【題目】某班同學在實驗室制取二氧化碳那，老師觀察到了如下操作，其中正確的是（ ）
A.
連接儀器
B.
檢查氣密性
C.
取用石灰石
D.
驗滿

【答案】B
【解析】解：A、把橡皮塞慢慢轉(zhuǎn)動著塞進試管口，切不可把試管放在桌上在使勁塞進塞子，以免壓破試管，圖中所示操作錯誤．
B、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．
C、向試管中裝塊狀石灰石時，先將試管橫放，用鑷子把石灰石放在試管口，再慢慢將試管豎立起來，圖中所示操作錯誤．
D、檢驗二氧化碳是否收集滿時，應將燃著的木條放在集氣瓶口，且不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤．
故選：B．
【考點精析】通過靈活運用固體藥品取用的方法和檢查裝置的氣密性，掌握固體藥品的取用：①粉末狀及小粒狀藥品：用藥匙或V形紙槽②塊狀及條狀藥品：用鑷子夾��；裝置氣密性檢查：先將導管的一端浸入水中，用手緊貼容器外壁，稍停片刻，若導管口有氣泡冒出，松開手掌，導管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就說明裝置不漏氣即可以解答此題．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能使澄清石灰水變渾濁的氣體是（ ）
A.氧氣
B.二氧化碳
C.水蒸氣
D.空氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將以下物質(zhì)分別放入足量水中，不能形成溶液的是（ ）
A.食鹽
B.白糖
C.膽礬
D.冰塊

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】隨著社會的發(fā)展，人們越來越關(guān)注自身健康與生存環(huán)境，下列做法合理可行的是（ ）
A.用霉變的黃豆做豆?jié){
B.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品，以延長保鮮時間
C.食用加碘食鹽以預防甲狀腺腫大
D.將廢棄塑料焚燒處理，以減少“白色污染”

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖甲實驗裝置圖，回答有關(guān)問題，

（1）裝置圖中儀器a的名稱為 ．
（2）用氯酸鉀和二氧化錳混合共熱制取氧氣，可選用的裝置組合是 ， 寫出發(fā)生反應的化學方程式 ． 若改用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生裝置應作的改動是 ．
（3）實驗室利用B裝置制取二氧化碳的化學方程式為 ， 如果利用G裝置收集二氧化碳，氣體應從 端通入（填“b”或“c”），用C裝置代替B裝置作為發(fā)生裝置，其主要優(yōu)點是 ．
（4）某學生想要通過碳酸氫銨分解產(chǎn)生的氨氣來探究氨水具有堿性，而氨氣不具有堿性，按如圖乙所示進行實驗：（濾紙條用酚酞試液浸泡并晾干）
[資料] NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑ 2NH3+H2SO4═（NH4）2 SO4
試分析：A裝置中加入濃硫酸的作用是 ， B中氫氧化鈉固體的作用是：Ⅰ．干燥氣體；Ⅱ．（用化學方程式表示），該同學看到現(xiàn)象，得出了正確的結(jié)論．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C是初中化學常見的三種不同類別的化合物，它們之間有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分產(chǎn)物已略去）

（1）A物質(zhì)是 ．
（2）如圖轉(zhuǎn)化關(guān)系中沒有涉及到的基本反應類型是反應．
（3）寫出化學方程式：A+H2O→B： ．
（4）向一定量B的飽和溶液中加入稀Na2CO3溶液使二者恰好完全反應，化學方程式是 ， 反應后溶液的PH值將（填“不變”、“增大”或“減小”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下氣體在自然界中能發(fā)生光合作用的是（ ）
A.H2
B.O2
C.N2
D.CO2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列用途中利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（ ）
A.鐵粉用作食品保鮮吸氧劑
B.稀有氣體用作保護氣
C.濃硫酸用作干燥劑
D.生石灰用作干燥劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號表示：
四個氯氣分子；氨氣中氮元素的化合價 ；煤氣的主要成分；三個硫酸根離子 ．

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