【題目】隨著人們生活水平的提高,汽車已逐步走進千家萬戶,為我們帶來便利的同時,汽車尾車也成為一個日益增重的空氣污染源,為減輕污染,汽車都增強了尾氣凈化處理裝置,下列圖為汽車尾氣凈化裝置中發(fā)生反應的微化示意圖,有關敘述錯誤的是( )
A.反應后分子總數減少
B.該反應不是化合反應
C.該反應前后各元素的化合價均沒有改變
D.該反應前后各原子的數目均沒有改變
【答案】C
【解析】A、由方程式可知,反應前的每4個分子反應后生成了3個分子,故分子總數減少,正確;A不符合題意;
B、該反應有兩種反應物,有兩種生成物,不符合化合反應的特點,不是化合反應,正確;B不符合題意;
C、由微粒的構成可知,圖中單質的化學式為N2 , 有單質生成,氮的化合價變?yōu)?價,錯誤;C符合題意;
D、該反應前后各原子的數目均沒有改變。正確。D不符合題意;
故答案為:C。
利用圖例,辨識每個圖形所代表的物質的組成及所代表的物質的類別,在利用每個圖形所代表的物質化學式書寫整個微觀過程所表示的化學方程式;根據質量守恒定律可知在化學反應前后:一定不變—(宏觀)反應物和生成物的總質量、元素的種類和質量,(微觀)原子的種類、數目、質量該反應的反應物是NO和CO,生成物是CO2和N2,該反應的化學方程式為:2NO+2CO 2CO2+N2;。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】物質的性質決定物質的用途,而物質的用途也能體現(xiàn)物質的性質,下列物質的用途與其性質對應關系中,錯誤的是( )
A.氫氣可做燃料——氫氣具有可燃性B.氦氣可填充氣球——氦氣密度比空氣小
C.氧氣可用于急救——氧氣具有氧化性D.氮氣可以制硝酸——氮氣化學性質穩(wěn)定
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于2H2+O2 2H2O的理解不正確的是( )
A.表示氫氣和氧氣在點燃的條件下反應生成水
B.參加反應的氫氣與氧氣的質量比是2:1
C.反應前后氫原子、氧原子的個數均不變
D.參加反應的氧氣分子與生成的水分子個數比為1:2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關物質燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是( )
A.硫粉在空氣中燃燒:產生淡藍色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體
B.鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體
C.木炭在空氣中燃燒:發(fā)出耀眼的白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體
D.紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白色煙霧
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】蘋果中富含的蘋果酸(化學式為C4H6O5)可直接參與人體代謝,實現(xiàn)短時間內向肌體提供能量、消除疲勞、迅速恢復體力等作用。請計算:
(1)蘋果酸中碳、氫兩元素的質量比為_____________。
(2)蘋果酸的相對分子質量是_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】20℃時,15 g A 與 30 g 水混合正好形成飽和溶液,40℃時,20 g 水最多能溶解 5 g B 物質, 則 A、B 兩物質的溶解度大小關系是
A.SA>SBB.SA<SBC.SA=SBD.無法確定
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