18．把一定質(zhì)量的甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后，測得反應后各物質(zhì)的質(zhì)量如表，下列說法中正確的是 （　　）
物質(zhì)甲乙丙丁
反應前的質(zhì)量（g）4.02.03.02.0
反應后的質(zhì)量（g）1.22.02.45.4
A．乙可能是催化劑B．甲和丙是反應物
C．參加反應的甲、丙質(zhì)量比是1：2D．丁一定是化合物

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律：參加化學反應的各物質(zhì)質(zhì)量總和等于反應后生成的各物質(zhì)質(zhì)量總和，利用在發(fā)生化學反應時反應物質(zhì)量會減小，生成物質(zhì)量會增多，判斷反應物與生成物，結(jié)合表中的信息及催化劑的特點判斷甲是否是催化劑．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，由表格中的數(shù)字可知：4.0+2.0+3.0+2.0=1.2+x+2.4+5.4，故x=2.0，在發(fā)生化學反應時反應物質(zhì)量會減小，生成物質(zhì)量會增多，則可推測反應物為甲、丙，生成物為丁，乙的質(zhì)量反應前后不變，可能為催化劑．
A、由上分析可知，x=2.0，乙可能是催化劑，也可能不參加反應，故說法正確；
B、由上分析可知，甲和丙反應后質(zhì)量減少，是反應物，故說法正確；
C、參加反應的甲、丙質(zhì)量比是（4.0-1.2）：（3.0-2.4）=14：3，故說法錯誤；
D、由上分析可知，反應物為甲、丙，生成物為丁，乙的質(zhì)量反應前后不變，可能為催化劑，該反應屬于化合反應，因此生成物丁一定是化合物，故說法正確．
故選：C．

點評 做這類題目的關(guān)鍵是反應后質(zhì)量和反應前進行比較，質(zhì)量增加了說明是生成物，質(zhì)量減少了是反應物，質(zhì)量不變可能是催化劑．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．海南是一個休閑旅游的度假勝地．
（1）下列海南特色食品中，含維生素較多的是②③
①文昌雞     ②臨高空心菜    ③瓊中綠橙    ④嘉積鴨
（2）從環(huán)境保護角度看，下列做法不可取的是②．
①將垃圾分類   ②注意個人衛(wèi)生，全部使用一次性木筷和餐盒
③少開私家車，多乘坐公交車上下
班   ④不使用含磷洗衣粉
（3）游客在農(nóng)家樂里用木炭進行燒烤，烤羊肉串時將木炭架空，目的是為了增大與氧氣的接觸面積．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖是某同學設(shè)計的實驗室制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖．
 
請回答下列問題：
（1）A裝置中發(fā)生的化學反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．故用E裝置收集一瓶二氧化碳，將A、E裝置連接時，應將A裝置的導稱a與E裝置的導管c（選填“b”或“c”）相連接．
（2）將A、B裝置連接，反應發(fā)生后，通過觀察到的現(xiàn)象可驗證二氧化碳的一條性質(zhì)是二氧化碳能與水反應生成碳酸
（3）將A、C裝置連接，可驗證二氧化碳與氫氧化鈣反應，該反應的現(xiàn)象是：澄清的石灰水變渾濁．
（4）用E裝置收集滿一瓶二氧化碳氣體，取下雙孔橡皮塞，將瓶中的氣體沿D裝置燒杯左側(cè)內(nèi)壁緩慢倒入，觀察到的現(xiàn)象是燃著的蠟燭由下至上依次熄滅．這些現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)密度比空氣大，化學性質(zhì)不能燃燒；不支持燃燒．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列敘述Ⅰ和敘述Ⅱ均正確，并且有因果關(guān)系的是（　�。�
選項敘述Ⅰ敘述Ⅱ
       
A		Na2CO3溶液呈堿性Na2CO3屬于堿
B鐵可以和稀硫酸反應放出H2Fe屬于金屬
C稀鹽酸可以與多數(shù)金屬氧化物反應稀鹽酸常用來金屬除銹
D洗滌劑增大了油污在水中的溶解性洗滌劑能除去衣服上的油污
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示是甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．t℃時，甲的溶解度大于乙
B．t℃時，甲的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%
C．當甲中含有少量乙時，可以用蒸發(fā)結(jié)晶法提純甲
D．在t℃時，100g水中加入30g乙，形成不飽和溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．下列是初中化學中常見的物質(zhì)：鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅．它們進行擊鼓傳花游戲，條件是相互之間能發(fā)生反應就可以進行傳遞，請把上述物質(zhì)分別安排在A～E的位置上，使花束能從A傳到E．其中A的固體俗稱干冰．請回答：

（1）氫氧化鈉應放在位置B（填字母）上．
（2）C和D反應的化學方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu．
（3）上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到E的化學反應外，常溫下還能相互發(fā)生化學反應的是硫酸和氫氧化鈉（寫名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．尿素【CO（NH2）2】是一種常用氮肥．下列關(guān)于尿素的說法正確的是（　�。�
A．CO（NH2）2中氧、氫兩種元素的質(zhì)量比為8：1
B．1個分子由1個碳原子、1個氧原子、1個氮原子和2個氫原子構(gòu)成
C．30g尿素中氮元素的質(zhì)量是14g
D．所含氮元素的質(zhì)量分數(shù)為$\frac{14}{12+16+（14+1×2）×2}$×100%

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．推理是一種重要的化學思維方法，以下推理合理的是（　�。�
A．單質(zhì)中只含有一種元素，但是只含有一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B．中和反應一定有鹽生成，所以有鹽生成的反應一定是中和反應
C．由多種元素組成的純凈物是化合物，所以化合物中一定含有多種元素
D．H2O和H2O2的組成元素相同，所以它們的化學性質(zhì)也相同

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．某工廠化驗室用9.8%的稀硫酸洗滌一定量化工產(chǎn)品中殘留的Ba（OH）2，當消耗稀硫酸100g時，沉淀不再產(chǎn)生，請計算：
（1）這100g稀硫酸需要用質(zhì)量分數(shù)為98%的濃硫酸來稀釋，需加水的質(zhì)量是多少？
（2）化工產(chǎn)品中殘留Ba（OH）2的質(zhì)量．（提示：Ba（OH）2+H2SO4═BaSO4↓+2H2O）

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