6．下列各組元素中全部屬于人體中的微量元素的是（　�。�
A．Na、Fe、CuB．F、Ca、MnC．H、C、OD．Co、I、Zn

分析 根據(jù)人體中元素的含量結(jié)合具體的選項(xiàng)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、Na屬于人體中的常量元素，錯(cuò)誤；
B、Ca屬于人體中的常量元素，錯(cuò)誤；
C、H、C、O屬于人體中的常量元素，錯(cuò)誤；
D、Co、I、Zn屬于人體中的微量元素，正確；
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是人體中元素的含量的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列說法正確的是（　　）
A．向某固體上滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，則該固體一定是碳酸鹽
B．把燃著的木條插入某瓶無色氣體中，木條熄滅，證明瓶中的氣體一定是二氧化碳
C．不用任何其它試劑就可以把KOH、HNO3、CuSO4、MgCl2四種溶液鑒別出來
D．取少量溶液于試管中，滴加氯化鋇溶液，有白色沉淀生成，證明該溶液中一定有硫酸根離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖是氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖，從該圖不能得到的信息是（　�。�
A．氯原子核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子
B．氯原子核外有三個(gè)電子層
C．氯原子能形成帶一個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子
D．氯元素的化合價(jià)有+5、+3、+1

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式表示下列反應(yīng)，并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型．
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，化合反應(yīng)；
（2）加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，分解反應(yīng)；
（3）氫氧化鈉和硫酸銅溶液反應(yīng)生成藍(lán)色沉淀氫氧化銅和硫酸鈉2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）2↓．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某同學(xué)設(shè)計(jì)了測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖．請(qǐng)回答下列問題：
（1）該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過量，目的是使集氣瓶中的氧氣完全反應(yīng)．
（2）若將紅磷換成炭粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？為什么？
不能成功，原因是炭粉燃燒生成二氧化碳?xì)怏w．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．在NH3、NO2、N2、N2O5、NO這五種物質(zhì)中，N元素表現(xiàn)出的化合價(jià)共有（　�。�
A．2種B．3種C．4種D．5種

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．廣告詞“吃黃金搭檔等于同時(shí)吃鈣片、維生素片、補(bǔ)鋅的、補(bǔ)鐵的、補(bǔ)硒的，花一樣錢補(bǔ)五樣”中提到的鈣、鐵、鋅、硒是指（　�。�
A．元素B．原子C．分子D．單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

15．圖示流程進(jìn)行“燃煤煙氣的脫硫研究”實(shí)驗(yàn)中，SO2和O2的混合氣體連續(xù)通入，水和鐵在起始時(shí)一次性加入，反應(yīng)液多次循環(huán)．下列說法正確的是：（　　）
A．該流程的研究對(duì)減緩“溫室效應(yīng)”有積極的意義
B．該流程的研究對(duì)減緩“酸雨”有積極的意義
C．反應(yīng)液可以用來制備FeSO4•7H2O，它在醫(yī)療上常用于治療佝僂病
D．反應(yīng)液流入Ⅰ中，反應(yīng)速率明顯加快，可能是反應(yīng)液有催化作用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．規(guī)范的操作是實(shí)驗(yàn)成功的保證．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
熄滅酒精燈		B．
滴加液體		C．
傾倒液體		D．   O2驗(yàn)滿

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案