下面是有關氫氣和水參加或生成的化學反應:①有氫氣參加的化合反應;②有水生成的分解反應;③有氫氣生成的置換反應;④有水參加的分解反應;⑤有水生成的置換反應.其中有事實根據(jù)的是

[  ]

A.只有③

B.只有④

C.只有①③④

D.以上均有

答案:D
解析:

由兩種或兩種以上物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應是化合反應.

是有氫氣參加的化合反應.

由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應是分解反應.

是有水參加的分解反應;

是有水生成的分解反應.

由一種單質(zhì)跟一種化合物起反應,生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應是置換反應.如:是有氫氣生成的置換反應;

是有水生成的置換反應.因此①~⑤反應均有事實根據(jù).


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?龍巖)鋁、銅、鐵是人類應用廣泛的三種金屬.
(1)在空氣中
制品(填“鋁”或“鐵”)更耐腐蝕.
(2)鐵制欄桿刷油漆可防止鐵生銹,其原因是
隔絕氧氣和水(或隔絕氧氣、隔絕水、隔絕空氣)
隔絕氧氣和水(或隔絕氧氣、隔絕水、隔絕空氣)

(3)鋁能與鹽酸發(fā)生反應,而銅不能.比較該實驗事實可以得出,鋁比銅的活動性
(填“強”或“弱”).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下面是有關實驗室制取、收集、干燥氣體的裝置圖,請按要求回答有關問題.

(1)寫出E裝置中一種儀器的名稱
集氣瓶或水槽
集氣瓶或水槽

(2)實驗室制取二氧化碳氣體常用的藥品是
石灰石(或大理石)與稀鹽酸
石灰石(或大理石)與稀鹽酸
(填名稱),應選擇的發(fā)生裝置是
B
B
;收集二氧化碳時,發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡產(chǎn)生,但是收集了足夠時間后,將燃著的木條放在集氣瓶口處驗滿時,燃著的木條卻沒有熄滅.請你從實驗操作上分析,可能的原因是
裝置漏氣
裝置漏氣
(答一點即可).
(3)請寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
;若用該反應原理制取并收集一瓶純凈干燥的氧氣,所選裝置的連接順序是
AFC
AFC
(填字母).
(4)氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體.實驗室可用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,可選擇的收集裝置是
D
D

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

(2012?錦州)鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬.
(1)鋁制品具有很好的耐腐蝕性能,原因是
鋁易與氧氣反應,在其表面形成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步被氧化
鋁易與氧氣反應,在其表面形成一層致密的氧化鋁薄膜,從而阻止鋁進一步被氧化

(2)鐵生銹的條件是
與氧氣和水(或水蒸氣)接觸
與氧氣和水(或水蒸氣)接觸
,生活中防止鐵生銹的方法有
涂油(或鍍其他金屬、刷漆等其他防銹方法)
涂油(或鍍其他金屬、刷漆等其他防銹方法)
(寫一種即可).
(3)高爐中以赤鐵礦(主要成分氧化鐵)為原料煉鐵的原理是
Fe203+3C0
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe203+3C0
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
(用化學方程式表示).
(4)為探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動性順序,甲、乙、丙三位同學設計了如下實驗方案(金屬片已打磨),如圖所示:
①甲同學根據(jù)銅片表面無變化的現(xiàn)象,判斷出三種金屬的活動性順序為Al>Fe>Cu.
②乙同學只用一支試管,取一次稀鹽酸也能證明Al>Fe>Cu.他在稀鹽酸中插入金屬的順序為:
Fe、Cu、Al(或Cu.Fe、Al)(名稱也可)
Fe、Cu、Al(或Cu.Fe、Al)(名稱也可)
Cu、Fe、Al(或Fe、Cu、Al)(名稱也可)
Cu、Fe、Al(或Fe、Cu、Al)(名稱也可)
,寫出其中一個反應的化學方程式
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(或3FeCl2+2A1=2AlCl3+3Fe)
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑(或3FeCl2+2A1=2AlCl3+3Fe)

③丙同學把一定量的鐵粉放入CuCl2和AlCl3的混合溶液中,充分反應后過濾,向濾出的固體中加入稀鹽酸,無明顯現(xiàn)象,則濾液中一定含有的溶質(zhì)是
FeCl2、AlCl3(或氯化亞鐵、氯化鋁)
FeCl2、AlCl3(或氯化亞鐵、氯化鋁)

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科目:初中化學 來源: 題型:013

下面是有關氫氣和水參加或生成的化學反應:①有氫氣參加的化合反應;②有水生成的分解反應;③有氫氣生成的置換反應;④有水參加的分解反應;⑤有水生成的置換反應.其中有事實根據(jù)的是

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A.只有③

B.只有④

C.只有①③④

D.以上均有

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