【題目】水是由氫、氧兩種元素組成的化合物,這一結(jié)論是科學(xué)家們?cè)诖罅繉?shí)險(xiǎn)的基礎(chǔ)上得出的。
(資料)(1)堿石灰的主要成分是氫氧化鈉(NaOH)和氧化鈣(CaO),可吸水,并與二氧化碳反應(yīng);
(2)同溫同壓下,氣體的體積比等于分子數(shù)比。
(1)研究氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識(shí)水組成的開始。
①氫氣在點(diǎn)燃前一定要_____。
②在相同條件下,欲使1L氫氣完全燃燒,所需空氣至少約為_____L。
(2)科學(xué)家們又用“電解法”證明了水的組成(如圖),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。電解時(shí),水中需加入少量稀硫酸或氫氧化鈉溶液,其作用是___________。通電一段時(shí)間后, 量筒乙中收集到的氣體是____________(填物質(zhì)名稱),若發(fā)現(xiàn)甲、乙兩量筒中收集的氣體體積比略小于 1:2,其原因可能是___________________(寫出一條即可)。
(3)拉瓦錫還用另一實(shí)驗(yàn)證明了水的組成。他讓水蒸氣通過一根燒紅的鐵質(zhì)槍管,結(jié)果得到了氫氣,同時(shí)槍管表面有黑色固體(磁鐵礦的主要成分)生成。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。
(4)用“氫氣還原氧化銅”實(shí)驗(yàn)也可以證明水的組成(如圖)。
①如圖連接實(shí)驗(yàn)裝置、檢查裝置的氣密性、裝藥品、固定實(shí)驗(yàn)裝置后,主要實(shí)驗(yàn)步驟有: a.通入氫氣;b.點(diǎn)燃酒精燈;c.熄滅酒精燈;d.停止通入氫氣。其中,先通氫氣后點(diǎn)燃酒精燈的目的是__。
②硬質(zhì)粗玻璃管中發(fā)生的現(xiàn)象是_________;反應(yīng)的化學(xué)方程式是_________。
③裝置 A 中的玻璃管和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為 m1,裝置 B 和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m2,據(jù)此可計(jì)算出水中 H、O 元素的質(zhì)量比為_____________(用含 m1、m2 的代數(shù)式表示)。實(shí)驗(yàn)時(shí),該比值往往略大于1:8,原因可能是_____(填序號(hào))。
A.氫氣中含有水蒸氣
B.裝置A 中生成的銅又部分被氧化
C.空氣中的水蒸氣、二氧化碳等進(jìn)入裝置 B 中
D.有少量水蒸氣液化殘留在硬質(zhì)玻璃管中
【答案】驗(yàn)純 2.5L(或2.38L) 2H2O2H2↑+O2↑ 增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 氫氣 氧氣在水中的溶解能力比氫氣大(電極與部分氧氣發(fā)生反應(yīng)) 3Fe+4H2OFe3O4+4H2 排盡空氣,防止爆炸 固體由黑色變?yōu)榧t色 H2+CuOCu+H2O (m2-m1):m1 ABCD
【解析】
(1)①氫氣具有可燃性,不純點(diǎn)燃可能會(huì)發(fā)生爆炸,所以氫氣在點(diǎn)燃前一定要驗(yàn)純;
②由方程式:2H2+O22H2O可知1L氫氣完全燃燒消耗0.5L氧氣,因?yàn)檠鯕饧s占空氣體積的或21%,所以空氣體積是2.5L或2.38L;
(2)電解水生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:2H2O2H2↑+O2↑;電解時(shí),水中需加入少量的稀硫酸或氫氧化鈉溶液,其作用是增強(qiáng)導(dǎo)電性;通電一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)甲、乙兩量筒中收集的氣體體積比略小于1:2,由此可判斷與乙管相連的一極是電源的負(fù)極,甲管中的氣體較少是氧氣;其原因可能是相同條件下,氧氣比氫氣稍易溶于水;
(3)由題意可知,反應(yīng)物是鐵和水,生成物是四氧化三鐵和氫氣,反應(yīng)的條件是高溫,所以化學(xué)方程式為:3Fe+4H2OFe3O4+4H2;
(4)①實(shí)驗(yàn)剛開始就通氫氣的目的是:排凈空氣,防止氫氣和氧氣的混合氣點(diǎn)燃發(fā)生爆炸;
②氫氣和氧化銅在加熱的條件下生成銅和水,所以硬質(zhì)玻璃管中出現(xiàn)的現(xiàn)象為黑色粉末逐漸變成紅色,化學(xué)方程式為:H2+CuOCu+H2O;
③裝置A中的玻璃管和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m1就是氧化銅中減少的氧元素的質(zhì)量,也就是水中氧元素質(zhì)量為m1;裝置B和其中物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量差為m2就是氫氣與氧化銅反應(yīng)生成的水的質(zhì)量,即水的質(zhì)量是:m2,所以水中氫元素質(zhì)量為:m2-m1,所以H、O元素的質(zhì)量比為(m2-m1):m1;氫氣中含有水蒸氣、裝置A 中生成的銅又部分被氧化、由于空氣中的水和二氧化碳會(huì)進(jìn)入B裝置、有少量水蒸氣液化殘留在硬質(zhì)玻璃管中,都導(dǎo)致結(jié)果大于1:8。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是一些初中化學(xué)常用物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系,其中 A 是紅棕色固體,B、C、E、F 均 是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體,G 的溶液為淺綠色,H 為大理石的主要成分.
