1．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．
分離空氣制氧氣		B．
活字印刷		C．
銅幣生銹		D．
榨取果汁

分析 本題考查學(xué)生對(duì)物理變化和化學(xué)變化的確定．判斷一個(gè)變化是物理變化還是化學(xué)變化，要依據(jù)在變化過程中有沒有生成其他物質(zhì)，生成其他物質(zhì)的是化學(xué)變化，沒有生成其他物質(zhì)的是物理變化．

解答 解：A、分離空氣制取氧氣是利用液態(tài)氮的沸點(diǎn)與液態(tài)氧的沸點(diǎn)不同，進(jìn)行混合物的分離，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故A錯(cuò)；
B、活字印刷是通過油墨將字印到紙上，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故B錯(cuò)；
C、銅幣生銹生成了堿式碳酸銅，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故C正確；
D、榨取果汁是將其中的汁液提取出來，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故D錯(cuò)．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵．判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其他物質(zhì)．一般地，物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．實(shí)驗(yàn)室制取下列物質(zhì)，選用藥品正確的是（　�。�
A．鎂和稀硝酸制氫氣B．氧化鎂和鹽酸制氯化鎂
C．碳酸鈣與稀硫酸制二氧化碳D．銅與硫酸鈉反應(yīng)制取硫酸銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．用化學(xué)用語填空：
（1）1個(gè)氦分子He；（2）2個(gè)氫氧根離子2OH-；
（3）2個(gè)鐵離子2Fe3+；（4）硝酸銨的化學(xué)式NH4NO3；
（5）生理鹽水中的溶劑分子H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．氯化鉀和硝酸鉀晶體在不同溫度時(shí)的溶解度如下表所示．
010203040
KCl27.631.034.037.040.0
KNO313.320.931.645.863.9
（1）若兩物質(zhì)的溶解度相等，此時(shí)所對(duì)應(yīng)的溫度范圍在20℃～30℃之間．
（2）在20℃時(shí)，將35gKCl加入到100g水中，形成的KCl溶液的質(zhì)量為134g，將溫度升到40℃，形成的溶液不飽和 （選填“飽和”或“不飽和”）溶液．
（3）圖中能表示KCl溶解度曲線的是b （選填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．（1）如圖是某實(shí)驗(yàn)小組的同足額繪制的兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖．請(qǐng)你根據(jù)圖示回答問題：

①t1℃時(shí)，a物質(zhì)的溶解度＜b 物質(zhì)的溶解度（填“＞”、“＜”或“=”）．
②將t2℃時(shí)相同質(zhì)量的a、b兩種物質(zhì)的飽和溶液，分別冷卻到t1℃，析出晶體最多的是a物質(zhì)．
③溶解度曲線圖中的任何一點(diǎn)都表示溶液的一種特定狀態(tài)．圖中A、B兩個(gè)狀態(tài)中，溶液屬于不飽和狀態(tài)的是B．
④t1℃時(shí)，將等質(zhì)量的a、b兩種物質(zhì)加水溶解配制成飽和溶液，所得溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為：a＞b（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）海洋資源十分豐富．從海水中提取氯化鈉并以氯化鈉和水為原料制取氫氧化鈉、氯氣等物質(zhì)的工藝流程圖如圖：

某興趣小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
【實(shí)驗(yàn)一】除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)
步驟一：用托盤天平稱取5.0g粗鹽，用藥匙，用藥匙將該粗鹽逐漸加入盛10.0ml水的燒杯里，邊加邊用玻璃棒攪拌，已知加到粗鹽不再溶解為止．稱量剩下的粗鹽質(zhì)量為1.4g．
步驟二：經(jīng)過濾、蒸發(fā)，得到3.2g精鹽．
①計(jì)算精鹽的產(chǎn)率88.9%（精確到0.1%）．
②步驟I、II的部分操作如圖所示，其中錯(cuò)誤的是Ⅱ（填標(biāo)號(hào)）．

【實(shí)驗(yàn)二】探究工藝流程圖步驟Ⅱ所得的氯化鈉溶液中MgCl2是否除盡，溶液中是否含有CaCl2
[查閱資料]有關(guān)物質(zhì)的溶解性表（20℃）
     陰離子
陽離子		OH-CO32-
Ca2+微不
Mg2+不微
[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]請(qǐng)你與他們共同完成，并回答所給的問題：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟一：取一定量的氯化鈉溶液于試管中，加入適量的NaOH溶液無明顯現(xiàn)象說明MgCl2已（填“已”或“未”）除盡
步驟二：往步驟一所得溶液中加入適量的Na2CO3 溶液產(chǎn)生白色沉淀說明溶液中含有CaCl2
【拓展思維】
①工藝流程圖步驟Ⅰ從海水中得到粗鹽，采用風(fēng)吹日曬蒸發(fā)溶劑的方法，而不是采用降低溶液溫度的方法，原因是氯化鈉的溶解度受溫度影響較�。�
②寫出工藝流程圖步驟Ⅳ的化學(xué)方程式2NaCl+H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列實(shí)驗(yàn)操作或設(shè)計(jì)中正確的是（　　）
A．
量取8.5ml水		B．
鐵絲燃燒
C．
驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律		D．
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖為制取水煤氣（混合氣體）的微觀示意圖，下列說法中正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)中含兩種有機(jī)化合物B．水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
C．該反應(yīng)為置換反應(yīng)D．該反應(yīng)中反應(yīng)物的質(zhì)量比為8：9

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．據(jù)報(bào)道，2013年5月13日凌晨，貴州省桐梓縣某工廠發(fā)生氯氣（Cl2）泄漏事故，當(dāng)天早上，桐梓五中的學(xué)生上學(xué)后，聞到一股濃濃的氯氣味道，9點(diǎn)左右，有16名學(xué)生相繼在課堂上暈倒．
（1）在教室里的學(xué)生能“聞到一股濃濃氯氣味道”的原因是分子是在不斷的運(yùn)動(dòng)的．
（2）發(fā)生氯氣泄漏事故時(shí)，消防人員往往采用向空氣噴灑水霧來降低空氣中氯氣的濃度．因?yàn)槁葰饽苋苡谒夷芘c水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，生成氯化氫和次氯酸（HClO）．次氯酸中氯元素的化合價(jià)為+1，請(qǐng)寫出氯氣與水反應(yīng)的化學(xué)方程式Cl2+H2O=HClO+HCl．
（3）氯氣與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，化學(xué)方程式為Cl2+2NaOH=NaCl+NaClO+X，則X的化學(xué)式為H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．氫氧化鈉是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中常用的試劑
（1）氫氧化鈉固體暴露在空氣中，容易吸收水分發(fā)生潮解，還能與二氧化碳反應(yīng)，所以密封包存．
（2）實(shí)驗(yàn)室盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶不能用玻璃塞，其原因是：在常溫下，氫氧化鈉與玻璃中的二氧化硅緩慢的發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)物使瓶口與瓶塞粘合在一起，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：SiO2+2NaOH═Na2SiO3+H2O．

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