【題目】下列圖象不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是

A.用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣

B.電解水一段時(shí)間

C.盛有空氣的密閉容器中點(diǎn)燃紅磷

D.用二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液制氧氣

【答案】C

【解析】

A. 過(guò)氧化氫溶液在有催化劑的條件下，迅速產(chǎn)生大量的氧氣，催化劑不能改變生成物的質(zhì)量，有無(wú)催化劑生成氧氣的質(zhì)量相等，此選項(xiàng)正確；

B. 電解水時(shí)，產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣體積的2倍，此選項(xiàng)正確；

C. 在盛有空氣的密閉容器中點(diǎn)燃紅磷，由于紅磷燃燒放出大量的熱，容器內(nèi)壓強(qiáng)增大，隨著溫度的降低，壓強(qiáng)逐漸減小，由于反應(yīng)消耗氧氣，最終壓強(qiáng)小于反應(yīng)前容器內(nèi)的壓強(qiáng)，但不能為0，此選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D. 用二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液制氧氣，該反應(yīng)中只有二氧化錳是固體，二氧化錳作催化劑，反應(yīng)前后其質(zhì)量不變，此選項(xiàng)正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有氧化鎂和另一種金屬氧化物組成的混合物共 4g，經(jīng)測(cè)定其中含有氧元素 1.8g，則另 一種金屬氧化物是（　�。�

A.Al2O3B.CuOC.CaOD.Fe2O3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為CO還原CuO“微型”實(shí)驗(yàn)裝置（夾持儀器等略），已知：HCOOH熱濃硫酸H2O+CO↑，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 實(shí)驗(yàn)中所需CO可現(xiàn)制現(xiàn)用

B. 此裝置可節(jié)約用品，污染小，現(xiàn)象明顯

C. 此裝置內(nèi)空間較小，空氣易排空，實(shí)驗(yàn)危險(xiǎn)系數(shù)小

D. 該實(shí)驗(yàn)中所涉及反應(yīng)的基本類(lèi)型有分解反應(yīng)和置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水和空氣都是我們賴(lài)以生存的重要物質(zhì)。請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）我們飲用的自來(lái)水屬于_____（填“純凈物”或“混合物”），在自來(lái)水凈化過(guò)程中加入活性炭的作用是_____。

（2）水沸騰時(shí)沒(méi)有發(fā)生變化的是_____（填序號(hào)）。

A 分子間的間隔 B 分子的大小 C 分子的種類(lèi)

（3）電解水的過(guò)程中電源正極和負(fù)極產(chǎn)生氣體體積比是_____。

（4）未經(jīng)脫硫處理的煤燃燒會(huì)排放出形成酸雨的_____（填名稱(chēng)）氣體。

（5）乙醇作為一種可再生能源被廣泛關(guān)注，請(qǐng)寫(xiě)出乙醇燃燒的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）氧原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（選填“得到”或“失去”）電子；

（2）硒（Se）元素能增強(qiáng)人體免疫力，延緩衰老，山藥等食物中富含硒元素。硒在氧氣中燃燒生成二氧化硒。

①硒原子的核電荷數(shù)為_____；

②硒元素與氧、硫元素的化學(xué)性質(zhì)相似，原因是它們的原子_____相同；

③寫(xiě)出硒在氧氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有A、B、C、W、X、Y、Z七種物質(zhì)，分別由碳、氫、氧三種元素中的一種或幾種組成，已知A、B、C、F是單質(zhì),常溫下E是黑色粉末，F呈紅色; E、W、X、Y、Z是化合物，且X和Y在常溫下呈液態(tài)，具有相同的元素組成,它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示:

（1）寫(xiě)出Z的化學(xué)式: ______；⑤的化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型___________________。

（2）寫(xiě)出反應(yīng)①④⑥的化學(xué)方程式:①_____________；④_________________________；⑥____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】全球碳循環(huán)如圖所示，為降低大氣中CO2濃度，有以下途徑。

海洋封存:利用龐大的水體使海洋成為封存CO2的容器，但會(huì)引起海水酸化等。

地質(zhì)封存:將CO2注入特定的地層，該方法最大的風(fēng)險(xiǎn)是CO2泄漏，局部CO2濃度快速上升，直接威脅人類(lèi)生命健康等。

綜合利用:工業(yè)上可以將CO2轉(zhuǎn)化成尿素[CO(NH2)2]、甲醇(CH3OH)等資源�？茖W(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種鎳與有機(jī)物組成的混合催化劑， 利用太陽(yáng)光能，將水中溶解的CO2轉(zhuǎn)化成CO和O2。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題。

（1）在全球碳循環(huán)中，能消耗二氧化碳的途徑是___________________________。

（2）化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，因?yàn)榛剂现泻?/span>___________________________元素。

（3）上述綜合利用CO2得到的產(chǎn)品中，屬于氧化物的是___________________________(填化學(xué)式)。

（4）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是___________________________。

A碳循環(huán)中的“碳”是指碳單質(zhì)

B CO2 是溫室氣體，對(duì)人類(lèi)生活有害無(wú)利

C海洋封存CO2會(huì)引起海水酸化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】25℃時(shí)，探究某固體物質(zhì)的溶解性，實(shí)驗(yàn)記錄如下表。下列實(shí)驗(yàn)結(jié)論正確的是（　�。�

編號(hào)

①

②

③

④

水的質(zhì)量/g

50

50

50

50

加入固體質(zhì)量/g

5

10

15

20

現(xiàn)象

固體完全溶解

固體完全溶解

剩余少量固體

剩余少量固體

A.實(shí)驗(yàn)①所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%

B.實(shí)驗(yàn)說(shuō)明25℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度是20g

C.實(shí)驗(yàn)③④所得溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同

D.實(shí)驗(yàn)④所得溶液中含溶質(zhì)20g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某物質(zhì)R完全燃燒，化學(xué)方程式為，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.R由碳、氫、氧元素組成

B.一個(gè)R分子中含有2個(gè)碳原子

C.物質(zhì)R中氫元素的質(zhì)量和水中氫元素的質(zhì)量相等

D.生成的二氧化碳和水的分子個(gè)數(shù)比為1:2

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