【題目】如圖是在實(shí)驗(yàn)室模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)。試回答下列問(wèn)題：

（1）A裝置玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是_________ ，反應(yīng)的化學(xué)方式為________。

（2）根據(jù)一氧化碳的性質(zhì)，加熱氧化鐵之前，應(yīng)進(jìn)行的操作是___________。

（3）試管B中現(xiàn)象是________，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（4）設(shè)計(jì)裝置C的目的是___________。

【答案】紅色固體變黑色 先通一會(huì)兒一氧化碳 澄清石灰水變渾濁 處理尾氣，防止空氣污染

【解析】

（1）一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，實(shí)驗(yàn)中可觀察到A中硬質(zhì)玻璃管中的現(xiàn)象是紅色固體變黑色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：。

（2）一氧化碳具有可燃性，不純時(shí)易發(fā)生爆炸，加熱氧化鐵之前，為排出裝置中的空氣，防止發(fā)生爆炸，進(jìn)行的操作是：先通一會(huì)兒一氧化碳。

（3）反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，B試管中可觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

（4）CO有毒，不能直接排放到空氣中，應(yīng)進(jìn)行尾氣處理，設(shè)計(jì)裝置C的目的是：處理尾氣，防止空氣污染。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖，回答問(wèn)題。

（1）圖1銅片與黃銅片相互刻畫(huà)，銅片表面留下明顯劃痕，說(shuō)明銅片比黃銅片的硬度 （填“大”或“小”）。

（2）圖2煤粉和木屑最先燃燒的是 ，燃燒的順序說(shuō)明燃燒的條件之一是 。

（3）在實(shí)驗(yàn)室中用圖3裝置制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。

（4）圖4、圖5為兩種驗(yàn)滿(mǎn)二氧化碳的方法，其中正確的操作是圖 （填數(shù)字序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知鋁在空氣中會(huì)生成一層致密的氧化膜（Al2O3），該氧化膜可與稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)： Al2O3+6HCl=2AlCl3+3H2O。實(shí)驗(yàn)小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應(yīng)過(guò)程中溫度和壓強(qiáng)的變化，結(jié)果如下圖。下列說(shuō)法正確的是（）

A.0～50 s，發(fā)生稀鹽酸與Al的反應(yīng)

B.50 s時(shí)，溶液中溶質(zhì)為AlCl3

C.50 s～100 s，壓強(qiáng)增大的原因是反應(yīng)放熱

D.100s～140 s，壓強(qiáng)減小的原因是溫度降低

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】納米銅粉不僅可以作為催化劑直接應(yīng)用于化工行業(yè)(如乙烯聚合)，而且是高導(dǎo)電率、高強(qiáng)度納米材料不可缺少的基礎(chǔ)材料，其性質(zhì)引起電子界的極大興趣。某研究性學(xué)習(xí)小組以廢黃銅絲(銅、鋅合金)為原料，制備納米銅粉，其流程如下:

(1)試劑X的化學(xué)式為______________________，固體B的化學(xué)式為____________________。

(2)操作a所需的玻璃棒作用是___________________；操作b需用玻璃棒不斷攪拌，其作用是________________________。

(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式________________________；反應(yīng)③屬于_____________反應(yīng)(填反應(yīng)類(lèi)型);

(4)制備納米銅流程中，流程I是________________(填“物理”或“化學(xué)”)變化。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的是

A．t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的甲、乙分別配成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量：甲＞乙

B．將t1℃時(shí)甲、丙的飽和溶液升溫到t2℃，兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C．將t2℃時(shí)甲的飽和溶液變?yōu)閠3℃時(shí)甲的飽和溶液，可以采用蒸發(fā)水的方法

D．將t3℃時(shí)三種物質(zhì)的飽和溶液恒溫蒸發(fā)等量水后，析出溶質(zhì)的質(zhì)量：甲＞乙＞丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是初中化學(xué)一些常見(jiàn)物質(zhì)間的關(guān)系圖，圖中“—”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)�！�→”表示反應(yīng)方向。其中，A、B、E是單質(zhì)，組成A的元素在地殼中含量處于第四位，常溫下B是化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，E是黑色固體；C是實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的一種物質(zhì)，D是與C不同種類(lèi)的化合物，其水溶液無(wú)色。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）D的化學(xué)式為__________；

（2）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為____________；反應(yīng)②化學(xué)方程式為____________。

（3）反應(yīng)③的應(yīng)用是________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們?cè)谡韺?shí)驗(yàn)室時(shí)，發(fā)現(xiàn)一包白色粉末狀藥品，老師說(shuō)該藥品由氯化鈉、碳酸鈣、氫氧化鈉中的兩種組成，同學(xué)們對(duì)此很好奇，于是對(duì)這包白色粉末的成分進(jìn)行如下探究。

（作出猜想）猜想一：_______ 猜想二：CaCO3和NaOH 猜想三：NaCl和NaOH

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

（1）取一定量白色粉末于燒杯中，加足量水，攪拌

________

猜想三不成立

（2）取少量（1）中所得溶液于試管中，向其中滴入氯化銅溶液

________

猜想二不成立

（3）另取少量（1）中所得溶液于試管中，向其中滴加過(guò)量的____溶液

產(chǎn)生白色沉淀

猜想一成立

寫(xiě)出步驟（3）中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

（拓展延伸）如何測(cè)定該白色粉末中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)呢？某同學(xué)利用碳酸鈣能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳來(lái)測(cè)定該白色粉末中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，利用下列裝置測(cè)定二氧化碳的質(zhì)量。

（1）將小燒杯中的所有稀鹽酸分幾次加入到大燒杯中并不斷攪拌，判斷白色粉末中碳酸鈣完全反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____。

（2）已知反應(yīng)前的總質(zhì)量[m（大燒杯＋白色粉末）＋m（小燒杯＋稀鹽酸）]，要計(jì)算生成CO2的質(zhì)量，至少還需要的數(shù)據(jù)是____（填序號(hào)）。

A m（小燒杯） B m（大燒杯） C m（大燒杯＋反應(yīng)后剩余物）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為銅-鋅-稀硫酸構(gòu)成的原電池示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.該裝置能將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔?/span>

B.反應(yīng)實(shí)質(zhì)是鋅原子失去電子，氫離子得到電子，電子的定向移動(dòng)形成電流

C.電子由銅片通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)流向鋅片

D.鋅片為負(fù)極，且鋅片逐漸溶解，銅片為正極，且銅片上有氣泡

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是制備乙烯的微觀示意圖，下列說(shuō)法正確的是

A.轉(zhuǎn)化過(guò)程中有三種氧化物

B.該反應(yīng)過(guò)程屬于置換反應(yīng)

C.轉(zhuǎn)化中甲和乙的質(zhì)量比為1∶1

D.轉(zhuǎn)化中硫酸溶液的pH逐漸減小

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