下列關于碳和碳的氧化物知識網(wǎng)絡圖(圖中“→”表示轉化關系,“…”表示相互能反應)說法正確的是( 。
| A. | “C…CO2”的反應是放熱反應 |
| B. | “CO→CO2”的反應類型為置換反應 |
| C. | “CO2→CaCO3”的反應可用于檢驗二氧化碳 |
| D. | “CO2⇌H2CO3”的反應可用酚酞試劑驗證 |
考點:
物質(zhì)的相互轉化和制備;二氧化碳的化學性質(zhì);一氧化碳的化學性質(zhì);碳的化學性質(zhì);物質(zhì)發(fā)生化學變化時的能量變化;反應類型的判定.
專題:
碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途.
分析:
A、根據(jù)碳和二氧化碳的反應條件解答;
B、根據(jù)置換反應的定義解答;
C、根據(jù)檢驗二氧化碳的方法解答;
D、根據(jù)二氧化碳與碳酸的性質(zhì)解答.
解答:
解:A、碳和二氧化碳高溫下能發(fā)生反應,生成一氧化碳,是吸熱反應,故A錯;
B、一氧化碳轉化成二氧化碳,與氧氣反應是化合反應,故B錯;
C、二氧化碳與澄清石灰水反應生成碳酸鈣,可用于檢驗二氧化碳,故C正確;
D、二氧化碳與碳酸可以相互轉化,碳酸顯酸性此反應可用紫色石蕊試液檢驗,故D錯誤.
故選C
點評:
解答本題的關鍵是要掌握物質(zhì)的性質(zhì)方面的知識,只有這樣才能對問題做出正確的判斷.
科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于工業(yè)煉鐵的敘述中錯誤的是( )。
A. 主要原料為鐵礦石、焦炭和石灰石等
B. 主要設備為電爐
C. 主要原理為:3CO+Fe2O33CO2+2Fe
D. 主要產(chǎn)物為生鐵
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科目:初中化學 來源: 題型:
煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS及少量鐵和鐵的化合物,工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如圖所示:
下列有關說法錯誤的是( 。
| A. | 操作1中粉碎的目的是增大反應物接觸面積 |
| B. | 操作2中,CuS、NaCl和O2在高溫條件下反應生產(chǎn)CuCl2和Na2SO4.化學方程式為CuS+2NaCl+2O2CuCl2+Na2SO4 |
| C. | 操作3的名稱是過濾 |
| D. | 流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是NaCl和Na2SO4 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
工業(yè)上可利用黃鐵礦(主要成分是Fe2S)煅燒的產(chǎn)物冶煉鐵和生產(chǎn)硫酸,其反應方程如下:
①4FeS2+11O22Fe2O3+8SO2②Fe2O3+3CO2Fe+3CO2③2SO2+O22SO3④SO2+H2O═H2SO4
下列說法不正確的是( 。
| A. | 反應①②③均有元素化合價發(fā)生變化 |
| B. | 反應①②不屬于四種基本反應類型中的任何一種,反應③④屬于化合反應 |
| C. | 將5g SO2溶于95g水形成溶液,其溶液的質(zhì)量分數(shù)大于5% |
| D. | 將100g蒸餾水加水100g 98%的濃硫酸中,可配制200g質(zhì)量分數(shù)為49%的稀硫酸 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
煉鐵產(chǎn)生的廢渣中含有大量CuS極及少量鐵和鐵的化合物.工業(yè)上以該廢渣為原料生產(chǎn)CuCl2的流程圖如圖.
(1)操作1:粉碎.粉碎的目的是
(2)操作2:熔燒.高溫條件下,通入空氣,CuS和NaCl反應生成了CuCl2和Na2SO4,化學方程式為
(3)操作3: (填操作名稱)
(4)流程圖中能循環(huán)利用的物質(zhì)是
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科目:初中化學 來源: 題型:
空氣中氮氣的含量最多,氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應.圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥(NH4NO3)的工業(yè)流程.請按要求回答下列問題:
(1)步驟①中發(fā)生的是 變化(填“物理”或“化學”).
(2)寫出步驟③中發(fā)生反應的化學方程式 .
(3)上述化學反應中屬于化合反應的有 個.
(4)圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明:硝酸銨應具有的性質(zhì)是 (填字母).
A.易溶于水 B.有揮發(fā)性 C.受熱易分解
施用該類肥料時,要避免與堿性物質(zhì)混合使用,寫出硝酸銨與熟石灰反應的化學方程式 .
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