有CO2、N2、O2三種氣體，能讓燃著的木條燃燒更旺的是　　．小柯將二氧化碳氣體通入滴有紫色石蕊試液的水中，他可能要探究的問題是　　，所得溶液的pH　　7（選填“＜”、“=”或“＞”）．


考點：

氧氣的化學性質；二氧化碳的化學性質；溶液的酸堿性與pH值的關系．

專題：

氧氣、氫氣的性質與用途；碳單質與含碳化合物的性質與用途．

分析：

根據(jù)常見氣體的性質、實驗的過程、碳酸顯酸性分析回答．

解答：

解：在CO2、N2、O2三種氣體中，由于氧氣有助燃性，能讓燃著的木條燃燒更旺，小柯將二氧化碳氣體通入滴有紫色石蕊試液的水中，他可能要探究的問題是：二氧化碳是否能與水反應；由于二氧化碳與水化合生成了碳酸，所以，所得溶液的pH＜7．

故答為：氧氣，二氧化碳是否能與水反應，＜．

點評：

本題屬于課本中的基礎知識，了解常見氣體的性質即可分析解答．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列暴露在空氣中質量明顯增加，溶于水溫度明顯降低的物質分別是（    ）

①氧化鈣 ②硝酸銨 ③濃鹽酸 ④氯化鈉

A、②③              B、①②             C、①④           D、④②

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學與我們的生活有著密切的聯(lián)系�，F(xiàn)有①氮氣②鹽酸③淀粉④熟石灰⑤金剛石⑥氯化鉀，選擇適當物質填空(填序號)。

(1)可用作鉀肥的是      ；

(2)可用來裁玻璃的是      ；

(3)人體胃液中含有的酸是      ；

(4)可用來改良酸性土壤的堿是      ；

(5)焊接金屬時常用作保護氣的是      ；

(6)米和面中含有的糖類物質主要是      。

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科目：初中化學 來源： 題型：


考古學上常聽過碳-14原子測定文物年代，碳-14原子和碳-12原子在原子結構上

的不同之處是          ，它們的原子質量之比是          。

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化中屬于物理變化的是（　　）

　

A．

氫氣燃燒

B．

菜刀生銹

C．

冰雪熔化

D．

電解水

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列行為中主要利用了物質的物理性質的是

A．用灼燒的方法區(qū)分羊毛和棉線         B．用活性炭凈化水

C．用氫氧化鈉清除金屬零件的油污       D．用氮氣做食品保護氣

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列做法符合操作規(guī)范的是

①為了節(jié)約藥品，用剩的藥品放回原試劑瓶

②為了獲得感性認識，可觸摸藥品

③給試管中的液體加熱時，液體的量不超過試管容積的1/3

④過濾時，為了加快過濾速度，用玻璃棒攪動漏斗里的液體

⑤不慎將濃堿溶液沾在皮膚上，立即用大量水沖洗，再涂上硼酸溶液

⑥稀釋濃硫酸時，先在量筒里加入一定體積的蒸餾水，再沿量筒內壁慢慢加入濃硫酸，并不斷攪拌

A．①②③⑤         B．③④⑤⑥         C．③⑤⑥          D．③⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：


電解水實驗中，為了增加水的導電性，可在水中加入一定量的硫酸鈉。

   （1）某次實驗中，將20克9%的硫酸鈉溶液倒入盛有160克水的燒杯中，混合均勻后，所得溶液的溶質質量分數(shù)為            ；

   （2）將上述所得溶液全部倒入電解水裝置，當通電反應到所剩溶液中的含水量為98%

時，可制得多少克氫氣？（要求利用化學方程式計算）

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列事實的結論或解釋中不正確的是

    A．水燒開后易把壺蓋沖起——溫度升高分子間隔變大

    B．墻內開花墻外香——分子在不斷運動

    C．鹽酸、硫酸都具有酸的通性——它們在水溶液中都能電離出H+

    D．鋁及其合金是電氣、工業(yè)、家庭廣泛使用的材料——鋁比鐵更活潑

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