(2009?岳陽(yáng))某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為,下列說(shuō)法正確的是( 。
分析:原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)數(shù)字表示核內(nèi)質(zhì)子數(shù),弧線(xiàn)表示電子層,弧線(xiàn)上的數(shù)字表示該層上的電子數(shù),離圓圈最遠(yuǎn)的弧線(xiàn)表示最外層.若最外層電子數(shù)≥4,則一般為非金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易得電子,若最外層電子數(shù)<4,則一般為金屬元素,在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子.
解答:解:A、由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,該原子最外層電子數(shù)為1,易失1個(gè)電子形成陽(yáng)離子,故選項(xiàng)說(shuō)法正確.
B、由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,該原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
C、由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,該原子最外層電子數(shù)為1,少于4,屬于金屬元素,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
D、由某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖可知,該原子的最外層電子數(shù)為2,故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生對(duì)原子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,了解原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義是正確解題的關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?岳陽(yáng))請(qǐng)選用“>”“<”或“=”填空:
(1)酸雨的pH
7;
(2)鋼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
生鐵中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(3)某元素原子的核電荷數(shù)
=
=
該原子中所含質(zhì)子數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?岳陽(yáng))用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)定空氣里氧氣的含量.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)的主要操作如下:①點(diǎn)燃燃燒匙內(nèi)的紅磷后,立即伸入瓶中把塞子塞緊.②用彈簧夾夾緊乳膠管.③觀察紅磷燃燒現(xiàn)象,待紅磷熄滅并冷卻.④觀察集氣瓶中水面的變化情況.⑤打開(kāi)彈簧夾.其正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
②①③⑤④
②①③⑤④
(填序號(hào)).
(2)某同學(xué)采用以上同樣的實(shí)驗(yàn)裝置自主進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí),用木炭代替紅磷,實(shí)驗(yàn)沒(méi)有成功.請(qǐng)解釋原因:
木炭在空氣中燃燒雖消耗了氧氣,但生成了二氧化碳?xì)怏w,壓強(qiáng)基本不變
木炭在空氣中燃燒雖消耗了氧氣,但生成了二氧化碳?xì)怏w,壓強(qiáng)基本不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?岳陽(yáng))在一次化學(xué)實(shí)驗(yàn)活動(dòng)中,某學(xué)習(xí)小組做了如下實(shí)驗(yàn):①向盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中加入一定量的稀鹽酸;②取少量該混合溶液于一支試管中,再向該試管中滴加碳酸鈉溶液,無(wú)氣泡產(chǎn)生.請(qǐng)你參與他們的討論和實(shí)驗(yàn)探究,回答下列問(wèn)題:
[討論]I.氫氧化鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式是
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O

Ⅱ.實(shí)驗(yàn)①所得溶液中氫氧化鈉與鹽酸是否恰好完全中和?
甲同學(xué):已恰好完全中和.
乙同學(xué):鹽酸已過(guò)量.
丙同學(xué):氫氧化鈉還有剩余.
上述三位同學(xué)的結(jié)論肯定錯(cuò)誤的是
(填“甲“或“乙”或“丙“),理由是
如果鹽酸已過(guò)量,則滴入Na2CO3溶液時(shí)有氣泡產(chǎn)生
如果鹽酸已過(guò)量,則滴入Na2CO3溶液時(shí)有氣泡產(chǎn)生

【實(shí)驗(yàn)探究】不用測(cè)定溶液pH和滴加酚酞試液的方法,請(qǐng)你另行設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案,驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)①所得溶液中氫氧化鈉與鹽酸是否恰好完全中和.
    實(shí)驗(yàn)步驟     可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象     實(shí)驗(yàn)結(jié)論
    恰好完全中和

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2009年湖南省岳陽(yáng)市三校聯(lián)考中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:選擇題

(2009?岳陽(yáng)模擬)4.6g某有機(jī)物在足量氧氣中完全燃燒,生成8.8g CO2和5.4gH2O,該有機(jī)物可能的化學(xué)式為( )

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