圖是稀釋濃硫酸實(shí)驗(yàn)的示意圖.
(1)寫出圖中a、b 兩種儀器的名稱:
 
;
 

(2)b容器所盛的試劑是
 
(填“水”或“濃硫酸”).
聯(lián)系與拓展 據(jù)媒體報(bào)道,2007年5月有一村民在家里誤將裝在酒瓶中的稀硫酸當(dāng)成白酒喝下,造成食道和胃嚴(yán)重?fù)p傷,這是因?yàn)橄×蛩峋哂?div id="nadnani" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
考點(diǎn):濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋
專題:常見的酸 酸的通性
分析:根據(jù)稀釋濃硫酸的操作進(jìn)分析,要熟記各種常見儀器的名稱,濃硫酸的密度比水大,溶于水時(shí)會(huì)放出大量的熱,稀釋濃硫酸時(shí),要將濃硫酸倒入水中,否則容易出現(xiàn)安全事故,存放或使用任何藥品時(shí),都要注意正確的操作方法.
解答:解:(1)a是玻璃棒,b是量筒,所以本題答案為:玻璃棒,量筒;
(2)稀釋濃硫酸時(shí),要把濃硫酸沿著容器壁緩緩注入水中,并用玻璃棒不斷攪拌,所以本題答案為:濃硫酸;
(3)硫酸具有很強(qiáng)的腐蝕性,因此,存放或使用時(shí),更應(yīng)特別小心,所以本題答案為:腐蝕性.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了如何稀釋濃硫酸及其原因,由此及彼,考查了藥品的存放和使用方法.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    科學(xué)技術(shù)是把“雙刃劍”.人們?cè)诶梦镔|(zhì)的某此性質(zhì)時(shí),可能有利也可能帶來危害.請(qǐng)仿照示例,選擇一種氣體填寫下表:
    物質(zhì)有利的一面(用途)不利的一面(危害)
    示例:氫氣可用作火箭推進(jìn)劑使用不當(dāng)易引起爆炸
     
     
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),
    (1)鐵絲下端要系一根火柴,其作用是
     

    (2)集氣瓶底鋪上一層細(xì)沙,其作用是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    化學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的一門學(xué)科,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究:對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行了如下探究.

    (1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上.結(jié)論:石蠟的密度比水
     

    (2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層.把一根火柴梗放在火焰中(如圖1)約1s后取出可以看到火柴梗的a處最先變黑.結(jié)論:蠟燭火焰的
     
     溫度最高.
    (3)下列不屬于蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的是
     

    A.火焰分為三層,外層最亮
    B.燃燒時(shí)有少量黑煙產(chǎn)生
    C.生成二氧化碳和水
    D.罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)白霧
    (4)燃著的蠟燭在剛熄滅時(shí),總會(huì)有一縷白煙冒出,白煙的成分是什么呢?同學(xué)們對(duì)此很感興趣,提出了如下猜想,并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究
    【猜想與假設(shè)】:a、白煙是蠟燭燃燒時(shí)生成的二氧化碳;
    b、白煙是蠟燭燃燒時(shí)生成的水蒸氣;
    c、白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體小顆粒;
    【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】:熄滅蠟燭,并立即用一個(gè)沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)
     
    (填序號(hào)),此實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸稣_結(jié)論
     
    ,(填“能”、或“不能”)原因是
     

    (5)蠟燭(足量)在如圖2密閉裝置內(nèi)燃燒至熄滅,用儀器測(cè)出這一過程中瓶?jī)?nèi)氧氣含量的變化如圖3所示.下列判斷不正確的是
     

    A.蠟燭燃燒前裝置內(nèi)只有氧氣           B.氧氣濃度小于一定值時(shí),蠟燭無法燃燒
    C.蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)含量最多的氣體一定是氮?dú)?nbsp; D.蠟燭熄滅后瓶?jī)?nèi)只剩二氧化碳?xì)怏w.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)并結(jié)合如圖所示裝置回答下列問題.

    (1)寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱:①
     
    、②
     

    (2)用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為
     
    ,發(fā)生裝置應(yīng)選
     
    ,集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
     
    (填“正”或“倒”)放在桌面上,停止制氣時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是
     

    (3)裝置B和裝置C相比較,裝置C的優(yōu)點(diǎn)是
     

    (4)曉華同學(xué)用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w,他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
     
    ,收集裝置是
     
    ,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    某學(xué)生用量筒量取液體,量筒放平穩(wěn)且面對(duì)刻度線,初次視線與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平,讀數(shù)為15mL,倒出部分液體后,仰視讀數(shù)為11mL,則該學(xué)生實(shí)際倒出的液體體積是(  )
    A、大于4mLB、小于4mL
    C、等于4mLD、無法判斷

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    用化學(xué)方程式解釋下列事實(shí),并注明反應(yīng)基本類型.
    (1)鋁制品耐腐蝕的原因:
     
    ;
     

    (2)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制氫氣:
     
    ;
     

    (3)醫(yī)療上用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多:
     
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    用符號(hào)表示或?qū)懗龇?hào)所表示的意義.
    (1)地殼中含量最多的金屬元素
     
     (2)空氣中最多的氣體
     

    (3)2個(gè)氧分子
     
         (4)兩個(gè)銅原子
     

    (5)人體中最多的元素
     
     (6)4P
     

    (7)O
     
     (8)兩個(gè)鈉離子
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列粒子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到電子的是
     

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    同步練習(xí)冊(cè)答案