【題目】在點(diǎn)燃條件下，A和B反應(yīng)生成C和D。反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖所示。下列敘述中不正確的是(　　)

C是空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)

B．A的水溶液能使無(wú)色的酚酞試液變紅

C．在該反應(yīng)中，生成C和D的質(zhì)量比為14∶9

D．該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)

【答案】C

【解析】A．由C的微觀構(gòu)成可以知道，物質(zhì)C是氮?dú)�，是空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)，正確；

B．由A的微觀構(gòu)成可以知道，物質(zhì)A是氨氣，氨氣的水溶液顯堿性，能使無(wú)色的酚酞試液變紅，正確；

C．由該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4NH3+3O22N2+6H2O可知，生成C和D的質(zhì)量比為：（2×14×2）：［6×（1×2+16×1）］=14：27，故錯(cuò)誤；

D．由上述反應(yīng)可知，該反應(yīng)是由一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬于置換反應(yīng)，正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)與生活密切相關(guān)： ①市場(chǎng)上銷售的咸菜干.醬牛肉.咸水鴨等食品都采用真空包裝，目的是為了除去空氣，使大多數(shù)微生物因缺少________而停止繁殖，同時(shí)防止食品發(fā)生________（填化學(xué)或物理）變化而變質(zhì)．還可以充入某種保護(hù)氣來(lái)延長(zhǎng)食品的保質(zhì)期，例如薯?xiàng)l等小食品充入________氣．

②為紀(jì)念人類成功攀登珠穆朗瑪峰50周年，中國(guó)登山協(xié)會(huì)業(yè)余登山 隊(duì)2003年5月21日再次登頂成功．登山隊(duì)必備的物品之一是氧氣瓶，此時(shí)氧氣的作用是________，燃料燃燒也需要氧氣，這是利用了氧氣________的性質(zhì)．

③用結(jié)構(gòu)示意圖表示Cl﹣的核外電子排布________．

④礦泉水屬于________（填“純凈物”或“混合物”）．淡水資源有限，我們需要節(jié)約用水，如圖中表示節(jié)水標(biāo)志的是________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲和乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示

（1）t1℃時(shí)，甲和乙的溶解度 （填“相等”或“不相等”）．

（2）t2℃時(shí)，甲和乙飽和溶液各100g，兩種溶液溶劑的質(zhì)量大小關(guān)系為：甲____________乙（填“＞”、“=”或“＜”）．

（3）將t2℃時(shí)，150g甲的飽和溶液降溫至t1℃，所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為____________（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究質(zhì)量守恒定律，設(shè)計(jì)了下圖“紅磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析有關(guān)問(wèn)題：

(1)裝置：錐形瓶的底部鋪有一層細(xì)沙，其作用是____________________________

(2)燃燒前稱量，錐形瓶的總質(zhì)量為27.6g，則右圖托盤天平中游碼的讀數(shù)為__________

(3)紅磷燃燒：紅磷燃燒過(guò)程中看到的現(xiàn)象是 _______________________．

(4)燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤天平指針偏向右邊， 他感到困惑：其他操作均正常，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測(cè)結(jié)果不符？ 你認(rèn)為出現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項(xiàng)中的__________(填序號(hào))

A．該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少

B．該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量

C．空氣的浮力作用干擾了實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D．生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律．

(5)反思：紅磷燃燒______遵守(填“遵守”或“不遵守”)質(zhì)量守恒定律，理由是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和與生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等

________________．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是

A. 金剛石切割玻璃 B. 工業(yè)法制取氧氣 C. 酒精揮發(fā) D. 葡萄變成葡萄酒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】探究二氧化碳性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在燒杯中加入石灰石12.5g(所含雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)，也不溶于水)，再加入100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，完全反應(yīng)后剩余固體質(zhì)量為108.1g。試計(jì)算：

(1)完全反應(yīng)時(shí)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量；

(2)稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四個(gè)短語(yǔ)，其原意一定包含化學(xué)變化的是（ ）

A．花香四溢 B．海市蜃樓 C．煙花綻放 D．木已成舟

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)，請(qǐng)從：①碳酸氫鈉②活性炭③生石灰④氯化鈉四種物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的序號(hào)填空：

（1）可作干燥劑的是 ；

（2）可用作調(diào)味品的是 ；

（3）可作治療胃酸的是 ；

（4）可用于凈水的是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反應(yīng)對(duì)應(yīng)變化的是（____）

A

向一定質(zhì)量的鹽酸中加入鎂粉至過(guò)量

B

向一定量的鐵粉和銅粉的混合物中加入硫酸銅溶液

C

加熱一定量的高錳酸鉀固體

D

向氫氧化鈉溶液中加入X，X可能是________

A. A B. B C. C D. D

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同步練習(xí)冊(cè)答案