【題目】利用電石渣[主要成分為Ca（OH）2、MgO]制備硫酸鈣的主要工藝流程如下：

已知：MgO難溶于水；MgSO4易溶于水；CaSO4微溶于水。下列說法正確的是（　�。�

A.反應器中攪拌的目的是使反應物充分接觸，加快反應速率，反應更充分

B.反應器中發(fā)生的反應只有Ca（OH）2＋H2SO4 ＝ CaSO4＋2H2O

C.過濾器中得到難溶于水的MgO

D.洗滌槽中加入水的作用是除去產(chǎn)品中可溶性雜質(zhì)

【答案】AD

【解析】

A、反應器中攪拌的目的是使反應物充分接觸，增大反應物的接觸面積，加快反應速率，反應更充分，A正確；

B、反應器中發(fā)生的反應有Ca（OH）2＋H2SO4 ＝ CaSO4＋2H2O、 ，B不正確；

C、過濾器中得到難溶于水的雜質(zhì)，而MgO已溶于硫酸，在過濾器中沒有氧化鎂，C不正確；

D、洗滌槽中加入水的作用是除去硫酸鈣固體表面上的中可溶性雜質(zhì)，如硫酸鎂、稀硫酸等，D正確。故選AD。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,a與c的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答:

（1）P點的含義是______。

（2）t2°C時,30ga物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌,充分溶解后形成溶液的質(zhì)量是___g,此時a的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為____。

（3） t2°C時,a、 b、c三種物質(zhì)的溶解度由小到大的排列順序是___。

（4）將t1°C的a、b、c三種物質(zhì)飽和溶液的溫度升高到t2C時,三種溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是___

A c>a=b

B a=b>c

C a>b>c

D b>a>c

（5）t2°C時,將c的飽和溶液變成不飽和溶液,可采取的方法是__(任填一種方法)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以MnO2為原料制備MnSO4H2O的工業(yè)流程如圖。

已知：①沉淀時的化學方程式為7MnSO4+7Na2CO3+11H2O＝MnCO36Mn（OH）25H2O↓+7Na2SO4+6CO2↑

②MnSO4H2O和MnSO45H2O易溶于水，難溶于乙醇。

③MnSO4的溶解度曲線如圖1所示。

（1）溶解時，為控制80℃，在實驗室可用水浴加熱如圖2．水浴加熱需要的玻璃儀器有酒精燈、① _____、_____。水浴加熱的優(yōu)點有②_____________。能加快溶解的方法有③_________（寫一種）。

（2）除鐵時需要攪拌，攪拌的作用是____________。

（3）過濾I所得濾液的溶質(zhì)主要是Na2SO4和____________。

（4）酸溶時，MnCO36Mn（OH）25H2O與足量稀硫酸反應的化學方程式為___________________。

（5）請補充完整由流程中“酸溶”所得MnSO4溶液制備MnSO4H2O的實驗方案：將MnSO4溶液轉(zhuǎn)移至蒸發(fā)皿中，___________，在高于40℃時趁熱過濾，____________，100℃烘干得MnSO4H2O。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組同學在學習中和反應后，做了如下實驗：

【觀察與討論】甲同學觀察到 B 燒杯中出現(xiàn)___________ 現(xiàn)象，于是甲同學認為氫氧化鈉和稀硫酸發(fā)生了反應。乙同學不同意甲同學的觀點，其理由是________；

為了科學處理廢液，同學們對 B 燒杯中上層溶液里的溶質(zhì)成分進行了探究。

【提出問題】B 燒杯中溶液里的溶質(zhì)含有什么物質(zhì)？

【猜想與假設】甲同學猜想：Na2SO4

乙同學猜想：Na2SO4、NaOH

丙同學猜想：NaOH 、Ba(OH) 2

丁同學猜想：Na2SO4、H2SO4

【實驗探究】甲同學實驗：取 B 燒杯中溶液少許于試管中，向其中先滴加幾滴無色酚酞試 液，溶液變成紅色，然后再加入足量的稀硫酸，觀察到____________________現(xiàn)象，于是甲同學認為乙同學猜想正確。請你評價甲同學的實驗及結(jié)論_____________________；

