分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱.二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集.
根據(jù)用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應制取SO2屬于固體和液體混合不需要加熱的反應以及二氧化硫的密度大于空氣的密度進行解答.
解答 解:(1)加熱高錳酸鉀時,試管口要放一團棉花,是為了防止高錳酸鉀粉末進入導管;選擇收集裝置應依據(jù)氧氣密度和溶解性;高錳酸鉀受熱分解生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,要注意配平,反應的方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(2)實驗室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,因此不需要加熱;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;反應的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.驗滿的方法是:將燃燒的木條放在集氣瓶口,木條熄滅則已滿;
(3)用亞硫酸鈉固體和濃硫酸反應制取SO2屬于固體和液體混合不需要加熱的反應,所以實驗室制取SO2選擇的發(fā)生裝置是B;二氧化硫的密度大于空氣的密度,所以若選擇F裝置收集SO2氣體,氣體應該從d端進入.
答案:(1)試管口沒有放棉花團;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;(2)BC;CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;將燃燒的木條放在集氣瓶口,木條熄滅則已滿.(3)B;a.
點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點是中考的重要考點之一,主要出現(xiàn)在實驗題中.
科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
實驗編號 | 石灰石的質(zhì)量/g | 加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 剩余固體質(zhì)量/g |
實驗1 | 20 | 40 | 8.0 |
實驗2 | 20 | 60 | 3.5 |
實驗3 | 20 | 80 | 3.5 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 大力發(fā)展火力發(fā)電,避免工業(yè)生產(chǎn)供電不足 | |
B. | 實時監(jiān)測空氣質(zhì)量,防止空氣污染 | |
C. | 加強飲用水源保護,推進重點流域污染治理 | |
D. | 整治農(nóng)業(yè)污染,建設美麗鄉(xiāng)村 |
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
主要操作 ①取一份濾渣滴加足量稀鹽酸 | 實驗現(xiàn)象有氣泡產(chǎn)生 | 實驗結(jié)論 |
②另取一份濾渣加入熱的蒸餾水震蕩,在上層清液中再滴加無色酚酞試液. | 酚酞試液變紅 | 猜想三正確 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 化學反應的實質(zhì)是原子的重新組合 | |
B. | 該反應是置換反應 | |
C. | 參加反應的A2與B2的分子個數(shù)比為2:1 | |
D. | 該反應前后元素的化合價不變 |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題
加入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量/g | 40 | 80 | 120 | 160 |
生成沉淀的質(zhì)量/g | 0 | 9.8 | 19.6 | 19.6 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Fe2+ | B. | Fe2+、Zn2+ | C. | Fe2+、Cu2+ | D. | Zn2+、Fe2+、Cu2+ |
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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