某化肥說明書的一部分如“題18圖”。
(1)此包化肥中含氮的質(zhì)量為 kg。
(2)該化肥的化學(xué)性質(zhì)為:
與堿性物質(zhì)混用會因放出 氣而損失肥效;
,
(3)該化肥的物理性質(zhì)為 。
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是我們?nèi)粘I畋夭豢缮俚奈镔|(zhì),下列有關(guān)水的說法正確的是()
A. 用過濾的方法可以使硬水軟化
B. 用活性炭吸附水中的色素和異味是化學(xué)變化
C. 可用肥皂水區(qū)分硬水與軟水
D. 水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實驗室常用下圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗證,請回答:
(1)儀器①的名稱___________。
(2)圖示裝置中有明顯錯誤的裝置是______________(填序號)。
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選取的收集裝置是_______(填序號),發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是__________________________________。
(4)某同學(xué)利用石灰石和鹽酸通過裝置B、F來驗證二氧化碳的性質(zhì),實驗過程中觀察到F中有氣泡冒出,澄清的石灰水未變渾濁,試分析其可能的原因______________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)在能源利用、環(huán)境保護等方面起著重要的作用。下列有關(guān)做法錯誤的是( )
A.為治理霧霾,禁止使用化石燃料
B.變廢為寶,將地溝油轉(zhuǎn)發(fā)為航空燃油
C.城市道路使用太陽能景觀燈,節(jié)能又環(huán)保
D.用二氧化碳和水等合成新型燃油,有利于減緩溫室效應(yīng)
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對某一主題的知識歸納,有錯誤的一組是( )
A、物質(zhì)鑒別 | B、物質(zhì)除雜 |
硫酸鉀和硫酸銨﹣﹣熟石灰混合研磨、聞氣味 羊毛纖維與合成纖維﹣﹣灼燒、聞氣味 | 鹽酸中混有硫酸﹣﹣加適量氯化鋇溶液過濾 木炭粉中混有鐵粉﹣﹣磁鐵吸引 |
C、安全知識 | D、物質(zhì)與微粒構(gòu)成 |
電器著火﹣﹣切斷電源,再用干粉滅火器滅火 居室裝修﹣﹣常開窗通風(fēng),防止甲醛中毒 | 水﹣﹣由氫原子和氧原子構(gòu)成 氯化鈉﹣﹣由鈉離子和氯離子構(gòu)成 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)如圖所示實驗,判斷下列說法的是( 。
| A. | 濃鹽酸有揮發(fā)性 | B. | HCl分子在運動 |
| C. | Y杯溶液的顏色會改變 | D. | Y杯內(nèi)發(fā)生了置換反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列為某同學(xué)對化學(xué)知識的歸納,其中有錯誤的是( 。
A. 空氣的組成:氮氣、氧氣、氫氣、稀有氣體等
B. 燃燒的三個條件:可燃物、氧氣、溫度達到著火點
C. 人類所需要的六大營養(yǎng)素:蛋白質(zhì)、糖類、油脂、維生素、無機鹽和水
D. 常見的合成材料:塑料、合成纖維和合成橡膠等
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com