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如圖是測定空氣中氧氣含量的實驗裝置圖.
(1)該實驗的成敗關鍵有兩點:①燃燒匙內的紅磷必須
 
;②酒精燈點燃紅磷后,必須立即
 

(2)紅磷燃燒時的現(xiàn)象為
 

(3)實驗過程中鐘罩內水面逐漸
 
,該實驗驗證了
 

(4)若實驗中紅磷的量太少,測得氧氣的體積分數(shù)會
 
.若鐘罩的氣密性不好,測得氧氣的體積分數(shù)會
 

(5)若實驗結束,鐘罩中水位上升不到預期位置,則實驗失敗的原因可能是:
 
(寫出一點).
考點:空氣組成的測定
專題:空氣與水
分析:(1)根據實驗的注意事項分析;
(2)根據紅磷燃燒的現(xiàn)象解答;
(3)根據測定空氣中氧氣含量的原理解答;空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一;
(4)用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時,所用紅磷應足量或過量,以確�?諝庵醒鯕馔耆谋M;
(5)如果操作不當,會影響實驗結果,甚至會導致實驗失�。�
解答:解:(1)要保證實驗成功要注意:①紅磷要足量②要保證實驗裝置密封等.故填:足量或過量;塞緊瓶塞;
(2)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是:發(fā)出黃白色火焰,放出大量的熱,產生大量的白煙;故填:發(fā)出黃白色火焰,放出大量的熱,產生大量的白煙;
(3)測定空氣中氧氣含量的原理是利用磷燃燒只消耗氧氣,且不生成新氣體,由于氧氣被消耗,瓶內氣壓減小,鐘罩內水面逐漸上升,該實驗驗證了空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一;故填:上升;空氣中氧氣約占空氣體積的五分之一;
(4)用紅磷測定空氣中氧氣的體積分數(shù)時,所用紅磷的量不足,空氣中氧氣不能完全耗盡,使所測得氧氣的體積分數(shù)偏�。�
要使本實驗成功,必須注意以下幾點:裝置的氣密性好;白磷足量;必須冷卻到室溫再讀數(shù),要不然都會使測定的結果偏低.
①紅磷不足量會使測定結果偏低;
②裝置氣密性不好,空氣進入裝置占據消耗的氧氣的體積導致進入的水不到五分之一.
故填:偏��;偏�。�
(5)如果裝置漏氣,紅磷不足,沒有冷卻到室溫就觀察,都能夠導致進入鐘罩內的水不到鐘罩容積的五分之一.
故填:裝置漏氣;紅磷不足;沒有冷卻到室溫就觀察.
點評:空氣是人類寶貴的自然資源,在中考中占有重要的地位,特別是空氣中氧氣含量的測定,要注意測定原理、實驗關鍵、現(xiàn)象和結論等內容的考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

以下關于實驗記錄的內容中不屬于現(xiàn)象描述的是(  )
A、木炭在氧氣中燃燒后,觸摸集氣瓶外壁感覺到較熱
B、細鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵
C、硫在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒時,能聞到刺激性氣味
D、鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼白光,生成白色固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

為了測定一瓶過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù),某同學取該溶液50g倒入燒杯中,然后向其中加入2g二氧化錳,燒杯內混合物的質量與反應時間的變化關系如圖所示.
(1)反應完全后產生氧氣的質量為.
(2)計算該過氧化氫溶液中溶質的質量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

請從下列常見儀器圖示中,選擇恰當?shù)膬x器用其名稱填空

①可以直接在酒精燈火焰上加熱的玻璃儀器是
 
;
②鎂條燃燒時,用來夾持鎂條的儀器是
 

③用酒精燈加熱時需要墊上石棉網的儀器是
 
;
④吸取和滴加少量液體試劑的儀器是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置.

下列問題:
(1)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,試管口要放一團棉花,其作用是
 
,將裝置A和F連接進行此實驗,收集氧氣的適宜時刻是
 
,實驗結束時,要先
 
,然后
 
,目的是
 

若用裝置D收集氧氣,驗滿的方法是
 

(2)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣,若要較好地控制產生氧氣的速度,選擇的發(fā)生裝置是
 
,該反應的文字表達式為
 
,其中二氧化錳起
 
作用.
欲使用裝置E用排水法收集氧氣,先將瓶中裝滿水,再將氣體從
 
(填“a”或“b”)端通入.
(3)收集滿氧氣的集氣瓶用毛玻璃片蓋好后瓶口應
 
(填“向上”或“向下”)放在桌面上,這樣做的理由是
 
.新
(4)已知一氧化氮氣體難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應,則收集一氧化氮氣體時應選用圖中裝置
 
(填字母序號).

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科目:初中化學 來源: 題型:

用如圖裝置測空氣中氧氣的含量,下列說法中不正確的是( �。�
A、實驗前一定要檢驗裝置的氣密性
B、實驗時紅磷要過量
C、該實驗證明空氣中氧氣的體積約占
1
5
D、紅磷燃燒產生大量的白煙,火焰熄滅后立刻打開彈簧夾

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明同學在實驗室?guī)椭砘瘜W試劑時,發(fā)現(xiàn)有一瓶無色溶液,標簽已破損(如圖),他想知道該溶液的成分.
【假設與探究】
小明認為這瓶溶液可能是硫酸,他設計如下兩個方案進行探究:
方案1:取樣于試管中,加入1~2滴紫色石蕊試液;
方案2:取樣于試管中,加入適量鐵粉.
(1)如果這瓶溶液是硫酸,則通過方案1將觀察到石蕊試液顯
 
色;用方案2檢測硫酸所應用的原理是
 
(用化學方程式表示).老師告訴小明這是一瓶硫酸鹽溶液,并建議他繼續(xù)進行探究,以確定這瓶溶液的成分.
【分析與推理】
(2)小明依據金屬活動性順序,歸納出如表所示的一些硫酸鹽.根據破損的標簽,在表格空白處還可填入的物質是
 
(用化學式表示).
硫酸鉀硫酸鈣硫酸鈉硫酸鎂 硫酸亞鐵
 K2SO4 CaSO4 Na2SO4 MgSO4  FeSO4
(3)根據該溶液是無色的,小明確定該溶液不可能是表中的
 

【實驗與結論】在老師指導下,小明取適量的該溶液于試管中,加入氫氧化鈉溶液,無明顯現(xiàn)象;加熱,聞到刺激性的氨臭味;再將濕潤的紅色石蕊試紙放在試管口,觀察到試紙變成紅色.由此,小明初步確定該溶液的主要成分可能是(NH42SO4,請幫他寫出硫酸銨與氫氧化鈉反應的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學中常常出現(xiàn)“1+1≠2”的有趣現(xiàn)象,但也有例外.下列符合“1+1=2”的事實是( �。�
A、20℃時,1L水與1L酒精混合后的體積等于2L
B、20℃時,1g鎂與1g稀硫酸充分反應后所得的溶液的質量為2g
C、20℃時,1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒后生成2g二氧化硫
D、20℃時,1g小時就飽和溶液中加入1g硝酸鉀固體能得到2g硝酸鉀溶液

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科目:初中化學 來源: 題型:

格桑同學的午餐食譜:紅燒肉、糌粑、酥油茶、牛肉湯,食物中缺少的主要營養(yǎng)素為(  )
A、維生素B、糖類
C、蛋白質D、油脂

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