14．如表為家庭中一些常見(jiàn)物質(zhì)的pH：
物質(zhì)食醋牙膏食鹽水肥皂水醬油
pH397105
蚊蟲叮咬人時(shí)，會(huì)向人體內(nèi)注入蟻酸（具有酸的性質(zhì)），使皮膚紅腫、疼痛、要消除這種癥狀，應(yīng)在叮咬處涂抹下列物質(zhì)中的（　�。�
A．牙膏或肥皂水B．食鹽水C．醬油D．食醋

分析 根據(jù)題意，蟻酸具有酸性，要消除腫痛，可以涂抹顯堿性的物質(zhì)；再根據(jù)當(dāng)溶液的pH等于7時(shí)，呈中性；當(dāng)溶液的pH小于7時(shí)，呈酸性；當(dāng)溶液的pH大于7時(shí)，呈堿性；進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：A、牙膏或肥皂水的pH大于7，顯堿性，并且沒(méi)有強(qiáng)烈的腐蝕性，可以涂抹，故選項(xiàng)正確．
B、食鹽水的pH等于7，顯中性，涂抹無(wú)效果，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、食醋的pH小于7，顯酸性，不能涂抹，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、食醋的pH小于7，顯酸性，不能涂抹，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握溶液的酸堿性和溶液pH大小之間的關(guān)系是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．空氣是一種寶貴的資源．
（1）潔凈的空氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
（2）據(jù)報(bào)道，今年1～4月南京空氣中PM2.5與去年同期相比下降22.3%，下列行為不會(huì)增加空氣中PM2.5的是BD．
A、燃煤火力發(fā)電   B、治理工地?fù)P塵   C、露天焚燒垃圾  D、使用氫能源汽車
（3）氮?dú)饩哂袕V泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料，寫出含有氮元素的常見(jiàn)單質(zhì)，氧化物、酸、鹽的化學(xué)式個(gè)一個(gè)．
單質(zhì)N2，氧化物NO等，酸HNO3，鹽KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列日常生活中的物質(zhì)，屬于有機(jī)合成材料的是（　�。�
A．鐵鍋B．陶瓷碗C．橡膠手套D．不銹鋼菜刀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2． 如圖所示的煉鐵高爐中發(fā)生了許多化學(xué)反應(yīng)，其中就涉及到碳及其化合物的相互轉(zhuǎn)化，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．
（1）空氣通過(guò)進(jìn)風(fēng)口與原料中的焦炭充分反應(yīng)，其化學(xué)方程式為O2+C$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2．
（2）由（1）中產(chǎn)生的氣體與熾熱的焦炭會(huì)繼續(xù)反應(yīng)，高溫其化學(xué)方程式為CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（3）生成生鐵的主要反應(yīng)為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，該反應(yīng)中發(fā)生氧化反應(yīng)的物質(zhì)是B（填序號(hào)）．
A．Fe2O3　　　　B．CO　　　　C．Fe　　　　D．CO2
（4）高爐氣體的主要成分為N2、CO、CO2，如果將高爐氣體通入足量的NaOH溶液中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小何同學(xué)欲用氯酸鉀來(lái)制取氧氣，并回收提純氯化鉀和二氧化錳．
實(shí)驗(yàn)一：制取氧氣 （1）根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題．
（1）儀器a的名稱是酒精燈．
（2）小紅認(rèn)為裝置A，還可以用于高錳酸鉀制氧氣，其化學(xué)反應(yīng)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）若用B裝置來(lái)收集氧氣，氧氣應(yīng)從①（填序號(hào)）端通入；若用B裝置應(yīng)來(lái)除去制得氧氣中混有的水蒸氣，則B裝置中盛放的試劑是濃硫酸（填名稱）．
（4）若用B裝置進(jìn)行適當(dāng)變化，采用排水法收集氧氣，請(qǐng)簡(jiǎn)述其操作：在瓶中裝滿水，從②口入氣
實(shí)驗(yàn)二：分離提純 （2）根據(jù)下面的流程圖回答問(wèn)題．

（5）在反應(yīng)過(guò)程中MnO2起到的是催化作用．
（6）蒸發(fā)操作中，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體析出時(shí)，停止加熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字的儀器名稱：①酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時(shí)應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B（填字母標(biāo)號(hào)，下同），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；若要收集較純凈的氧氣最好選用的收集裝置是D．
（3）F是一種可用于集氣，洗氣等的多功能裝置．若將F裝置內(nèi)裝滿水，再連接量筒，可用于收集并測(cè)定不溶于水且不與水反應(yīng)的氣體體積，實(shí)驗(yàn)時(shí)氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)入F中．
（4）實(shí)驗(yàn)室可用A和E組合的裝置制取并收集X氣體，據(jù)此可推斷C．
A．制取X氣體的藥品狀態(tài)一定是一種固體和一種液體
B．X氣體一定不易溶于水，也不與水反應(yīng)
C．X氣體的密度一定比空氣的小
D．X氣體一定是可燃性氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)化學(xué)變化的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．石油分餾后得到汽油、煤油、柴油等屬于化學(xué)變化
B．從海水中獲得物質(zhì)都需要經(jīng)過(guò)化學(xué)變化
C．蛋白質(zhì)遇熱喪失生理活性是發(fā)生了化學(xué)變化
D．潮濕的衣服被曬干了是化學(xué)變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．為測(cè)定某未知濃度的氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取某稀硫酸溶液40g，逐滴加入氫氧化鋇溶液60g，同時(shí)用pH計(jì)測(cè)定并記錄反應(yīng)過(guò)程中混合溶液pH變化情況（如圖所示）．滴加完畢后過(guò)濾得濾液95.34g．請(qǐng)求出氫氧化鋇溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．A-G是初中化學(xué)常見(jiàn)的幾種物質(zhì)．
圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示相互能反應(yīng)．已知：F通�？捎脴I(yè)改良酸性土壤，D為生活中最常見(jiàn)的液體，B、C、G常溫下為氣體，且G是造成溫室效應(yīng)的主要?dú)怏w，實(shí)驗(yàn)室可用E來(lái)制�。�
（1）寫出化學(xué)式：AH2O2、FCa（OH）2；
（2）A→B反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（3）D→F反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaO+H2O=Ca（OH）2；
（4）實(shí)驗(yàn)室用E制取G的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（5）圖中涉及C物質(zhì)的反應(yīng)中，未出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng)．

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