Question

（2013?菏澤二模）過氧化鈉（Na₂O₂）是一種淡黃色固體．某次科技活動中，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有過氧化鈉固體的棉花放入圖2燒杯中，緩慢倒入二氧化碳后發(fā)現(xiàn)位于下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，同時也驚奇地發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來．

（1）實驗過程中蠟燭先后熄滅的現(xiàn)象說明了二氧化碳的一些化學(xué)性質(zhì)．
（2）棉花為什么會燃燒呢？同學(xué)們聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識，推理出棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”這一條件，還另需滿足的條件是：

與空氣或氧氣接觸、溫度達到著火點

．
提出問題：在實驗中是如何給棉花燃燒提供條件的呢？
查閱資料：在常溫下過氧化鈉和二氧化碳能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
設(shè)計實驗：經(jīng)過討論后，同學(xué)們設(shè)計了如下圖的實驗進行探究．
實驗步驟：（1）按圖1裝配好裝置，并檢查其氣密性；（2）把相關(guān)的試劑放入對應(yīng)的儀器內(nèi)；（3）推動注射器的活塞，把稀鹽酸注入錐形瓶內(nèi)，并固定活塞的位置；（4）一段時間后，在a處放置一根帶火星的木條，觀察現(xiàn)象．
實驗現(xiàn)象：（1）干燥管中沒有出現(xiàn)藍色；（2）帶火星的木條復(fù)燃；（3）飽和石灰水變渾濁．
實驗分析：
（1）D裝置的燒杯內(nèi)變渾濁的原因是

反應(yīng)放出熱量，溫度升高后，氫氧化鈣的溶解度降低，析出固體

；
（2）B裝置中濃硫酸吸水干燥的作用，C裝置的作用是

驗證是否還存在水蒸氣

．
實驗結(jié)論：
（1）“小木條復(fù)燃”說明過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生了

氧氣

；
（2）“飽和的石灰水變渾濁”說明反應(yīng)

放出

（填“吸收”或“放出”）熱量，也使棉花滿足了燃燒的條件．

Answer 1

分析：（2）根據(jù)燃燒的條件分析；
實驗分析：（1）根據(jù)資料中的信息：在常溫下Na₂O₂和CO₂能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，并放出大量的熱，分析解答；
（2）根據(jù)無水硫酸銅的性質(zhì)分析；
實驗結(jié)論：（1）根據(jù)“小木條復(fù)燃”的現(xiàn)象分析；
（2）根據(jù)氫氧化鈣的溶解度受溫度影響的情況分析．

解答：解：（2）根據(jù)燃燒的條件，棉花要燃燒，除了滿足“棉花是可燃物”另外兩個條件是：與空氣或氧氣接觸、溫度達到著火點故答案為：與氧氣接觸，達到著火點；
[實驗分析]（1）根據(jù)實驗裝置和實驗現(xiàn)象可知：根據(jù)氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低，飽和的澄清石灰水變渾濁說明反應(yīng)一定放出熱量；所以反應(yīng)放出熱量，溫度升高后，氫氧化鈣的溶解度降低，析出固體；
（2）根據(jù)B裝置濃硫酸起到干燥作用，而C裝置中的無水硫酸銅遇到水變成藍色，可以檢驗水的存在，所以C裝置的作用是：驗證是否還存在水蒸氣；
[實驗結(jié)論]（1）“小木條復(fù)燃”說明過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)產(chǎn)生氧氣；
（2）“飽和的石灰水變渾濁”，因為氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而降低，所以飽和的澄清石灰水變渾濁說明反應(yīng)一定放出熱量；
故答案為：（2）與空氣或氧氣接觸、溫度達到著火點   （兩點得（1分），一點不得分）
（3）反應(yīng)放出熱量，溫度升高后，氫氧化鈣的溶解度降低，析出固體；驗證是否還存在水蒸氣（意思符合就正確）；氧氣；   放出．

點評：本題考查了燃燒的條件及氫氧化鈣的溶解度受溫度影響的情況，可抓住實驗的現(xiàn)象分析得出相應(yīng)的答案．