【題目】在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)時,某組同學(xué)將碳酸鈉溶液和一瓶標(biāo)簽破損的溶液M(如圖)進(jìn)行反應(yīng),有白色沉淀產(chǎn)生,過濾后得到澄清濾液.同學(xué)們對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了一系列的研究.

探究一 M溶液中的溶質(zhì)是什么?

1)(提出猜想)該組同學(xué)認(rèn)為M溶液的溶質(zhì)有兩種可能:

①是_____,②是CaCl2

(收集資料)CaCl2水溶液呈中性.

2)(設(shè)計實(shí)驗(yàn))同學(xué)們設(shè)計了如下方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量M溶液于試管中,向其中滴加_____

_____

猜想①正確,碳酸鈉與其反應(yīng)的化學(xué)方程為_____

探究二 過濾后澄清濾液中會有哪些溶質(zhì)?

(提出猜想)猜想一:NaOHNa2CO3;猜想二:_____;猜想三:NaOH

3)(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)同學(xué)們針對猜想一進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取樣于試管中,滴入幾滴稀鹽酸

_____

猜想一不成立

他們的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確?_____,理由是_____

【答案】CaOH2 酚酞溶液 酚酞溶液變紅色 Na2CO3+CaOH2CaCO3↓+2NaOH NaOHCaOH2 沒有氣體產(chǎn)生 不正確 溶液中氫氧化鈉能與加入的少量鹽酸反應(yīng),即使溶液中有Na2CO3溶液也可能不產(chǎn)生氣體

【解析】

根據(jù)碳酸鈉的性質(zhì)和部分標(biāo)簽的內(nèi)容、命名進(jìn)行猜想;根據(jù)氫氧化鈣或氯化鈣溶液的酸堿性結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析現(xiàn)象;根據(jù)碳酸鈉與氫氧化鈣的反應(yīng)產(chǎn)物及反應(yīng)的程度進(jìn)行猜想;根據(jù)氫氧化鈣、碳酸鈉與氯化鈣、碳酸鈉的反應(yīng)現(xiàn)象結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析。

探究一:(1)根據(jù)標(biāo)簽的殘留化學(xué)式以及名稱可以猜想可能是氫氧化鈣;

2)猜想①正確,則是氫氧化鈣,氫氧化鈣呈堿性,能使酚酞試液變紅,故可以加入酚酞試液,碳酸鈉能與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣陳德華氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程為:Na2CO3+CaOH2CaCO3↓+2NaOH

探究二:根據(jù)氫氧化鈣與碳酸鈉的反應(yīng)程度,可以猜測剩余的濾液中的溶質(zhì)可能是氫氧化鈉和氫氧化鈣;

3)猜想一不成立,則加入鹽酸沒有氣體產(chǎn)生,但是由于加入的是幾滴鹽酸,可能是沒有與碳酸鈉反應(yīng),故結(jié)論不正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】利用數(shù)據(jù)傳感技術(shù)可以形象地比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的速率。某同學(xué)傾斜錐形瓶,使試管內(nèi)的稀鹽酸流入瓶中與碳酸鈣發(fā)生反應(yīng),測得瓶內(nèi)氣壓隨時間的變化如圖所示。

1)碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

2)對比分析a、b點(diǎn)可知,曲線________(填)表示塊狀碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)。

3)對比分析c、d點(diǎn)可知,相同的氣壓時,_______________與稀鹽酸反應(yīng)速率更快。

4)最終碳酸鈣粉末產(chǎn)生CO2的質(zhì)量_____(填“>”“<”“=”)塊狀碳酸鈣粉末產(chǎn)生CO2的質(zhì)量。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧燭是一種便攜式供氧設(shè)備(如下圖)。產(chǎn)氧藥塊由氯酸鈉(分解時吸收熱量為QkJ·g-1)、金屬粉末(燃燒時提供氯酸鈉分解所需的熱量)和少量催化劑組成。某興趣小組擬自制氧燭,火帽為確定每100g氯酸鈉需要添加金屬粉末的質(zhì)量[m(金屬)],查得下表數(shù)據(jù)

下列說法正確的是

A. m(金屬)只能采用不同比例的金屬和氯酸鈉在空氣中實(shí)驗(yàn)獲得

B. m(金屬)只能通過氯酸鈉分解吸收熱量與金屬燃燒放出熱量進(jìn)行理論藥塊計算確定

C. m(金屬)過小將使氧燭中反應(yīng)無法持續(xù)進(jìn)行,過大將減小產(chǎn)氧量

D. 不用催化劑時,分別使用鐵、鋁、鎂作燃料,m(Fe)最小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某純凈物在氧氣中燃燒生成水和二氧化碳兩種物質(zhì),實(shí)驗(yàn)測得1.6g該純凈物在氧氣中燃燒后,可生成3.6g水和4.4g二氧化碳,則該純凈物的組成為( 。

A. 只含有碳、氫元素

B. 含有碳、氫、氧三種元素

C. 肯定含有碳、氫元素,可能含有氧元素

D. 無法判斷

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】t1 ℃時,將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100 g水的兩個燒杯中,充分?jǐn)嚢韬蟋F(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示。

(1)燒杯②種的上層清液是否達(dá)到飽和狀態(tài)?____(填“是”“否”或“無法判斷”);

(2)燒杯①中溶解的溶質(zhì)是____(寫名稱或化學(xué)式);

(3)將t1 ℃時50 g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水____g;

(4)關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì),下列說法正確的是____。

A.燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)>燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

B.蒸發(fā)一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出

C.將兩個燒杯中的溶液混合,充分?jǐn)嚢韬螅瑹幸欢ㄟ有剩余固體

D.將溫度升高到t2 ℃,兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在高溫下,鐵與水蒸氣能發(fā)生反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體,某化學(xué) 學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對此反應(yīng)甩感興趣,在小組集體協(xié)作下設(shè)計了如下實(shí)驗(yàn),以探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物,也邀請你一起來完成下列探究:

(1)A裝置的作用是___

(2)探究生成的氣體是什么?

