下列說法中正確的是( 。
分析:A、根據(jù)銨鹽受熱都能分解,但不是都能生成氨氣分析判斷;
B、酸性高錳酸鉀能將二氧化硫在水溶液中氧化成硫酸,自身還原為無色的二價(jià)錳離子分析判斷;
C、根據(jù)pH<5.6的降水成為酸雨,二氧化硫和二氧化氮都和水反應(yīng)生成相應(yīng)的酸從而形成酸雨分析判斷;
D、根據(jù)一氧化氮密度和空氣太接近且能和空氣中的氧氣反應(yīng)分析判斷.
解答:A、NH4NO3加熱到190℃時(shí)分解生成一氧化二氮和水,若加熱到300℃左右時(shí)分解生成氮?dú)、硝酸和水,故該說法錯(cuò)誤;
B、酸性高錳酸鉀能將二氧化硫在水溶液中氧化成硫酸,自身還原為無色的二價(jià)錳離子,是酸性高錳酸鉀的氧化性的體現(xiàn),這里體現(xiàn)的是二氧化硫的還原性不是漂白性,故該說法錯(cuò)誤;
C、pH<5.6的降水成為酸雨,二氧化硫和二氧化氮都和水反應(yīng)生成相應(yīng)的酸從而形成酸雨,該說法正確;
D、一氧化氮密度和空氣太接近且能和空氣中的氧氣反應(yīng)所以不能用排空氣法收集一氧化氮,該說法不正確.
故答案選C.
點(diǎn)評(píng):關(guān)于酸雨、新能源是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn),同時(shí)也成為中考的焦點(diǎn),與之相關(guān)的問題同學(xué)們一定要掌握.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法中正確的是(  )

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學(xué)習(xí)化學(xué)的目的并不在于要成為化學(xué)家,重要的是善于用化學(xué)知識(shí)去分析、解決生產(chǎn)生活中的問題.從化學(xué)的角度看,下列說法中正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氧元素在自然界存在存在非常廣泛,并不斷循環(huán)轉(zhuǎn)化.請(qǐng)回答下列問題:
(1)在地殼中存在氧元素的物質(zhì)有二氧化硅、碳酸鈣等,而在空氣中存在氧元素的物質(zhì)有
氧氣、二氧化碳(或水蒸氣)
氧氣、二氧化碳(或水蒸氣)
(至少寫出2種)等.在人體內(nèi)存在的化合物中,氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高的是

(2)以下為自然界中發(fā)生的一些變化:
①金屬銹蝕;②化石燃料燃燒;③陸地、水生植物的光合作用;④人與動(dòng)物的呼吸.從①--④中選擇序號(hào)填空,其中消耗氧氣的有
①②④
①②④
,產(chǎn)生氧氣的有

(3)下列說法中正確的是
B
B
(填字母標(biāo)號(hào)).
A任何情況下呼吸純氧均有益于人體健康;
B氧元素在自然界中既有游離態(tài),又有化合態(tài);
C含有氧元素的物質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)中均是氧化劑;
D氧氣有百利而無一害.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?黃埔區(qū)一模)下列說法中正確的是( 。

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下列說法中正確的是( 。

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