，故選項說法正確．
B．根據(jù)元素周期表中的一格可知，中間的漢字表示元素名稱，該元素的名稱是鈣，屬于金屬元素，故選項說法正確．
C．根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為20，表示原子序數(shù)為20；根據(jù)原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，則該元素的原子質(zhì)子數(shù)為20，故選項說法錯誤．
D．根據(jù)元素周期表中的一格可知，漢字下面的數(shù)字表示相對原子質(zhì)量，該元素的相對原子質(zhì)量為40.08，故選項說法正確．
故選：C．

點評 本題難度不大，考查學生靈活運用元素周期表中元素的信息（原子序數(shù)、元素符號、元素名稱、相對原子質(zhì)量）進行分析解題的能力．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．負氧離子含量高，對人體健康大有益處．空氣中氧分子得到電子就能形成負氧離子（如O22-），O22- 與O2比較，不相同的是（　�。�
A．質(zhì)子數(shù)B．電子數(shù)
C．含氧原子教D．相對原子質(zhì)量之和

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列圖象分別與選項中的操作相對應，其中不合理的是（　�。�
A．
向相同質(zhì)量的鋅和鐵中分別加入足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀鹽酸
B．
向一定量二氧化錳固體中加入一定量過氧化氫溶液
C．
向一定量碳酸鈉溶液中滴入水
D．
向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入過量的Zn

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

8．（1）用鐵制成鐵鍋，這利用了鐵的B（填字母序號）．
A．導電性      B．導熱性      C．明亮的金屬光澤
（2）用水洗完的鐵鍋要用抹布擦干可以防止生銹，其理由是隔絕水分．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

15．下列是初中化學中的一些重要實驗．

（1）A實驗中，通過對比銅片上的白磷和紅磷，可以得出燃燒的條件是溫度達到著火點．
（2）B實驗的現(xiàn)象是蠟燭由下至上依次熄滅．
（3）C中細鐵絲燃燒生成黑色固體的化學式是Fe3O4．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．水是一種最常見的液體．
（1）下列物質(zhì)放入水中，能形成溶液的是C（填字母序號）．
A．面粉        B．碳酸鈣        C．食鹽        D．植物油
（2）實驗中常用到10%的稀鹽酸，將100g 36%的濃鹽酸配制成10%的稀鹽酸，需要加水260 g．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．實驗小組同學通過以下實驗研究二氧化碳的性質(zhì)．
實驗裝置實驗操作實驗現(xiàn)象
①在燒杯內(nèi)壁上貼上干的和用水潤濕的紫色石蕊紙條
②將充滿二氧化碳的敞口集氣瓶輕輕放入燒杯中		一段時間后，濕的紫色石蕊紙條變?yōu)榧t色
（1）該實驗可以說明分子具有的性質(zhì)是分子在不斷地運動．
（2）燒杯內(nèi)壁上貼干的紫色石蕊紙條的目的是證明二氧化碳不能使紫色石蕊變紅．
（3）該實驗得出的結(jié)論是二氧化碳和水反應生成碳酸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．實驗室制取氫氣時，發(fā)生裝置應選用右圖裝置中的B（填序號，下同），收集氫氣應從C裝置的b端進氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．形狀相同的鐵絲、銅絲分別放入稀鹽酸和硝酸銀溶液中．

（1）從優(yōu)化實驗的角度，你認為通過①②④（填序號）實驗，可證明鐵、銅、銀的活動性；
（2）寫出③是發(fā)生反應的化學方程式Fe+2AgNO3=Fe（NO3）2+2Ag；
（3）反應一段時間后，取出所有金屬絲，把②中的液體倒入④中，出現(xiàn)白色沉淀，則④中倒入液體前溶液中的溶質(zhì)是硝酸銀和硝酸銅．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案