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 “題17圖”是某同學所畫的自制簡易凈水器示意圖。

（1）制作材料：見圖標注，則a是            ，b是            。

（2）使用說明：使用一段時間后，有關物質吸附雜質已達飽和。這時清洗后可以繼續(xù)使用的是紗布、石英砂和            ，需要更換的是膨松棉和             。


【答案】（1）石英砂，活性炭（2）鵝卵石  ，活性炭

【解析】

試題分析：（1）石英砂具有過濾的作用，除去一些不溶性雜質，故a為石英砂；活性炭具有吸附性，能吸附水中的色素和異味，從而達到凈水的目的。（2）在凈水過程中，紗布，石英砂和鵝卵石只起到過濾作用，沒有被污染，可繼續(xù)使用，而松棉和活性炭由于具有吸附性，吸附色素和異味，已被污染，需要更換。

考點：水的凈化


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


善于梳理化學知識，能使你頭腦更聰明。以下有錯誤的一組

A

化學變化中的能量變化

B

化肥知識

蠟燭燃燒——放熱反應

碳還原二氧化碳——吸熱反應

鉀肥作用——增強抗寒、抗旱能力

使用事項——不能與堿性物質共用

C

元素與人體健康

D

化學原理解釋生活常識

缺鋅——易引起食欲不振，發(fā)育不良

缺鈣——易骨質疏松或得佝僂病

用氫氧化鈉去油污——與油脂反應

用汽油除去油污——溶解作用

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科目：初中化學 來源： 題型：


20℃時，將等質量的a、b兩種固體，分別加入到盛有l(wèi)O0g水的燒杯中，充分攪拌后現(xiàn)象如圖甲，升溫到50℃時，現(xiàn)象如圖乙，a、b兩種固體的溶解度曲線如圖丙。下列說法正確的是（   ）

A．圖丙中M表示b的溶解度曲線           B．圖甲溶液中溶質的質量分數(shù)a大于b

C．圖乙中a、b溶液一定是不飽和溶液      D．30℃時a、b溶液溶質質量分數(shù)不相等

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列關于水的說法正確的是（   ）

A．經過沉淀、過濾后得到的礦泉水是純凈物

B．富含氮、磷的生活污水排放到江河中會引起水體“富營養(yǎng)化”

C．水能夠溶解所有的物質     D．長期飲用蒸餾水有利于人體健康

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是一種常見的物質，許多化學實驗都要用到水。

（1）將下列物質分別加人水中，不能形成溶液的是       （填序號）。

A．冰塊    B．干冰     C．食鹽     D．酒精

（2）生活中常用              來檢驗水樣是硬水還是軟水。

（3）電解水時，正極上產生的氣體具有的性質是          （填序號）。

A．有色有味    B．支持燃燒    C．能夠燃燒     D．易溶于水

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖是恒溫下模擬海水曬鹽過程的示意圖，與丙燒杯溶液的溶質質量分數(shù)一定相同的是（   ）

A．甲    B．甲和乙    C．乙和丁   D．丁

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科目：初中化學 來源： 題型：


自然界的水都是含有多種物質的混合物，生產、生活中需要的純凈水可以通過蒸餾得到。

（1）將剛剛蒸餾出來的蒸餾水盛放在敞口的干凈容器里，一段時間后，蒸餾水的pH將發(fā)生怎樣的變化？

請你分析說明引起蒸餾水pH改變的原因。

（2）在電解水的實驗中，為了增加水的導電性，常在水中加入一定量的稀硫酸。某次實驗時，在一定量的蒸餾水中加入50克16％的稀硫酸進行電解，結束后測得剩余溶液的質量為100克，則剩余溶液中溶質的質量分數(shù)為多少?

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科目：初中化學 來源： 題型：


2015年5月28日，廣東省發(fā)布“輸入性中東呼吸綜合征”疑似病例后，許多中小學校為預防傳染病的擴散，要求學生在飯前便后用84消毒液洗手。84消毒液的主要成分是次氯酸鈉（NaClO），則NaClO屬于  （   ）

A．氧化物            B．酸             C．堿             D．鹽

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a____________；b____________。

（2）寫出實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式：__________________________。可選用的收集裝置是________（填字母）。

（3）寫出實驗室用石灰石和稀鹽酸反應制取二氧化碳的化學方程式_________________________�？蛇x用的發(fā)生裝置是________（填字母）。

（4）實驗室將A裝置加以改動，在高溫下使碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳。按此反應，試計算工業(yè)上要制取5.6t氧化鈣，理論上需要含碳酸鈣80%的石灰石的質量是多少？（寫出計算過程）

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