16.根據(jù)如圖所示填空:

(1)請(qǐng)寫出各儀器的名稱:
A燃燒匙;B集氣瓶;C漏斗;D試管夾;E燒杯.
(2)可用于夾持試管的儀器是D;(填序號(hào),下同)
(3)可在酒精燈上直接加熱的是A;
(4)可用于收集和貯存少量氣體的是B;
(5)可用于配制溶液和用于較大量物質(zhì)間反應(yīng)的儀器是E;
(6)制作過(guò)濾器必須用到的是C.

分析 根據(jù)常見儀器的作用和用途來(lái)回答本題,要熟記它們的名稱.試管夾用于夾持試管;燒杯加熱時(shí)需墊上石棉網(wǎng),燃燒匙可直接加熱;收集氣體用集氣瓶;燒杯既可配制溶液,又可作反應(yīng)容器,制作過(guò)濾器必須用漏斗.

解答 解:(1)圖中A是燃燒匙、B是集氣瓶、C是漏斗、D是試管夾、E是燒杯.
(2)用于夾持試管的儀器是試管夾;
(3)可在酒精燈上直接加熱的是燃燒匙;
(4)用于收集和貯存少量氣體的是集氣瓶;
(5)可用于配制溶液和較大量物質(zhì)間的反應(yīng)儀器的是燒杯.
(6)制作過(guò)濾器必須用到的是漏斗;
故答案為:
答案:(1)燃燒匙;集氣瓶;漏斗;試管夾;燒杯.
(2)D;(3)A;(4)B;(5)E;(6)C.

點(diǎn)評(píng) 儀器的名稱和用途,以及使用方法和注意事項(xiàng),是實(shí)驗(yàn)考查的基本內(nèi)容,也是考查熱點(diǎn)之一,歷年中考,不論分值多少,總有題目出現(xiàn),所以要引起重視.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.實(shí)驗(yàn)室要用加熱高錳酸鉀的方法制取160g的氧氣,理論上計(jì)算,需要高錳酸鉀的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.溶質(zhì)一定是固體B.均一、穩(wěn)定的物質(zhì)肯定是溶液
C.溶液一定是無(wú)色的D.溶液一定是混合物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

4.用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)鐵原子2Fe;     
(2)地球表面覆蓋約71%的物質(zhì)是H2O,
(3)3個(gè)水分子3H2O;     
(4)正三價(jià)的鋁元素$\stackrel{+3}{Al}$.
(5)4個(gè)硫酸根離子4SO42-;    
(6)空氣中含量最多的氣體單質(zhì)是N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.通過(guò)化學(xué)學(xué)習(xí),你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí),請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖,回答問(wèn)題:

(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①酒精燈;②長(zhǎng)頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A;若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈,防止水倒流,炸裂試管;發(fā)生反應(yīng)文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)若用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其中二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后保持不變;為控制反應(yīng)的劇烈程度,他應(yīng)將B裝置中的長(zhǎng)頸漏斗改為分液漏斗(填儀器名稱).
(4)如果用D裝置收集氧氣,則氧氣由a 端通入(填“a”或“b”).
(5)檢驗(yàn)一瓶氣體是氧氣的方法為把帶火星的木條伸入瓶中,帶火星的木條復(fù)燃.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.不少家庭養(yǎng)觀賞魚,有時(shí)會(huì)在魚缸里放點(diǎn)“魚浮靈”,可使水中的含氧量迅速增加.請(qǐng)你和小欣同學(xué)一起完成這項(xiàng)探究活動(dòng).
探究一:“魚浮靈”的主要成分是什么?
【查閱資料】過(guò)碳酸鈉,白色結(jié)晶顆粒,易溶于水并迅速放出氧氣.
【猜想假設(shè)】“魚浮靈”的主要成分是過(guò)碳酸鈉.
【設(shè)計(jì)方案】
 實(shí)驗(yàn)主要操作步驟主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
在集氣瓶中加入少量二氧化錳(黑色固體),在儀器a中加入新配制的“魚浮靈”的飽和水溶液;打開儀器a的活塞,放出適量溶液后,在導(dǎo)管口放一根帶火星的木條


