【題目】利用如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問題.

1)燃煤取暖時,防止轉(zhuǎn)化①的發(fā)生,應(yīng)該注意_____;

2)在轉(zhuǎn)化②中,CO發(fā)生了_____反應(yīng);

3)在實驗室中完成轉(zhuǎn)化③時,要在鐵絲上系一根火柴,其作用是_____;

4)利用轉(zhuǎn)化④可以完成除去Cu粉中的Fe粉的實驗,反應(yīng)的化學(xué)方程式可以為_____.

【答案】保持通風 氧化 引燃鐵絲 Fe+2H2SO4== FeSO4+H2

【解析】

如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系可知,C經(jīng)過反應(yīng)①后生成CO,可知是碳不完全燃燒或者是和CO2在高溫條件下生成;CO又經(jīng)過②生成Fe,可以判斷是實驗室用COFe2O3來煉鐵;鐵經(jīng)過③生成了Fe3O4,故可知是鐵在氧氣中燃燒;鐵經(jīng)過反應(yīng)④生成了FeSO4

1)燃煤取暖時,由于關(guān)閉門窗使得室內(nèi)氧氣不足,碳在不完全燃燒生成一氧化碳,為了防止轉(zhuǎn)化①的發(fā)生,應(yīng)該注意保持通風。故填:保持通風

2)在轉(zhuǎn)化②中,CO把鐵給還原了,自己卻被氧化了,故CO發(fā)生了氧化反應(yīng);故填:氧化

3)轉(zhuǎn)化③是鐵在氧氣中燃燒的反應(yīng),在實驗室中完成轉(zhuǎn)化③時,要在鐵絲上系一根火柴,其作用是為了引燃鐵絲。故填:引燃鐵絲

4Cu粉中的Fe粉是兩種金屬,其與氫的活動性順序為:Fe>H>Cu,鐵可與酸反應(yīng),而銅不能與酸反應(yīng),利用轉(zhuǎn)化④可以完成除去Cu粉中的Fe粉的實驗中,可用稀硫酸(硫酸銅)與鐵粉反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式可以為:Fe+H2SO4== FeSO4+H2↑,

故填:Fe+H2SO4== FeSO4+H2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】亞硝酸鈉是實驗室常用的試劑,實驗室一般用亞硝酸鈉溶液與氯化銨溶液反應(yīng)來制取N2。N2的化學(xué)性質(zhì)十分穩(wěn)定,但在一定條件下能與H2部分化合生成NH3,如圖為制取少量NH3的裝置(制取H2的裝置已略去)

(1)寫出a、b兩種儀器的名稱:a:_____b:_______

2)為了獲得較純凈的氫氣,該實驗中制取氫氣的化學(xué)方程式最好是________

3)寫出C裝置的硬質(zhì)試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_______

4)反應(yīng)時N2H2的最佳質(zhì)量比是___________.如果按此比例進行反應(yīng),反應(yīng)時D中導(dǎo)管口是否會出氣泡_______?(已知NH3極易溶于水),說明逸出氣泡的原因_______

5B裝置的作用除了將兩種氣體混合外,還有_________________、

6)結(jié)合本實驗裝置,證明確實有NH3生成的簡單方法及實驗現(xiàn)象是_______

7)歸納與演繹是重要科學(xué)方法,也是常用的學(xué)習方法,我們已經(jīng)學(xué)過實驗室制取氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法請你歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點;________(填序號).

①需要加熱 ②使用催化劑 ③沒有氣體參加反應(yīng) ④原料為純凈物 ⑤只生成一種氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是測定某赤鐵礦粉中Fe2O3質(zhì)量分數(shù)的實驗裝置:

1A裝置的作用是制取一氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2C2O4 CO2↑+CO↑+H2O.根據(jù)反應(yīng)裝置判斷,化學(xué)方程式中還缺少的條件是_____。

2C裝置的作用是_____,D裝置中藥品的名稱是_____,E裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,F處將尾氣燃燒掉的目的是_____。

3)實驗過程中應(yīng)該先點燃A處還是E處的加熱裝置?_____

4)實驗中記錄的數(shù)據(jù)如下表,據(jù)此計算赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分數(shù)為_____。

玻璃管質(zhì)量

玻璃管和藥品反應(yīng)前質(zhì)量

玻璃管和藥品反應(yīng)后質(zhì)量

71.8g

81.8g

79.4

5)有同學(xué)提出可以根據(jù)F裝置中增加的質(zhì)量來計算赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量,你同意此看法嗎?說出你的觀點和理由是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示,廣口瓶中盛有氣體X,膠頭滴管中盛有液體Y,若擠壓膠頭滴管使液體滴入廣口瓶中,振蕩,一段時間后可見小氣球a膨脹鼓起。下表中的各組物質(zhì)不會出現(xiàn)上述現(xiàn)象的是( 。

X

Y

A

CO

CaOH2溶液

B

CO2

NaOH溶液

C

HCl

CaOH2溶液

D

SO2

NaOH溶液

A. AB. BC. CD. D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】CaCl2應(yīng)用廣泛,以石灰石(雜質(zhì)主要是Fe2O3、MgSO4)為原料生產(chǎn)CaCl2的流程如下:

(1)過濾操作中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____。

(2)氧化鐵和鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(3)濾液1中的溶質(zhì)有HCl、FeCl3MgSO4_____。

(4)濾液2中加入Ca(OH)2可以除去HCl、MgCl2_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】邏輯推理是化學(xué)學(xué)習中常用的思維方法。下列推理正確的是( 。

A. 堿能跟酸反應(yīng)生成鹽和水,能跟酸反應(yīng)生成鹽和水的物質(zhì)一定是堿

B. 碳酸鹽能與鹽酸反應(yīng)生成氣體,所以與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)都是碳酸鹽

C. 燃燒一般都伴隨著發(fā)光放熱現(xiàn)象,所以有發(fā)光、放熱現(xiàn)象的都是燃燒

D. 點燃混合氣體可能爆炸,所以點燃的混合氣體也可能爆炸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】物質(zhì)王國舉行一場趣味籃球賽,某隊由鐵、二氧化碳、硫酸、氫氧化鈣、氯化銅五名隊員組成,比賽中由氯化銅隊員發(fā)球,隊員間傳球,最后由D位置隊員投籃進球完成一次有效進攻。場上隊員位置及傳球路線如圖所示,圖中連線間物質(zhì)相互反應(yīng)。則D位置隊員代表的物質(zhì)是( 。

A. B. 二氧化碳C. 硫酸D. 氫氧化鈣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、丙三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進行了實驗探究。

1)甲同學(xué):點燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的_____。

2)乙同學(xué):用碳替代紅磷,完成上述實驗,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是_____。

3)丙同學(xué):向集氣瓶中加入少量的_____溶液,然后完成乙同學(xué)的實驗,得到了與甲同學(xué)相同的實驗結(jié)果。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】侯氏制堿法制取的純堿中常常含有少量的氯化鈉。為了測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù),小雯同學(xué)稱取該樣品5.6 g加入到燒杯中,再向燒杯中滴加稀鹽酸至100 g時,恰好完全反應(yīng),稱得燒杯中的溶液質(zhì)量為103.4 g。求:

(1)完全反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是__________g

(2)該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)____。(結(jié)果寫成a%的形式,其中a保留一位小數(shù))

(3)100 g稀鹽酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)_______。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案