Question

如圖所示的實驗裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
（1）當打開K₁、關(guān)閉K₂時，利用I、Ⅱ裝置，可進行的實驗是

 

（填字母）
a．用雙氧水和二氧化錳制取氧氣
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
（2）當打開K₂、關(guān)閉K₁時，可以利用工、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗證其性質(zhì)．實驗室制取二氧化碳的化學方程式是

 

；若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入

 

．

Answer 1

考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的化學性質(zhì),氫氣的制取和檢驗,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：（1）根據(jù)發(fā)生裝置的特點和收集方法選擇；
（2）實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，實驗室制取二氧化碳的化學方程式是：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸，顯酸性，可以用石蕊試液檢驗；

解答：解：
（1）裝置Ⅱ適合收集密度比空氣小的氣體，氧氣密度比空氣大，氫氣密度比空氣小，故選b；
（2）實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，實驗室制取二氧化碳的化學方程式是：CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)生成碳酸，顯酸性，可以用紫色石蕊試液檢驗； 若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入 紫色石蕊試液．
故答案為：
（1）b；
（2）CaCO₃+2HCl=CaCl₂+H₂O+CO₂↑；紫色石蕊試液．

點評：本題主要考查了氣體的制取，通過回答既考查了學生的分析問題的能力，考查了學生的實驗探究能力．