質量守恒定律的定量研究對化學科學發(fā)展具有重大意義。

（1）如圖為某化學反應的微觀模擬圖，“”和“”分別表示兩種不同的原子：

由微粒甲聚集成的物質____________________（填“可能”或“不可能”）是氧化物，參加反應的甲、乙兩種反應物分子的個數(shù)比為____________________。

（2）由上述實驗可知，在化學反應前后，一定不變的是____________________（填數(shù)字序號）。

①原子種類②原子數(shù)目③分子種類④分子數(shù)目⑤元素種類⑥物質種類

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：河南省新鄉(xiāng)市衛(wèi)輝市2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

探究金屬活動性順序時，將鋅粒放入硫酸銅溶液中，鋅粒表面有紫紅色物質析出，還有無色無味氣體產(chǎn)生的“異�！爆F(xiàn)象。推測該氣體可能是 （ ）

A. 氫氣 B. 二氧化硫 C. 二氧化碳 D. 一氧化碳

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科目：初中化學 來源：河南省商丘市柘城縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：實驗題

某�；瘜W研究型學習小組通過實驗研究高爐煉鐵的化學原理,設計了如圖實驗裝置,請回答:

（1）實驗過程中,為什么要先通入一氧化碳后加熱?_____

（2）寫出a中發(fā)生反應的化學方程式______

（3）該裝置的不足之處是什么?_______

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科目：初中化學 來源：河南省商丘市柘城縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

文明柘城從我做起,你認為下列措施不可行的是( )

A.尋找新能源減少化石燃料使用

B.鼓勵多乘坐公交倡導綠色出行

C.可向空氣中灑水解決粉塵污染

D.用工業(yè)廢水解決農(nóng)業(yè)灌溉問題

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科目：初中化學 來源：福建省廈門市思明區(qū)廈門外國語學校2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：計算題

碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大，加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀（KIO3）。下圖是超市銷售的一種袋裝加碘鹽標簽上的部分文字說明。請回答下列問題：

（1）碘酸鉀的相對分子質量為____________________________；

（2）中國營養(yǎng)學會推薦：一個18歲的青年每天攝入碘元素的質量為0.15mg。假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽，該青年每天攝入這種食鹽應為____________________________g。

（3）食用碘鹽的國家標準規(guī)定每千克食鹽中含碘量為25士5mg。某地工商部門在對商品進行檢測中，測得某袋碘鹽（500g/袋）中碘酸鉀的質量為21.4mg，請通過計算判斷碘鹽中碘元素是否符合國家標準______。（寫出計算過程）

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科目：初中化學 來源：福建省廈門市思明區(qū)廈門外國語學校2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

如圖，關于電解水實驗的現(xiàn)象和結論敘述錯誤的是( )

A.試管a中的氣體是氫氣

B.試管b中的氣體能使帶火星的木條復燃

C.產(chǎn)生的H2和O2的體積比為1：2

D.水是由氫元素和氧元素組成的

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科目：初中化學 來源：福建省廈門市思明區(qū)廈門外國語學校2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

霧霾天氣中，PM2.5 是“罪魁禍首”。下列活動不會導致我市PM2. 5指數(shù)升高的是（ ）

A.燃放煙花爆竹

B.使用氫燃料汽車

C.燃煤發(fā)電

D.露天焚燒垃圾

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科目：初中化學 來源：甘肅省慶陽市鎮(zhèn)原縣2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

硒是一種人體必需的微量元素。缺硒可能引起表皮角質化和癌癥。硒元素在周期表中的相關 信息如下圖所示。下列說法錯誤是

A.硒原子的質子數(shù)為34

B.硒屬于金屬元素

C.硒的元素符號為Se

D.硒元素的相對原子質量為78.96

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科目：初中化學 來源：山東省東營市心學校2019-2020學年八年級上學期期末化學試卷 題型：科學探究題

下面是某學習小組針對“人呼出的氣體中二氧化碳的含量大？還是空氣中二氧化碳的含量大？”這一問題進行科學探究的基本過程。

（1）請將下列表述的基本環(huán)節(jié)補充完整。

①“人呼出的氣體中二氧化碳的含量大？還是空氣中二氧化碳的含量大？” 這屬于科學探究中的_____環(huán)節(jié)；

②同學們依據(jù)個人經(jīng)驗，紛紛說出了自己的觀點：較多同學認為“人呼出的氣體中二氧化碳的含量大”，少數(shù)同學認為“空氣中二氧化碳的含量大”，也有部分同學認為“人呼出氣體與空氣中二氧化碳的含量基本一致”。這屬于科學探究中的_____環(huán)節(jié)；

③“人呼出的氣體中二氧化碳的含量大于空氣中二氧化碳的含量”，這屬于科學探究中的_____環(huán)節(jié)；

④用容量相同的兩個儲氣袋分別收集一袋空氣和一袋人呼出的氣體，然后將兩袋氣體分別通入新配制的體積相同的澄清石灰水中，發(fā)現(xiàn)人呼出的氣體使澄清的石灰水變渾濁較為明顯。這屬于科學探究中的_____環(huán)節(jié)；

⑤“這個探究實驗簡單易做，現(xiàn)象明顯，結論易得”，某同學的這句話屬于科學探究中的_____環(huán)節(jié)。

⑥“結合生理知識，人在呼吸過程中發(fā)生氣體交換，吸收氧氣，放出二氧化碳。再結合本實驗探究結果，不難理解‘人呼出氣體中二氧化碳含量較高’這一結論�！边@屬于表達與交流環(huán)節(jié)。

（2）開展科學探究時，上述各環(huán)節(jié)的正確順序是_____。（用上述各實驗探究環(huán)節(jié)的數(shù)字序號排序）

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