Question

【題目】下圖是初中化學中常見的實驗。

（1）A中現象：燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因____________。

（2）B中發(fā)生反應時現象為__________，集氣瓶底部有少量水，其作用是___________。

（3）C實驗完畢，集氣瓶內水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現象說明氮氣具有_____的性質；若從燒杯中進入集氣瓶內水的體積明顯小于瓶內原空氣體積的，可能存在的原因是__________（寫出一條即可）。

（4）用圖D所示裝置蒸發(fā)食鹽水時，玻璃棒的作用是______，當觀察到_____時，停止加熱。

Answer 1

【答案】分子在不斷地運動 產生明亮的藍紫色火焰，放出熱量，有刺激性氣味氣體產生 吸收SO2，防止污染空氣 不支持燃燒和難溶于水 紅磷量不足（或未冷卻至室溫就打開止水夾）（答案合理即可） 攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺 有大量晶體析出時

【解析】

（1）氨氣分子在不斷運動，當運動到燒杯②時，氨氣與水反應生成氨水，氨水呈堿性，使酚酞溶液變紅，故變紅的原因是分子在不斷運動；

（2）硫在氧氣中燃燒，發(fā)出藍紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體，故B中發(fā)生反應時現象為產生明亮的藍紫色火焰，放出熱量，產生有刺激性氣味氣體；

集氣瓶底部有少量水，其作用是：二氧化硫可以和水反應生成亞硫酸，故集氣瓶底部的水可以吸收二氧化硫，防止污染空氣；

（3）C實驗完畢，集氣瓶內水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，是因為空氣中的氧氣已經完全反應，而剩余的氮氣既不支持燃燒也難溶于水；

從燒杯中進入集氣瓶內水的體積明顯小于瓶內原空氣體積的，可能是紅磷不足，不能將氧氣完全耗盡，也可能是未冷卻至室溫就打開止水夾，還可能是裝置漏氣；

（4）用圖D所示裝置蒸發(fā)食鹽水時，玻璃棒的作用是攪拌，防止局部溫度過高造成液滴飛濺，當觀察到蒸發(fā)皿中出現較多固體時，停止加熱，利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。