精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情
12.請根據圖A-G的實驗裝置圖回答有關問題:

(1)請寫出標號儀器的名稱:②長頸漏斗.
(2)實驗室選用B、D裝置制取O2,反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置E(選填序號)可用于實驗室制取較為干燥的H2,對應的化學方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生也可以控制反應的停止.若將收集裝置改用圖G所示醫(yī)用塑料袋,則氣體導入端為b(填“a”或“b”).
(4)氨氣是一種密度比空氣小、有刺激性氣味的氣體.加熱條件下,氨氣能將氧化銅還原成銅,反應的化學方程式為:3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2,如下圖所示,擠壓鼓氣球把空氣鼓入盛有濃氨水的集氣瓶中,使氨氣進入試管,用酒精燈給試管加熱,即可達到實驗目的.關于該實驗,有下列幾種說法:
 
①實驗中,試管口應略向下傾斜;
②反應一段時間后,可看到試管內有紅色物質生成;
③反應結束時,先撤出導氣管,再熄滅酒精燈,以免液體倒流;
④該裝置沒有對尾氣進行處理,會污染空氣.
以上說法正確的是C
A.①②③④B.②③④C.①②④D.只有①②

分析 長頸漏斗方便加液體藥品,制取裝置包括加熱和不需加熱兩種,如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱.氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集.實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;F裝置的優(yōu)點是:可以控制反應的發(fā)生和停止;若將收集裝置改用圖G所示醫(yī)用塑料袋,則氣體導入端為b,因為氫氣的密度比空氣;H裝置中可達到實驗目的是:實驗中,試管口應略向下傾斜;反應一段時間后,可看到試管內有紅色物質生成;該裝置沒有對尾氣進行處理,會污染空氣.

解答 解:(1)長頸漏斗方便加液體藥品,故答案為:長頸漏斗
(2)過氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣,要注意配平;故答案為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應制氫氣的,氫氣難溶于水,密度比空氣的密度小,因此可以用排水法和向下排空氣法收集;F裝置的優(yōu)點是:可以控制反應的發(fā)生,也可以控制反應的停止;若將收集裝置改用圖G所示醫(yī)用塑料袋,則氣體導入端為b,因為氫氣的密度比空氣;故答案為:E;Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;可以控制反應的發(fā)生;也可以控制反應的停止;b;
(4)H裝置中可達到實驗目的是:實驗中,試管口應略向下傾斜;反應一段時間后,可看到試管內有紅色物質生成;該裝置沒有對尾氣進行處理,會污染空氣;故答案為:C;

點評 本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了化學方程式的書寫等,綜合性比較強.氣體的制取裝置的選擇與反應物的狀態(tài)和反應的條件有關;氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關.本考點是中考的重要考點之一,主要出現在實驗題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.生活離不開化學.下列做法中合理的是( 。
A.青少年適量補充微量元素鐵以預防佝僂病
B.利用氧化鈣吸水,可以作食品干燥劑
C.為了節(jié)約糧食,把霉變大米淘凈后繼續(xù)食用
D.食用甲醛浸泡的海產品,可提高人體免疫力

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:多選題

3.5.6g鐵的樣品(只含一種雜質),與足量的稀硫酸反應,產生0.21g氫氣,則含有的雜質可能是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.20℃時氯化鈉的溶解度是36g,則氯化鈉屬于( 。
A.易溶物質B.可溶物質C.微溶物質D.難溶物質

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.配制10%的氯化鈉溶液時,不會引起溶液中氯化鈉的質量分數偏小的是( 。
A.用量筒量取水時仰視讀數
B.稱量時所用的砝碼缺損一角
C.氯化鈉晶體不純
D.轉移已配好的溶液時,燒杯中有剩余殘液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.請根據下列實驗裝置圖(A-G)回答有關問題:

(1)實驗室選用B、D裝置制取O2,反應的化學方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)選擇發(fā)生裝置B和收集裝置E(選填序號)可用于實驗室制取較為干燥的H2,對應的化學方程式是Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑;若將發(fā)生裝置由B改為F,其優(yōu)點是可以控制反應的發(fā)生和停止.若將收集裝置改用圖G所示醫(yī)用塑料袋,則氣體導入端為b(填“a”或“b”).
(3)氨氣是一種密度比空氣小、有刺激性氣味的氣體.加熱條件下,氨氣能將氧化銅還原成銅,反應的化學方程式為:3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2,如圖H所示,擠壓鼓氣球把空氣鼓入盛有濃氨水的集氣瓶中,使氨氣進入試管,用酒精燈給試管加熱,即可達到實驗目的:
①實驗中,試管口應略向下傾斜;
②反應一段時間后,可看到試管內有紅色物質生成;
③反應結束時,先撤出導氣管,再熄滅酒精燈,以免液體倒流;
④該裝置沒有對尾氣進行處理,會污染空氣.
以上說法正確的是C
A.①②③④B.②③④C.①②④D.只有①②

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.調味劑的主要作用是補充、增強或增加食品的味道.食醋是一種能增強食品酸味的調味劑,主要成分為醋酸(CH3COOH),與我們的生活關系密切.根據所學知識回答:
(1)醋酸屬于(填“屬于”或“不屬于”)有機物.
(2)食醋能作酸味的調味劑,是因為醋酸在水溶液中能解離出CH3COO-和H+(填離子符號).某同學想測定白醋的酸堿度,可選用C(填序號)
A.紫色石蕊試液      B.無色酚酞試液      C.pH試紙
(3)食醋的酸味能促進人體胃酸的分泌,胃酸的成分是HCl(填化學式).
(4)食醋能軟化魚骨和雞蛋殼,原因是醋酸能與CaCO3(填化學式)反應.
不小心將食醋滴到小蘇打粉末中,產生大量氣泡.小蘇打的化學式是NaHCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.蠟燭燃燒過程中發(fā)生了( 。
A.物理變化B.化學變化
C.既有物理變化,又有化學變化D.什么變化都沒有

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.小剛和小強用圖甲和圖乙所示實驗來探究可燃物燃燒的條件.經查閱資料知:
白磷著火點為40℃,紅磷著火點為240℃,它們在空氣中燃燒都生成有毒的白煙--五氧化二磷,五氧化二磷易溶于水.

(1)小剛用圖甲所示裝置進行實驗,觀察到的現象是銅片上的白磷燃燒產生白煙.銅片上的紅磷和水下白磷不燃燒.
(2)小強用圖乙所示裝置進行實驗,得到以下實驗事實:①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;④通空氣時,熱水中的白磷燃燒.
該實驗中,能證明可燃物通常需要接觸空氣才能燃燒的實驗事實是(填序號,下同)③④;能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是②④.
(3)“化學實驗的綠色化”要求實驗室的“三廢”排放降低到最低程度并能得到妥善處理.圖甲與圖乙所示實驗相比,乙(填甲或乙)更體現了化學實驗的綠色化追求.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案