乙同學實驗：取 B 燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加硝酸鋇溶液，觀察到有白色沉淀生成，乙同學結(jié)合甲同學實驗確定了溶液中溶質(zhì)為 ___________填化學式)；

同學們根據(jù)探究結(jié)果合理的處理了廢液。

【反思與總結(jié)】

a.通過甲同學實驗可知，判斷無明顯現(xiàn)象的中和反應發(fā)生了，可以通過實驗驗證 _______ 即可；

b.通過上述探究過程可知，猜想反應后溶液中溶質(zhì)成分時，不僅要考慮可溶于水的反應物及生成物，還要考慮_________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為驗證的化學性質(zhì)做如圖所示的四個實驗：

（1）實驗二中能夠觀察到的明顯現(xiàn)象是______；

（2）實驗四驗證了能和______填物質(zhì)類別發(fā)生化學反應；

（3）實驗三中發(fā)生反應的化學方程式為______；

（4）將上述實驗后實驗二、實驗三試管中的所有物質(zhì)倒入同一個燒杯，充分混合后過濾，得到白色固體A和溶液B,取一定量溶液B，加入少量溶液，振蕩后只得到無色溶液，;取白色固體A，加入足量的稀硝酸，沉淀部分溶解，寫出不溶解的沉淀化學式______，發(fā)生反應的方程式為______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示是A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線,A與B的溶解度曲線相交于P點。據(jù)圖回答:

（1）P點處，A、B兩物質(zhì)的溶解度均為____________。

（2）t2°C時,40g的A放置在50g的水中可以配制成___g的溶液。

（3）將P點處A、B溶液升溫至t2°C時,所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖所示的溶解度曲線判斷，下列說法正確的是（　　）

A.t1℃時，用等量水分別制成的甲、乙飽和溶液中，所用甲的質(zhì)量比乙的大

B.t2℃時，甲、乙兩種溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

C.將t2℃甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液溫度降低到t1℃時都會析出晶體

D.t2℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液與乙物質(zhì)的飽和溶液中所含溶質(zhì)的質(zhì)量相等

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了測定某鋼中鐵的質(zhì)量分數(shù)，某同學進行了下列實驗：取10.0g粉碎的鋼樣品放入燒杯中，將122.5g稀硫酸分5次加入該燒杯中，充分反應后(假設雜質(zhì)不溶于水，也不與酸反應) ，測得剩余固體的質(zhì)量數(shù)據(jù)記錄如下：

次數(shù)

1

2

3

4

5

加入稀硫酸的質(zhì)量/g

24.5

24.5

24.5

24.5

24.5

剩余固體的質(zhì)量/g

7.9

5.8

3.7

a

0.2

請計算：

(1)H2SO4中硫、氧元素的質(zhì)量比為 (填最簡整數(shù)比)。

(2)表格中a的值為 。

(3)該鋼樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)為 。

(4)所加稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室制取甲烷常用無水醋酸鈉固體和堿石灰固體混合加熱的方法。已知甲烷的密度比空氣小，且難溶于水。

（1）A裝置圖中，儀器①的名稱是 ______________。

（2）實驗室制取甲烷所需的裝置是______。（填下列裝置圖編號）

（3）根據(jù)粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除和溶液的配制實驗圖示回答相關問題：

A若按照②③①步驟配制50g16%的NaCl溶液，所配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)__（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）

B除去粗鹽中難溶性的雜質(zhì)并計算精鹽的產(chǎn)率，其正確操作步驟為________。以下操作中可能會導致精鹽的產(chǎn)率偏小的有______（填序號）

A操作①中有少量溶液濺出燒杯 B操作③中仰視讀數(shù)

C操作④中漏斗內(nèi)液面高于濾紙邊緣 D操作⑤中沒有使用玻璃棒攪拌．

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