下列相關(guān)知識(shí)的對(duì)比分析正確的是
A.石墨和金剛石均屬于碳的單質(zhì),所以二者性質(zhì)完全相同
B.水的三態(tài)變化和空氣的熱脹冷縮雖然分子間的間隔都發(fā)生了改變,但分子本身沒有改變,所以二者屬于物理變化
C.乙醇和甲苯燃燒產(chǎn)物均為CO2和H2O,所以二者元素組成一定相同
D.鋁和鐵均屬于比較活潑的金屬,所以二者都易銹蝕
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
取四份20℃時(shí)一定質(zhì)量的飽和硝酸鉀溶液,分別進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)后,所得結(jié)論正確的是( )
A.保持溫度不變,蒸發(fā)10g水后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
B.保持溫度不變,加入10g硝酸鉀后,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
C.保持溫度不變,蒸發(fā)10g水后,硝酸鉀的溶解度增大
D.降溫至10℃時(shí),硝酸鉀的溶解度減小
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
通過一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問題。
(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:② ▲ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 ▲ (填字母序號(hào),下同),取用KMnO4藥品時(shí),應(yīng)選用儀器 ▲ ,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ 。
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E制取CO2時(shí),反應(yīng)方程式為 ▲ ,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點(diǎn)是 ▲ 。
(4)小王和小李兩位同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行制取二氧化碳并驗(yàn)證其與氫氧化鈉能發(fā)生反應(yīng)。
①小王先關(guān)閉b,打開a、c、d,使分液漏斗中
的液體緩慢滴入,A中緩慢出現(xiàn)氣泡,B中沒
有觀察到明顯現(xiàn)象。
②小李認(rèn)為若要證明NaOH與CO2發(fā)生了化學(xué)
反應(yīng),接下來的操作是關(guān)閉 ▲ 和d,打開
▲ ,此時(shí)應(yīng)觀察到的現(xiàn)象為 ▲ 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某白色固體甲,可能含有硫酸鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉、氯化鈉中的一種或幾種;某無色溶液乙是初中化學(xué)常見的一種可溶性鋇鹽溶液。為探究它們的成分,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。對(duì)于固體甲的分析正確的是
A.甲中一定有硫酸鈉、氫氧化鈉,一定沒有氯化鈉
B.甲中一定有硫酸鈉、氫氧化鈉 、氯化鈉
C.甲中至少含有碳酸鈉、氫氧化鈉中的一種
D.加入乙溶液后所得紅色溶液中,最多可能有5種離子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以科學(xué)原理和事實(shí)為依據(jù)進(jìn)行推理是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,下列推理合理的是( 。
A.物質(zhì)世界是由一百多種元素組成的,因此可以利用周期表中的元素任意組合新物質(zhì)
B.化合物是由不同元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
C.原子和分子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒,因此物質(zhì)不是由分子構(gòu)成,就一定是由原子構(gòu)成
D.CO和CO2的元素組成相同,所以它們的性質(zhì)也完全相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
日常生活中的下列做法存在安全隱患的是 ( )
①機(jī)動(dòng)車推廣使用乙醇汽油;②液化石油氣罐中殘留液體倒人下水道;③為降低居室甲醛含量,新裝修住房應(yīng)緊閉門窗,并放置一盆水;(多將燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室內(nèi);⑤節(jié)日大量燃放煙花爆竹,增加喜慶氣氛。
A.全部 B.除①外 C.除①③外 D.除③⑤外
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
為驗(yàn)證鐵、銅、銀三種金屬的話動(dòng)性順序,下列實(shí)驗(yàn)方案中,不能達(dá)到目的是( )
A B C D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
新研制成的一種分子結(jié)構(gòu)類似足球狀的物質(zhì),其化學(xué)式為C60,它的相對(duì)分子質(zhì)量是 。
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