【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖,請(qǐng)回答相關(guān)問題.
(1)A中物質(zhì)的化學(xué)式分別是 .
(2)請(qǐng)?jiān)贐框內(nèi)將相關(guān)粒子的圖形補(bǔ)充完整.
(3)如圖所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
(4)該反應(yīng)的生成物所屬類別是 , 寫出它的一種用途 .
【答案】
(1)C、O2
(2)解:根據(jù)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變,B框內(nèi)將相關(guān)粒子的圖形為:
(3)C+O2 CO2
(4)化合物;滅火
【解析】解:(1)根據(jù)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,由圖可知,A中一種物質(zhì)的一個(gè)分子含有1個(gè)碳原子故其化學(xué)式為C;一種物質(zhì)的一個(gè)分子含有2個(gè)氧原子故其化學(xué)式為O2;(3)由化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,該反應(yīng)為單質(zhì)碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+O2 CO2;(4)該反應(yīng)的生成物是由一個(gè)碳原子和兩個(gè)氧原子構(gòu)成的二氧化碳分子,許多個(gè)二氧化碳分子聚集成二氧化碳,所以A物質(zhì)是由不同種元素組成的純凈物,是化合物,用途是可以用來(lái)滅火.答案:(1)O2;(2) ;(3)C+O2 CO2;(4)化合物;滅火.
【考點(diǎn)精析】掌握書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式和純凈物和混合物的判別是解答本題的根本,需要知道注意:a、配平 b、條件 c、箭號(hào);純凈物是由同一種物質(zhì)組成的物質(zhì).它包括單質(zhì)和化合物.混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì).混合物也可以由單質(zhì)組成,如氫氣和氧氣在一起,就是由單質(zhì)組成的混合物.總之混合物里至少有兩種或兩種以上的物質(zhì).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】壹佰元人民幣的防偽油墨中含有氟化鎂(MgF2),MgF2中F元素的化合價(jià)是( )
A.+1
B.+2
C.–1
D.–2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】給我們平時(shí)常吃的食物找“家”:①米飯、②雞蛋、③蘋果、④白菜、 ⑤花生、⑥ 香油、⑦蘿卜、⑧黃瓜、⑨鮮奶、⑩魚肉 。(用序號(hào)填空)
主要含蛋白質(zhì)的有;主要含糖類的有;主要含油脂的有;主要含維生素的有。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】碳是形成化合物種類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容.
(1)“低碳生活”倡導(dǎo)低能量、低消耗,主要是為了減少(填化學(xué)式)的排放量.
(2)如圖1為元素周期表中的一格,下列說(shuō)法不正確的是(填標(biāo)號(hào)).
A.碳元素屬于非金屬元素
B.碳原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為6
C.碳元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為
D.碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01
(3)利用圖2裝置可做CO還原Fe2O3 , 的實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)該反應(yīng)生成的氣體產(chǎn)物.已知由A裝置制取的CO氣體中混有少量的CO2 . (提示:二氧化碳可以與氫氧化鈉溶液反應(yīng))
①CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .
②氣體通過裝置的順序是A→(裝置不能重復(fù)使用).
③請(qǐng)仿照CO2與澄清石灰水的反應(yīng)原理,寫出CO2與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
④從環(huán)保角度考慮,對(duì)以上裝置的改進(jìn)措施是 .
(4)稱取12.5g石灰石(主要成分是CaCO3 , 雜質(zhì)不參加反應(yīng))放入燒杯中,向其中加入50g稀鹽酸,二者恰好完全反應(yīng).反應(yīng)結(jié)束后稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為58.1g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體的溶解忽略不計(jì)).試計(jì)算石灰石中雜質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下列圖文回答問題:
(1)青銅屬于(填“純金屬”或“合金”).
(2)高鈣豆奶粉的“鈣”指的是(填“分子”、“原子”、或“元素”).
(3)C60分子是由構(gòu)成的.
(4)干冰可用于(填一例).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天把一盆冷水放在太陽(yáng)底下曬一段時(shí)間,盆邊會(huì)出現(xiàn)一些小氣泡,這是因?yàn)?/span> , 當(dāng)汽水瓶打開瓶蓋時(shí),有大量氣泡從瓶中逸出,這是因?yàn)?/span> .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的前提,下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )
A.
實(shí)驗(yàn)室用濕抹布滅火
B.
配置溶液
C.
研磨聞氣味
D.
過濾
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時(shí),溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線.
(1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液的pH7(填“大于”或“小于”或“等于”)
(2)根據(jù)曲線圖判斷,該反應(yīng)是將(填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”,下同)滴入中,理由是 .
(3)當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為(寫化學(xué)式),若在此溶液中滴入石蕊試液,溶液顯色.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們的生活離不開能源。下列做法利用了化學(xué)能的是( 。
A.太陽(yáng)能熱水器
B.水力發(fā)電
C.干電池
D.溫泉浴
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