(2008?河南)圖是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線.請回答下列問題:
(1)t1℃時,B物質(zhì)的溶解度為g.
(2)將t2℃時A、B的飽和溶液分別升溫到t3℃,A溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(填“大于”、“小于”、或“等于”)B溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(假設(shè)升溫過程中水的質(zhì)量沒有變化).
【答案】分析:(1)依據(jù)題目中物質(zhì)的溶解度曲線,即可查閱某溫度時其溶解度;
(2)首先比較t2℃時二者的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)關(guān)系,再判斷升溫后溶液中有晶體析出還是變?yōu)椴伙柡腿芤,若有晶體析出,則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變小,若變?yōu)椴伙柡腿芤,則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)將不變.
解答:解:(1)根據(jù)題目中B的溶解度曲線,即可查得t1℃時其溶解度為bg,故答案為:b;
(2)在t2℃時,A、B的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%,而二者此溫度溶解度相等,故他們的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等.升溫時,兩種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而變大,溶液均變?yōu)椴伙柡腿芤,都沒有晶體析出,即溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均不變.故答案為:等于.
點評:該題考查的是溶解度曲線問題,解答此類問題需做好幾點:能準(zhǔn)確查閱一種物質(zhì)的溶解度,理解溶解度的含義,能由溶解度曲線特點判斷溫度變化時,溶解度的變化情況,會用飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計算公式進(jìn)行計算.
練習(xí)冊系列答案
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(2008?河南)實驗是進(jìn)行科學(xué)探究的重要途徑,在探究過程中,很多因素都會對實驗結(jié)果產(chǎn)生影響.
(1)反應(yīng)物的濃度不同,反應(yīng)現(xiàn)象不同.請舉出實例說明.
______
(2)碳在充足的氧氣中燃燒生成二氧化碳,在不足的氧氣中燃燒生成一氧化碳.對比這兩個反應(yīng)可以得到的結(jié)論是______.
(3)H2在加熱條件下可以與CuO反應(yīng),生成Cu和H2O.
①亮亮同學(xué)利用圖A裝置完成了該實驗.
實驗步驟:先通入H2,再加熱,實驗結(jié)束后,先撤酒精燈,繼續(xù)通入H2直至試管冷卻.可觀察到黑色CuO變成紅色.
②明明同學(xué)利用圖B裝置也完成了該實驗.實驗步驟:將銅絲在酒精燈外焰上加熱變黑后,迅速伸入盛有H2的集氣瓶中,片刻可觀察到黑色CuO變?yōu)榧t色.
對比A、B兩套裝置,B裝置的優(yōu)點是______.
③在明明同學(xué)的實驗中,當(dāng)銅絲表明生成CuO后,若繼續(xù)在酒精燈外焰上加熱至熾熱狀態(tài)時,則與H2反應(yīng)較快;若只加熱至紅熱狀態(tài)時,則反應(yīng)較慢,甚至沒有明現(xiàn)現(xiàn)象.對比這兩種情況,可得到的結(jié)論是______.
(4)在用廢銅屑制取硫酸銅的實驗中,有下列兩種方案可供選擇:
甲方案:Cu+2H2SO4(濃)CuSO4+SO2↑+2H2O
乙方案:2CuO+O22CuO,CuO+H2SO4═CuSO4+2H2O
①分別用上述兩種方案制取80g硫酸銅,甲方案參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為98g,請計算乙方案中參加反應(yīng)的硫酸的質(zhì)量為多少?
______
②通過對比這兩種實驗方案及計算結(jié)果,你認(rèn)為選用哪種方案更好?______;請說明你的理由______.
(5)通過對上述實驗的對比與分析可知,探究某一化學(xué)問題時,除了應(yīng)根據(jù)具體情況考慮恰當(dāng)?shù)膶嶒炑b置外,還應(yīng)考慮______等因素.

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(2008?河南)如圖是實驗室制取氧氣的常用裝置:
(1)請寫出用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式.
(2)收集氧氣時不宜用D裝置,其原因是什么?
(3)將B、C裝置連接后可制取多種氣體,請寫出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式.并用簡單的方法驗證所得的氣體.

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(2008?河南)金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛.
(1)右圖A是金屬的一個應(yīng)用實例,請說出利用了金屬的什么物理性質(zhì)?
(2)右圖B是兩塊金屬片相互刻畫后,在純銅片上有明現(xiàn)的劃痕.該實驗探究的目的是什么?
(3)工業(yè)上可用一氧化碳還原赤鐵礦(主要成分是Fe2O3)煉鐵,請用化學(xué)方程式表示.

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