1.下列對水的認識正確是( 。
A.生活中常用煮沸的方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水
B.保護水資源要禁止使用化肥、農(nóng)藥
C.水通電分解時產(chǎn)生的氫氣和氧氣質(zhì)量比為2:1
D.明礬溶液可以區(qū)分硬水和軟水

分析 A、根據(jù)將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法解答;
B、根據(jù)禁止使用化肥、農(nóng)藥,不能保障農(nóng)業(yè)的豐收解答;
C、根據(jù)產(chǎn)生氫氣和氧氣體積比為2:1進行分析;
D、軟硬水的區(qū)分可用肥皂水,明礬是用來靜置水的.

解答 解:A、將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法,在生活中常用煮沸,故對;
B、化肥農(nóng)藥會對水和土壤造成污染,但禁止使用化肥農(nóng)藥是不現(xiàn)實的,故錯;
C、產(chǎn)生氫氣和氧氣體積比為2:1,而不是質(zhì)量比,故錯;
D、軟硬水的區(qū)分可用肥皂水,明礬是用來靜置水的,故錯.
故選:A.

點評 本題考查保護水資源,防止生活污水的直接排放,防止污染水體,有利于保護水資源.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.元素周期表是學習和研究化學的重要工具.請分析表中信息回答有關(guān)問題:

(1)表1中8號元素的一個原子在化學反應中易得到(填“得到”或“失去”)電子;表1中11號元素形成的離子符號是Na+;
(2)日本福島核電站核泄漏中具有放射性的原子主要是碘-131,請根據(jù)圖2推斷碘在周期表中位于第五周期;
(3)分析表中信息,你能得出縱行規(guī)律是(任寫一條)同一周期中,原子的核外電子層數(shù)相同.

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6.水與人類的生產(chǎn)和生活關(guān)系密切.
(1)檢驗某天然水是硬水還是軟水:取樣,加入肥皂水,攪拌,若有泡沫少且有白色垢狀物現(xiàn)象,該天然水是硬水.
(2)現(xiàn)代家庭直飲水機,采用超濾膜技術(shù),該技術(shù)材料由“活性炭+超濾膜”組成.活性炭在水處理過程起到的作用是吸附色素和異味.家庭中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是煮沸.
(3)如圖1是電解水的簡易裝置圖.
①在圖1電源左(a)端是電源的-(填“+”或“-”)極,電解水反應符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
②可用圖2來表示水分解為氫氣和氧氣過程中出現(xiàn)的微粒示意圖.其中表示化合物的是(用圖2中的數(shù)字序號回答,下同)丙,在化學變化過程中,圖甲所示的所有微?隙ú荒芾^續(xù)再分.請按它們在化學變化過程中出現(xiàn)的順序排列丙→甲→乙.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.不能實現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化的單質(zhì)甲是( 。
A.SiB.SC.FeD.Cu

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.從硫酸亞鐵和硫酸銅的混合溶液中回收銅和獲得硫酸亞鐵晶體,寫出實驗設(shè)計過程.

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6.結(jié)合圖示回答問題.
(1)寫出圖中標示①的儀器名稱:①酒精燈.
(2)實驗室用KMnO4制取O2,應選用的發(fā)生裝置為D(填字母序號,下同),收集裝置可選用排水法(或向上排空氣法)(寫一種即可),取用KMnO4藥品時,應選用儀器A,寫出該反應的文字表達式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)注射器C與裝置E相連可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至長頸漏斗下端浸沒在水中處.
②將注射器C連接到裝置E的導管口處.
③緩慢拉動注射器C的活塞,觀察到長頸漏斗下端冒氣泡,
說明裝置E的氣密性良好.
(4)實驗室用裝置E制取O2時,如用注射器C替換長頸漏斗,優(yōu)點是可以控制反應的速度.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.下列各組物質(zhì)中,都屬于金屬材料的一組是( 。
A.塑料、陶瓷B.不銹鋼、水銀C.鐵、氧化鐵D.橡膠、玻璃

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.下表為元素周期表的一部分,請針對給出的5種元素回答下列問題:

(1)寫出元素A的元素符號和名稱:A:氧,O;寫出B原子序數(shù)是:12,元素符號Mg.
(2)鋰原子的相對原子質(zhì)量為:6.941;原子序數(shù)為6的元素的質(zhì)子數(shù)為:6.
(3)上述原子的遞變規(guī)律是原子序數(shù)(即核電荷數(shù)或質(zhì)子數(shù))由左向右依次遞增.

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11.每逢年末各種展銷會就接踵而至,展銷會上的商品要慎購,因為一些展品中可能含有會影響消費者身體健康的嚴重超標的甲醛(CH2O)等物質(zhì).下列有關(guān)甲醛的說法中,正確的是( 。
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