河水凈化的主要步驟如圖所示.有關(guān)說法錯誤的是( 。
| A. | 步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì) | B. | X試劑可以是活性炭 |
| C. | 步驟Ⅲ可殺菌、消毒 | D. | 凈化后的水是純凈物 |
水的凈化;純凈物和混合物的判別;碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途.. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | 根據(jù)已有的知識進(jìn)行分析,過濾能除去不溶性固體雜質(zhì);活性炭具有吸附性;液氯能殺菌;純凈水是不含有雜質(zhì)的水,據(jù)此解答. |
解答: | 解:A、過濾能除去不溶性固體雜質(zhì),故步驟Ⅰ可出去難溶性雜質(zhì),正確; B、活性炭具有吸附性,能除去水中的色素和異味,正確; C、液氯能殺菌,故步驟Ⅲ可殺菌、消毒,正確; D、純凈水是不含有雜質(zhì)的水,經(jīng)過這幾步凈化的水中含有可溶性雜質(zhì),不是純凈物,錯誤; 故選D. |
點(diǎn)評: | 本題考查了凈水的知識,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行. |
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)請用合適的化學(xué)用語(數(shù)字以及化學(xué)符號)填空:
①金元素 ;
②構(gòu)成氯化鈉的微粒是 ;
③2個硝酸根離子 ; 、
④由8個硫原子構(gòu)成的分子 ;
(2)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。圖1~2是教科書上有關(guān)實(shí)驗(yàn)的裝置圖:
①圖1是利用足量紅磷燃燒來測定空氣中氧氣的含量。通過此實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是: 。
②圖2是電解水實(shí)驗(yàn)。用化學(xué)符號表示此實(shí)驗(yàn)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的式子是 。通電一段時間后切斷電源,用燃著的木條分別在兩個玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,其中負(fù)極端的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氣體的檢驗(yàn)現(xiàn)象是 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是( )
| A. | 餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵?/p> |
| B. | 空氣中分離出的氮?dú)饪捎糜谑称贩栏瘎?/p> |
| C. | 二氧化碳在空氣中含量增多會引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物 |
| D. | 空氣中的稀有氣體一般不跟其他物質(zhì)反應(yīng),又被稱為“惰性氣體” |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
關(guān)于分子和原子的敘述,正確的是( )
| A. | 分子能運(yùn)動,原子不能運(yùn)動 |
| B. | 在化學(xué)變化中,分子可再分,而原子不能再分 |
| C. | 分子間有間隙,原子間沒有間隙 |
| D. | 分子的質(zhì)量一定比原子的質(zhì)量大 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
現(xiàn)有八種物質(zhì):①液態(tài)氧,②蒸餾水,③四氧化三鐵,④過氧化氫溶液,⑤高錳酸鉀加熱制氧氣后試管內(nèi)的剩余物,⑥氮?dú)猓呗人徕,⑧清新的空氣.用序號按下列要求填空?/p>
(1)屬于混合物的是 ;
(2)屬于純凈物的是 ;
(3)屬于單質(zhì)的是 ;
(4)屬于氧化物的是 ;
(5)含有氧氣的是 ;
(6)空氣中含量最多的物質(zhì)是 .
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在托盤天平的兩托盤上各放一只燒杯,分別注人足量的稀鹽酸,天平平衡。向左邊燒杯中加入10克金屬鋅,向右邊燒杯中加入10克金屬鎂,當(dāng)反應(yīng)停止后,天平指針的指向是( )
A.分度盤的左邊 B.分度盤的中間
C.分度盤的右邊 D.三種情況都有可能
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com