回答:
(1)A 所屬物質(zhì)的類別_____(選填“單質(zhì)”或“化合物”).
(2)反應(yīng)③所屬基本反應(yīng)類型是_____
(3)若甲溶液的溶質(zhì)由兩種元素組成,則其化學(xué)式為_____
(4)寫出反應(yīng)④的化學(xué)方程式_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是:乙>甲=丙
B. t2℃時(shí),30g甲物質(zhì)加入50g水中,充分?jǐn)嚢韬,所得溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
C. 將相同質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,析出晶體最多的是甲
D. 欲將丙物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,可以采取升高溫度的方?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,回答問題:
① t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度由大到小的順序是:________________;
② t2℃時(shí),將 45g 甲加入到 50g 水中,充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為________________g;
③要使 t1℃時(shí),接近飽和的乙溶液變成該溫度下的飽和溶液,可采取的方法是____________(寫一種即可)。
④將 t2℃時(shí)丙物質(zhì)的飽和溶液降溫到 t1℃,此時(shí)該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________(填“變大”、“變小”或者“不變”)。
(2)配置溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 12%的氯化鈉溶液 60g,有以下操作。
①配置該溶液的正確操作順序?yàn)椋?/span>________________(填字母序號(hào))。
②在配置該溶液的過程中玻璃棒的作用:________________。
③已知 20℃時(shí)氯化鈉的溶解度為 36.0g,現(xiàn)在有 20℃的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 24%的氯化鈉溶液,此時(shí)該溶液為________________溶液(填“飽和”或“不飽和”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】用和分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2,它們?cè)谝欢l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示:
下列說法錯(cuò)誤的是
A. 在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以分為原子,而原子不能再分
B. 參加反應(yīng)的A2和B2分子的個(gè)數(shù)比為2:1
C. 該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng)
D. 生成物的化學(xué)式為A3B或BA3
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列化學(xué)反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)的是( )
A. 3Fe+2O2Fe3O4
B. H2CO3=H2O+CO2↑
C. Mg(OH)2+2HNO3=Mg(NO3)2+2H2O
D. 2C2H2+5O22H2O+4CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】氧氣和二氧化碳都是人類賴以生存的氣體,因此研究其制法極為重要。
(1)工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣,主要是利用了氧氣和氮?dú)獾?/span>___________不同。二氧化碳的工業(yè)制法與實(shí)驗(yàn)室制法不約而同地選擇了碳酸鈣(大理石或石灰石)為原料,不僅是因?yàn)檫@種原料中含有___________(填元素或“碳酸根”),而且來源非常廣泛。
(2)某小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的方法和思路研究二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法。
(確定反應(yīng)原理)
I.實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是___________(寫化學(xué)方程式)。
Ⅱ.甲同學(xué)認(rèn)為:應(yīng)該選擇反應(yīng)(足量)制取二氧化碳。乙同學(xué)不同意甲的觀點(diǎn),乙同學(xué)的理由是________________(任寫一條)。
(確定實(shí)驗(yàn)裝置)
I.儀器甲的名稱是___________。
Ⅱ.若要制取一瓶二氧化碳?xì)怏w,可選用的發(fā)生裝置和收集裝置是_______(填字母序號(hào))。
(進(jìn)行制取實(shí)驗(yàn))
用澄清的石灰水檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng)原理是________(用化學(xué)方程式表示)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳應(yīng)選用的收集裝置是_____(填字母序號(hào)),將_____接近集氣瓶口,若觀察到木條熄滅,說明二氧化碳已收集滿。
(3)若用裝置A、C制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體常見的裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題。
①儀器的名稱:a.______ b. ______分液漏斗的作用是__________;
②過氧化氫與二氧化錳制取氧氣的化學(xué)方程式為________ ,二氧化錳的作用 ________;
③用氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣,選擇的發(fā)生裝置為________ (填序號(hào));用裝置 D 收集氧氣,氣體收集完畢時(shí),應(yīng)先 _______(填 “ 從水中取出導(dǎo)氣管 ” 或 “ 熄滅酒精燈 ” );測(cè)得收集的氧氣純度偏低,原因可能是 __________(填序號(hào))。
I. 收集前,集氣瓶中未注滿水 II. 未等導(dǎo)管中氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集
III. 收集后,集氣瓶中仍有少量水 IV. 收集好氧氣的集氣瓶正放在桌面上
④某小組同學(xué)取氯酸鉀與二氧化錳的混合物 15.5g,依次加熱t1 、t2 、t3 、t4 分鐘后,分別冷卻稱量剩余固體質(zhì)量,記錄的有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
試計(jì)算:
I. 完全反應(yīng)后產(chǎn)生的氧氣的總質(zhì)量為 __________g,其物質(zhì)的量為_________ mol;
II. 參加反應(yīng)的氯酸鉀的物質(zhì)的量?__________ (通過化學(xué)方程式計(jì)算)
⑤實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀鹽酸制取 CO2,裝置 A、B 都可用作發(fā)生裝置,其中可以隨時(shí)使反應(yīng)發(fā)生或停止的裝置是 ________(填序號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ______,所選裝置可使反應(yīng)隨時(shí)暫停的原因是 ________,若用 G 裝置收集 CO2 ,氣體從______ (填“m”或“n”)端通入。
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