“化學(xué)反應(yīng)條件的控制是實(shí)驗(yàn)的靈魂”.某探究小組發(fā)現(xiàn)若反應(yīng)過(guò)快,產(chǎn)生的氣體不易及時(shí)收集,為探究影響過(guò)氧化氫溶液分解快慢的因素,于是進(jìn)行了如下探究:
【提出問(wèn)題】過(guò)氧化氫溶液分解快慢與哪些因素有關(guān)呢?
【猜想與假設(shè)】猜想一:可能與過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);
猜想二:可能與 有關(guān);
猜想三:可能與是否用催化劑有關(guān).
【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】該探究小組用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液在不同溫度時(shí)進(jìn)行四次實(shí)驗(yàn).記錄所生成的氧氣體積和反應(yīng)所需時(shí)間,記錄數(shù)據(jù)如表.
實(shí)驗(yàn) 序號(hào) | 過(guò)氧化氫的 質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 過(guò)氧化氫溶液 體積(mL) | 溫度 | 二氧化錳 的用量/g | 收集氧氣 的體積/ml | 反應(yīng)所需 的時(shí)間/s |
① | 5% | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 16.75 |
② | 15% | 1 | 20 | 0.1 | 4 | 6.04 |
③ | 30% | 5 | 35 | 2 | 49.21 | |
④ | 30% | 5 | 55 | 2 | 10.76 |
【收集證據(jù)】要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)組合是
(選填“實(shí)驗(yàn)序號(hào)”).由實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系是: .
【解釋與結(jié)論】
(1)通過(guò)探究,了解控制過(guò)氧化氫分解快慢的方法.請(qǐng)寫出過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成氧氣的化學(xué)方程式為: .
(2)用一定量15%的過(guò)氧化氫溶液制氧氣,為了減緩反應(yīng)速率,可加適量的水稀釋,所產(chǎn)生氧氣的總質(zhì)量 .(填“減小”、“增大”或“不變”)
【考點(diǎn)】影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素探究;催化劑的特點(diǎn)與催化作用;書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式.
【專題】科學(xué)探究.
【分析】【猜想與假設(shè)】根據(jù)表格提供的知識(shí)猜想可能與溫度有關(guān);
【收集證據(jù)】(1)根據(jù)①②中過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,以及③④溫度不同而其它量相同進(jìn)行解答;
【解釋與結(jié)論】(1)根據(jù)過(guò)氧化氫和二氧化錳混合生成水和氧氣進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)過(guò)氧化氫的質(zhì)量不變生成氧氣的質(zhì)量不變進(jìn)行解答.
【解答】解:【猜想與假設(shè)】過(guò)氧化氫溶液分解快慢可能與溫度有關(guān),故填:溫度.
【收集證據(jù)】(1)①②中過(guò)氧化氫溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,而其它量相同,所以要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)編號(hào)組合是①②;由實(shí)驗(yàn)③和④對(duì)比可知,化學(xué)反應(yīng)速率與溫度的關(guān)系:溫度越高,則化學(xué)反應(yīng)速率越快;故填:①②;溫度越高,則化學(xué)反應(yīng)速率越快;
【解釋與結(jié)論】(1)過(guò)氧化氫和二氧化錳混合生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O22H2O+O2↑;故填:2H2O22H2O+O2↑;
(2)過(guò)氧化氫的質(zhì)量不變生成氧氣的質(zhì)量不變;故填:不變.
【點(diǎn)評(píng)】此題考查了利用對(duì)比的方式進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究的知識(shí),培養(yǎng)了學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力,認(rèn)識(shí)了對(duì)化學(xué)反應(yīng)速度影響的因素.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
能在同一溶液中大量共存,且溶液為無(wú)色透明的一組物質(zhì)是( )
A.K2SO4,NaNO3,NH4Cl B.BaCl2,Na2SO4,NaOH
C.CaCl2,Na2CO3,AgNO3 D.FeCl3,CuSO4,NaCl
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法.請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
①冰水混合物②P2O5③自來(lái)水④O2⑤CO2⑥空氣⑦氯酸鉀⑧礦泉水⑨鐵粉,其中屬于混合物的是: ;純凈物是: .(填序號(hào))
一般情況下,正常成年人每分鐘吸入8L氧氣.問(wèn)正常成年人每分鐘需要吸入的空氣大約為 升.(結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用如圖的簡(jiǎn)易凈水器處理河水,下面對(duì)該凈水器分析正確的是( )
A.能殺菌消毒
B.能把硬水變?yōu)檐浰?/p>
C.能得到純凈水
D.活性炭主要起吸附雜質(zhì)的作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
請(qǐng)用元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式填空:
(1)2個(gè)氧分子 ;
(2)人體中含量最高的金屬元素 ;
(3)硫酸鈉中的陰離子 ;
(4)赤鐵礦石高爐煉鐵 ;
(5)用鹽酸制取氫氣 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
“以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無(wú)知為恥”.下列敘述不科學(xué)的是( )
A.區(qū)別硬水與軟水常用肥皂水
B.未開(kāi)啟的地窖、窖井,不可冒然進(jìn)入
C.加碘食鹽的“碘”是指碘元素
D.室內(nèi)著火要迅速打開(kāi)門窗通風(fēng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用化學(xué)用語(yǔ)填空:
(1)空氣中含量最多的氣體是: ;
(2)由8個(gè)硫原子構(gòu)成的硫分子是: ;
(3)2個(gè)氧原子: ;
(4)氧化鋁: .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)如圖所示回答問(wèn)題.
(1)圖中a儀器的名稱為 .
(2)A裝置可用于制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,在該實(shí)驗(yàn)中棉花團(tuán)的作用是 .將收集到的氧氣用來(lái)做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn),如裝置B,但該裝置存在缺陷,你改進(jìn)的措施是
(3)滴加稀鹽酸后,C實(shí)驗(yàn)中,觀察到燃著的蠟燭發(fā)生的現(xiàn)象是 ,此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明CO2具有的性質(zhì)是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
每逢佳節(jié),總會(huì)有許多熱鬧的景象.節(jié)日里的下列景象伴隨有化學(xué)變化的是( 。
A.五光十色的煙火禮花 B.不斷閃爍的霓虹燈
C.變化無(wú)窮的音樂(lè)噴泉 D.滿屋飄香的茅臺(tái)酒
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