下列圖像不能正確反映對應變化關(guān)系的是
A. 向等質(zhì)量的氧化鈣、氫氧化鈣中分別加入等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸至過量
B. 向一定質(zhì)量氯化亞鐵和氯化鋁的混合溶液中加入鎂粉至過量
C. 向鹽酸和氯化鈣的混合溶液中逐滴加入純堿溶液至過量
D. 向等質(zhì)量的鎂、鋁中分別加入等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸至過童
科目:初中化學 來源:2020年山東省濟南市天橋區(qū)中考二�;瘜W試卷 題型:單選題
下列說法中,不正確的是( )
A.合理使用化肥和農(nóng)藥是作物增產(chǎn)的重要途徑
B.玻璃和玻璃鋼中都還含有金屬元素,屬于金屬材料
C.燃料電池是一種將化學能轉(zhuǎn)化成電能的裝置
D.霉變的食物中可能含有劇毒物質(zhì),不能食用
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科目:初中化學 來源:2020年北京市平谷區(qū)中考二�;瘜W試卷 題型:簡答題
小組同學用下圖所示實驗探究鐵、銅、銀的金屬活動性順序。
(1)為了達到實驗目的,金屬X是________ 。
(2)能得出金屬活動性Fe>Cu>Ag的實驗現(xiàn)象是____________________ 。
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科目:初中化學 來源:2020年貴州省遵義市桐梓縣中考模擬化學試卷 題型:單選題
分類、歸納等是化學學習的常用方法。下列分類、歸納中正確的是( )
A.復合肥料:KNO3、CO(NH2)2 B.金屬材料:鐵、青銅
C.人體必需微量元素:Ca、Se D.有機物:C2H5OH、H2CO3
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科目:初中化學 來源:2020年內(nèi)蒙古包頭市昆都侖區(qū)中考二�;瘜W試卷 題型:推斷題
A~G是初中化學常見的物質(zhì),B和D能參與光合作用,F(xiàn)可用于改良酸性土壤。 它們之間的關(guān)系如圖所示(“-”表示相連兩物質(zhì)之間能發(fā)生反應,“→”表示由某一物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一物質(zhì),部分反應物、生成物及反應條件已略去),每個虛線圈中各反應的基本反應類型相同.
(1)寫出物質(zhì)的化學式:A____;
(2)反應F—G的基木反應類型是___;
(3)反應D—F的化學方程式是________。
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科目:初中化學 來源:2020年廣東省佛山市順德區(qū)中考三�;瘜W試卷 題型:計算題
鐵粉中混入了少量的某種鹽雜質(zhì),為測定混合物中鐵粉的質(zhì)量分數(shù),某小組進行了如下操作:稱取7.7g混合物,然后將80 g稀硫酸分四次加入盛裝混合物的容器中,測得加入稀硫酸的質(zhì)量與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如下表。( 鹽雜質(zhì)不與單質(zhì)鐵反應)
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | |
加入稀硫酸的質(zhì)量/ g | 20 | 20 | 20 | 20 |
產(chǎn)生氫氣的累計質(zhì)量/g | 0.05 | 0.15 | 0.20 | m |
(1)表中m的值為______;第三次加入的硫酸________(填“被”或“未被")反應完。
(2)計算混合物中鐵粉的質(zhì)量分數(shù)是多少?(寫出計算過程,結(jié)果精確到0.1%)
(3)請根據(jù)數(shù)據(jù)和計算結(jié)果,在坐標中畫出對應的曲線。
(4)第一次加入稀硫酸時,產(chǎn)生的氫氣只有0.05g 的原因可能是________
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科目:初中化學 來源:2020年廣東省佛山市順德區(qū)中考三�;瘜W試卷 題型:單選題
推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是
A.酸雨的pH小于7,所以pH小于7的雨水屬于酸雨
B.堿溶液能使無色酚酞溶液變紅,所以使酚酞溶液變紅的溶液一定是堿溶液
C.復分解反應中有沉淀、氣體或水生成,則有上述物質(zhì)生成的反應就是復分解反應
D.可燃性的氫氣點燃前需要驗純,則可燃性的一氧化碳氣體點燃前也需要驗純
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科目:初中化學 來源:河南省洛陽市2018-2019學年九年級上學期第一次月考化學試卷 題型:填空題
寫出下列化學反應的文字表達式:
(1)碳在氧氣中燃燒 _______
(2)鐵在氧氣中燃燒________
(3)紅磷在空氣中燃燒_______
(4)石蠟在空氣中燃燒________
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科目:初中化學 來源:河南省洛陽市偃師市2018-2019學年九年級上學期期末化學試卷 題型:單選題
向一定量的鐵粉中逐滴加入稀硫酸至過量,該圖是反應過程中某種物質(zhì)的質(zhì)量Y隨加入稀硫酸的質(zhì)量變化的關(guān)系,則Y不可能表示( )。
A. 消耗鐵粉的質(zhì)量
B. 生成硫酸亞鐵的質(zhì)量
C. 溶液的總質(zhì)量
D. 生成氫氣的質(zhì)量
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