【題目】2019年諾貝爾化學獎授予研究鋰電池的三位科學家。下圖是鋰元素在元素周期表中的信息:

1)鋰的相對原子質(zhì)量為_____,鋰原子在化學變化中易_____(填“得到”或“失去”)電子,形成的離子的符號是_____

2)與鋰原子具有相似化學性質(zhì)的是_____(填“A”“B”“C”)。

3)在A、B、C三種粒子中屬于同種元素的是_____

4)利用鋰與水的反應(yīng)可制成鋰水電池,作為潛艇的儲備電源。已知,鋰與水反應(yīng)生成氫氧化鋰和一種可燃性氣體,請寫出該反應(yīng)的符號表達式_____。

【答案】6.941 失去 Li+ A AC Li+H2OLiOH+H2

【解析】

1)通過元素信息分析可知,元素名稱的正下方的數(shù)字是該元素的相對原子質(zhì)量。所以鋰的相對原子質(zhì)量為6.941。鋰原子的質(zhì)子數(shù)是3,則鋰原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖是:,則鋰原子在化學變化中更容易失去一個電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)。鋰原子失去一個電子,帶一個單位的正電荷,其離子符號為:Li+。故答案為:6.941、失去、Li+;

2)一般情況下,原子的最外層電子數(shù)相同,則兩種元素的化學性質(zhì)相似。A的最外層電子數(shù)為1,與鋰的化學性質(zhì)相似。故答案為:A;

3)同種元素的質(zhì)子數(shù)相同。AC的質(zhì)子數(shù)為11,則AC屬于同一種元素。故答案為:AC;

4)鋰與水反應(yīng)生成氫氧化鋰和一種可燃性的氣體。根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,化學反應(yīng)前后元素的種類不變,則推測該可燃性氣體是氫氣。故答案為:Li+H2OLiOH+H2。

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相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是甲乙兩物質(zhì)在高溫條件下發(fā)生化學反應(yīng)的微觀示意圖,根據(jù)圖示回答:

1)該反應(yīng)中屬于化合物有________;

2)上述反應(yīng)中,不發(fā)生改變的粒子是________;(選填原子分子”)

3)該反應(yīng)生成的各物質(zhì)都由________構(gòu)成;(選填原子分子”)

4)一個乙分子是由________構(gòu)成的:

5)寫出該反應(yīng)的化學方程式________。

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【題目】下列有關(guān)物質(zhì)及相互轉(zhuǎn)化都與人類生活有密切關(guān)系,其中 A、B、ME 均為常見單質(zhì),F為難溶于水的白色沉淀。

①一定量的AB中點燃可生成CD的混合物,且CD均為無色氣體,C可與B進一步反應(yīng)生成 D。②M+BG。③D+LF+G。④C+KD+E。⑤D+GB+H(此反應(yīng)是自然界中獲得 B 的主要反應(yīng))。試回答下列問題:

1B 的化學式為_____。

2C+KD+E 的化學方程式為_____。

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【題目】甘肅優(yōu)秀學子、華東師范大學姜雪峰教授被國際純粹與應(yīng)用化學聯(lián)合會遴選為“全球青年化學家元素周期表硫元素代表”。硫元素在元素周期表中的信息如圖1所示,硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示:

1)硫元素的相對原子質(zhì)量是_____

2)圖2x的數(shù)值是_____

3)硫元素和鈉元素可形成硫化鈉,其化學式為_____

4)用正確的化學用語表示下列加點部分的含義。

①構(gòu)成某硫單質(zhì)的分子中含有8個硫原子_____

②硫原子易得電子形成硫離子_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】維生素是人體必需的營養(yǎng)物質(zhì),維生素D2的化學式為C28H44O。請回答下列有關(guān)問題;

(1)維生素D2(C28H44O)中氫、氧元素的質(zhì)量比為___(填最簡整數(shù)比)。

(2)維生素D2(C28H44O)的相對分子質(zhì)量為____。

(3)維生素D2(C28H44O)中氧元素的質(zhì)量分數(shù)為___(保留一位小數(shù))

(4)500g維生素D2(C28H44O)中含氧元素的質(zhì)量為____?(寫出計算過程)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知X、Y、Z是元素周期表中1-18號元素,在元素周期表中的位置如圖所示,X原子的核電荷數(shù)是7,三種元素原子的質(zhì)子數(shù)之和是31,則下列說法正確的是____

A YZ元素的原子最外層電子數(shù)相同

B XY處在同一族

C 原子序數(shù)X>Y>Z

D Z_____元素

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列是化學實驗室中常見的基本操作。據(jù)圖回答下列問題:

(1)如圖A所示,手握細口瓶傾倒液體時,細口瓶貼標簽的一面要______,細口瓶的塞子要_____在桌面上。

(2)如圖B所示,用完酒精燈后,必須用燈帽蓋滅,蓋滅后輕提一下燈帽,再重新蓋好。對其原因的敘述,不正確的一項是______(填序號)。

A.平衡氣壓,方便取下燈帽 B.揮發(fā)水分,利于點燃酒精燈

C.減少揮發(fā),利于節(jié)約酒精

(3)如圖C所示,用酒精燈加熱試管里的液體時:

①試管里的液體不應(yīng)超過試管容積的______。

②先對試管進行______,然后用酒精燈的外焰對準藥品所在部位加熱。

(4)如圖D所示,如果試管內(nèi)壁附有不易洗掉的物質(zhì)時,清洗試管一般先用試管刷蘸去污粉______,再用自來水沖洗和蒸餾水潤洗,然后倒放在試管架上晾干。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】頁巖氣是指蘊藏于頁巖層中的天然氣,是一種新開發(fā)的能源。

1)頁巖氣的主要成分甲烷(CH4, 其完全燃燒的的產(chǎn)物為二氧化碳和水。甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為___________

2)頁巖氣做燃料,對于降低空氣中SO2含量,解決酸雨污染具有重要作用。酸雨形成過程中,其中部分SO2會在一定條件下與O2反應(yīng)轉(zhuǎn)化成SO3,其微觀示意圖如下:

①該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的__________(填化合分解)反應(yīng)。

②反應(yīng)消耗的O2與生成的SO3的分子數(shù)之比為__________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某研究性學習小組設(shè)計了如圖所示裝置(注意:裝置右端的導管連接人的呼吸裝置)比較人體吸入氣體和呼出氣體中二氧化碳含量的差異,請回答下列問題。

(1)錐形瓶內(nèi)盛放的是____。

(2)裝置A是用來檢驗____(吸入呼出,下同)氣體中二氧化碳含量的。裝置B是用來檢驗____氣體中二氧化碳含量的。

(3)我們已經(jīng)知道吸入氣體中二氧化碳含量低于呼出氣體中二氧化碳的含量。推測本實驗中可觀察到的現(xiàn)象____。

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