1．能量之間可以相互轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化時可能發(fā)生物理變化，如電燈泡發(fā)光是電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能；也可能發(fā)生化學變化，如鎂帶燃燒是化學能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，化學方程式為2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．

分析 根據(jù)電燈泡發(fā)光和鎂燃燒時能的能量的變化分析．

解答 解：能量之間可以相互轉(zhuǎn)化，轉(zhuǎn)化時可能發(fā)生物理變化，如電燈泡發(fā)光是電能轉(zhuǎn)化為光能和熱能；也可能發(fā)生化學變化，如鎂帶燃燒是化學能轉(zhuǎn)化為光能和熱能，生成了氧化鎂，反應的化學方程式為：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．
故答為：電，光，熱，化學，光能和熱，2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO．

點評 本題的難度不大，了解常見物質(zhì)在變化中能量的變化是解答本題的基礎(chǔ)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)說法或表達錯誤的是（　�。�
A．氫氣燃燒產(chǎn)物不會污染空氣
B．水的污染加劇了淡水資源危機
C．四個銨根離子：4NH3+
D．實驗室制取氧氣，常采用分解過氧化氫的方法

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．現(xiàn)有H2、O2、H2O、NaCl、HCl等物質(zhì)，請從以上物質(zhì)中選擇填空．
（1）空氣中約占五分之一體積的氣體：O2；
（2）常用的溶劑：H2O；
（3）生理鹽水的溶質(zhì)：NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

4．納米碳酸鋇是一種重要的無機化工產(chǎn)品，如圖是某廠生產(chǎn)納米碳酸鋇的工藝流程．

現(xiàn)有含二氧化硅的碳酸鋇樣品40克與169.4克稀鹽酸置于燒杯中（二氧化硅和稀鹽酸不反應），恰好完全反應，燒杯內(nèi)剩余物的總質(zhì)量為200.6克．試計算：
（1）由質(zhì)量守恒定律可知，生成二氧化碳的質(zhì)量為8.8克；
（2）樣品中碳酸鋇的質(zhì)量；
（3）反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．下列溶液暴露在空氣中，溶液質(zhì)量會減小且變質(zhì)的是（　�。�
A．氫氧化鈉溶液B．氯化鈉溶液C．濃硫酸D．飽和石灰水

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　�。�
A．木炭燃燒后生成紅色固體
B．蠟燭在氧氣中燃燒發(fā)出藍紫色火焰
C．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D．鐵絲伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．現(xiàn)有碳酸氫鈉、碳酸鈣、氫氧化鋁、硫酸等物質(zhì)，選擇合適的物質(zhì)用化學式填空：
（1）汽車用鉛蓄電池中含有的是H2SO4；
（2）能用于建筑的物質(zhì)是CaCO3；
（3）焙制糕點的發(fā)酵粉成分之一的是NaHCO3；
（4）可用于治療胃酸過多的堿是Al（OH）3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．（1）如圖，A、B、C三個實驗用于驗證質(zhì)量守恒定律，其中不能達到實驗目的是B，理由是生成的二氧化碳氣體散逸到空氣中去了
[提示：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑     Fe+CuSO4═FeSO4+Cu]
選取其中一個實驗，提出改進思路．選取B一個實驗，提出改進思路：在密閉容器中進行．

（2）用原子的觀點解釋質(zhì)量守恒定律．化學反應過程中原子種類、原子數(shù)目、原子質(zhì)量沒變．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．小明周六去郊游，出發(fā)前到超市買了4種飲品，其中屬于溶液的是（　�。�
A．“永和”豆?jié){B．“古田山”礦泉水C．“美汁源”果粒橙D．“伊利”純牛奶

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同步練習冊答案