(猜想與假設(shè))猜想一:生成的氣體可能是氫氣;

猜想二:生成的氣體可能是氧氣;

(實(shí)驗(yàn)探究)將生成的氣體通入C裝置,球形管里裝有堿石灰干燥劑,導(dǎo)管口蘸些肥皂水(或洗滌劑溶液),控制氣體流速,吹出肥皂泡,當(dāng)肥皂泡吹到一定大時,輕輕擺動導(dǎo)管,肥皂泡脫離管口后,氣泡上升.用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲.

(推斷)生成的氣體是___

(3)探究試管中剩余固體成分是什么?

(查閱資料)

常見鐵的氧化物

FeO

Fe2O3

Fe3O4

顏色、狀態(tài)

黑色粉末

紅棕色粉末

黑色晶體

能否被進(jìn)磁鐵吸引

能否與鹽酸反應(yīng)

(初步驗(yàn)證)試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引.

(猜想與假設(shè))猜想一:剩余固體是FeFe3O4

猜想二:剩余固體是:___

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

____

_____

[實(shí)檢結(jié)論]鐵與水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為:___

(反思與交流)該黑色固體不可能是FeO、Fe2O3,理由是___

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】聰聰同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室?guī)屠蠋熣韽U棄藥品時發(fā)現(xiàn)一瓶沒有標(biāo)簽的綠色粉末,對其組成很好奇.征得老師允許后,設(shè)計了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.

操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論或化學(xué)反應(yīng)方程式

取少量樣品置于試管中,加入足量稀硫酸,將試管用導(dǎo)管與澄清石灰水相連.

產(chǎn)生大量氣體,使石灰水變渾濁.

樣品全部溶解,溶液呈藍(lán)色.

樣品中含有_____離子

樣品中含有_____離子

在上述藍(lán)色溶液中,插入一根潔凈的鐵絲.

鐵絲表面緩緩產(chǎn)生少量氣泡.

片刻后鐵絲表面出現(xiàn)紅色物質(zhì).

_____

_____

(均用方程式表示)

為了進(jìn)一步確定該物質(zhì)的元素組成,查閱部分資料后,他繼續(xù)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).

[資料查閱]白色的無水硫酸銅可做吸水劑,遇水會變成藍(lán)色.

[實(shí)驗(yàn)步驟]

如圖搭建實(shí)驗(yàn)儀器,并檢驗(yàn)裝置的氣密性.

A裝置中裝入11.1g綠色粉末.關(guān)閉K1,打開K2K3,持續(xù)通入適量N2

關(guān)閉K2、K3,分別稱量裝置BC、D的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù).

打開K3,點(diǎn)燃酒精燈加熱綠色粉末直至裝置C中無氣泡產(chǎn)生時,關(guān)閉K3,熄滅酒精燈.分別稱量裝置B、CD的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù).

A冷卻后,打開K1K3,持續(xù)通入適量CO,再次點(diǎn)燃酒精燈加熱.

當(dāng)A中粉末全部變紅后,熄滅酒精燈.試管冷卻后,關(guān)閉K1.稱量裝置A、B、C、D的質(zhì)量,記錄數(shù)據(jù).

[實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和數(shù)據(jù)處理]

裝置A

裝置B

裝置C

裝置D

第一次

加熱后

綠色粉末變黑色

_____

質(zhì)量增加0.9g

出現(xiàn)白色沉淀,

質(zhì)量增加2.2g

無明顯變化

質(zhì)量不改變

第二次

加熱后

黑色粉末變紅色

質(zhì)量為6.4g

無明顯變化,

質(zhì)量不改變

沉淀先增加后部分溶解;

質(zhì)量增加

無明顯變化

質(zhì)量不改變

[實(shí)驗(yàn)分析與反思]

1、老師看了實(shí)驗(yàn)方案后認(rèn)為,從環(huán)保的角度來看,此裝置有一個缺陷,建議裝置D后還應(yīng)添加一個酒精燈,并在實(shí)驗(yàn)步驟_____(填實(shí)驗(yàn)步驟的序號)中點(diǎn)燃.

2、步驟通入氮?dú)獾哪康氖牵?/span>_____

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]該綠色粉末的組成元素是:_____;各元素的質(zhì)量比為:_____(寫出計算過程)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向一定量的硝酸銅、硝酸銀的混合溶液中加入5.6g鐵粉,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、干燥,稱得固體14g。向固體中加入稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生。則下列分析正確的是( 。

A. 濾液中一定不含有硝酸銀

B. 濾液中一定含有硝酸銅

C. 濾出的固體中一定沒有鐵

D. 濾出的固體中含有銅6.4g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表中的一部分,下列有關(guān)說法中正確的是( 。

A. 鋰原子的質(zhì)子數(shù)為3

B. 氫元素的相對原子質(zhì)量1.008g

C. 鋰元素和氫元素都屬于金屬元素

D. 鋰元素和氫元素屬于同周期元素

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同步練習(xí)冊答案