有氣泡逸出,能使帶火星木條復(fù)燃

“魚浮靈”溶于水生成過(guò)氧化氫
關(guān)閉儀器a,在儀器b中加入稀鹽酸,打開活塞,放出適量溶液后,在導(dǎo)管口放一燃著的木條生成大量無(wú)色氣泡,木條熄滅“魚浮靈”溶于水生成碳酸鈉
【結(jié)果分析】主要成分是過(guò)碳酸鈉.根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式:X+H2O═NaCO3+H2O2,推出過(guò)碳酸鈉的化學(xué)式X為Na2CO4
【實(shí)驗(yàn)反思】
(1)儀器a和b的名稱是分液漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)①中的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)②不嚴(yán)密,應(yīng)該補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)生成的氣體通入澄清的石灰水.
(4)“魚浮靈”的保存方法是密封,置陰涼處.
為了儲(chǔ)存、運(yùn)輸、使用的方便,工業(yè)上采用醇析法將其轉(zhuǎn)化成固態(tài)的過(guò)碳酸鈉晶體.
探究二:工業(yè)上使用的過(guò)碳酸鈉晶體(xNa2CO3.yH2O2)的組成.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】稱取若干份質(zhì)量為7.85g過(guò)碳酸鈉晶體備用.
方案:通過(guò)測(cè)定碳酸鹽沉淀的質(zhì)量,進(jìn)而求得碳酸鈉的質(zhì)量.
取一份過(guò)碳酸鈉晶體溶于水,向所得溶液中滴加過(guò)量的CaCl2溶液,過(guò)濾、洗滌、烘干,得到白色沉淀,稱量.
(1)滴加的CaCl2溶液要過(guò)量的原因是將Na2CO3 完全轉(zhuǎn)化為沉淀.
(2)洗滌沉淀的目的是除去表面可溶性雜質(zhì)CaCl2、NaCl.
(3)檢驗(yàn)沉淀已經(jīng)洗滌干凈的方法是取最后一滴洗滌液,滴加AgNO3若無(wú)沉淀出現(xiàn),則表示已經(jīng)洗凈,則表示已經(jīng)洗凈.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】實(shí)驗(yàn)測(cè)得碳酸鈣的質(zhì)量為5g,請(qǐng)通過(guò)計(jì)算得出過(guò)碳酸鈉晶體(xNa2CO3.yH2O2)的化學(xué)式.
【實(shí)驗(yàn)反思】若CaCO3沉淀過(guò)濾后不洗滌,則x:y的值將偏大(填“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列制取氣體的方案,可以直接采用如圖所示裝置進(jìn)行的是(  )
①用H2O2和MnO2制取O2
②用KClO3和MnO2制取O2
③用CaCO3和稀鹽酸制取CO2
④用Zn和H2SO4制取H2
A.只有①B.①④C.①②③④D.②③

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.某集氣瓶里盛有N2和O2的混合氣體(體積比為4:1).小貝同學(xué)要用燃燒法除去O2而得到較純凈的N2時(shí),你認(rèn)為她采用的試劑最好是(  )
A.鐵絲B.紅磷C.木炭D.蠟燭

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.根據(jù)題意完成下列填空:
(1)濃硫酸具有吸水性,常用作某些氣體的干燥劑.氫氧化鈉固體也可用作某些氣體的干燥劑,請(qǐng)寫出一種氫氧化鈉固體不能干燥的氣體的化學(xué)式CO2
(2)硝酸和硝酸銀通常保存在棕色試劑瓶中是因?yàn)樗鼈兙哂惺裁椿瘜W(xué)性質(zhì)?見光易分解.
(3)濃硫酸和氫氧化鈉溶于水時(shí)會(huì)放出大量的熱,而硝酸銨溶于水時(shí)會(huì)吸收熱量,請(qǐng)寫出硝酸銨溶于水時(shí)的能量轉(zhuǎn)化:擴(kuò)散過(guò)程吸熱,水合過(guò)程放熱,吸收的熱量多于放出的熱量.

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