以下的幾種“水”，從物質(zhì)的分類角度，屬于純凈物的是（　�。�
A、
煮沸的熱水
B、
自來水
C、
凈化后的泉水
D、
冰水共存物
考點：純凈物和混合物的判別
專題：物質(zhì)的分類
分析：純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．
解答：解：A、煮沸的熱水中仍然含有一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物；
B、自來水中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物；
C、凈化后的泉水中含有水和一些溶于水的礦物質(zhì)，屬于混合物；
D、冰是水的固體，冰水共存物中含有一種物質(zhì)--水，屬于純凈物．
故選：D．
點評：混合物中至少含有兩種物質(zhì)，根據(jù)組成物質(zhì)的種類就可以判斷該物質(zhì)屬于混合物，還是屬于純凈物．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語填空：
（1）2個鐵原子
 
；
（2）地殼中含量最多的金屬元素
 
；
（3）保持干冰化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
；
（4）缺少
 
元素會導(dǎo)致甲狀腺腫大；
（5）相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．請回答以下生活中的問題：
（1）家用天然氣（或液化氣）中常添加一種具有特殊氣味的物質(zhì)乙硫醇，當(dāng)聞到該氣味時，提醒人注意天然氣（或液化氣）已經(jīng)泄漏，能聞到乙硫醇的氣味，這證實了分子
 
的性質(zhì)．
（2）生活中重要的調(diào)味品，增進食欲的是
 
（填物質(zhì)的化學(xué)式）．
（3）在食品中用做干燥劑的氧化物是
 
（填物質(zhì)的化學(xué)式）．
（4）農(nóng)業(yè)上用來改良酸性土壤的堿是
 
（填物質(zhì)的化學(xué)式）．
（5）誤食重金屬鹽（如CuSO4、BaCl2等），可通過喝大量豆?jié){的方法解毒．你認為飲用下列
 

物質(zhì)也可以達到同樣的目的（填字母）．
A．牛奶    B．果汁    C．蛋清      D．礦泉水    E．食鹽水
（6）鐵制品易發(fā)生銹蝕，請寫出一種防止鐵生銹的方法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

元素周期表是學(xué)習(xí)研究化學(xué)的重要工具．下表是1～18號元素的部分最高正化合價和最低負化合價規(guī)律信息：
1H
+1		2He
0
3Li
+1		4Be
+2		5B
+3		6C
+4-4		7N
+5-3		8O
-2		9F
-1		10Ne
0
11Na
+1		12Mg
+2		13Al
+3		14Si
-4		15P
+5-3		16S
+6-2		17Cl18Ar
0
請分析信息并回答下列問題：
（1）12號元素屬于
 
元素（填“金屬”或“非金屬”），它的離子與
 
（寫元素符號）原子具有相同的核外電子數(shù)．
（2）17號元素的原子核外電子數(shù)為
 
，推斷該元素最高正化合價為
 
，其最低負化合價與Si形成化合物的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

以下實驗及操作錯誤的是（　　）
A、實驗一：驗證二氧化碳密度大于空氣，不支持燃燒
B、實驗二：探究燃燒需要的條件
C、實驗三：探究質(zhì)量守恒定律
D、實驗四：排空氣法收集氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

區(qū)分O2、CO2、空氣三種氣體的最簡便的方法是（　　）
A、將氣體通入澄清石灰水
B、用帶火星的木條伸入瓶中
C、將氣體通入水中
D、用燃著的木條伸入瓶中

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)碳及其氧化物的說法錯誤的是（　　）
A、CO與CO2可用澄清石灰水區(qū)分
B、CO具有可燃性，可作燃料
C、CO2排放過多可導(dǎo)致酸雨的產(chǎn)生
D、金剛石和石墨的碳原子排列方式不同

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

“潔廁靈”與“漂白精”不能混用，二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaClO+2HCl═NaCl+x↑+H2O，則X的化學(xué)式為（　�。�
A、C12
B、O3
C、O2
D、H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子中屬于構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子的是（　�。�
A、質(zhì)子B、分子C、中子D、電子

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同步練習(xí)冊答案