分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目.
解答 解:(1)2個(gè)鐵原子就是在鐵元素符號(hào)的前面加上數(shù)字2,故填:2Fe;
(2)3個(gè)鈉離子就是在鈉離子的前面機(jī)上數(shù)字3,故填:3Na+;
(3)4個(gè)水分子就是在水的化學(xué)式的前面加上數(shù)字4,故填:4H2O;
(4)鈣元素的符號(hào)為Ca,故填:Ca;
(5)3H表示3個(gè)氫原子,故填:3個(gè)氫原子;
(6)鋇元素的符號(hào)為Ba,故填:Ba.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A、物質(zhì)與其構(gòu)成粒子的對(duì)應(yīng)關(guān)系 | B、物質(zhì)性質(zhì)與用途的對(duì)應(yīng)關(guān)系 |
①銅--由原子構(gòu)成 ②二氧化碳--由分子構(gòu)成 | ①氧氣能助燃--作高能燃料 ②氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定--充入食品包裝中以防腐 |
C、有關(guān)“污染源--污染物--解決策略”的對(duì)應(yīng)關(guān)系 | D、物質(zhì)利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系 |
①吸煙--尼古丁和一氧化碳--戒煙 ②霉變食物--黃曲霉素--不食用 | ①使用乙醇汽油--減少汽車(chē)尾氣污染 ②合理使用農(nóng)藥、化肥--減少水污染 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 固體中MnO2的質(zhì)量 | B. | 生成O2的質(zhì)量 | ||
C. | 固體中氧元素的質(zhì)量 | D. | 固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酥脆的餅干放置在空氣中變軟 | |
B. | 夏天從冰箱取出的冰糕冒“白氣” | |
C. | 冬季的早晨看到窗戶的玻璃上有“冰花” | |
D. | 燒開(kāi)水時(shí),開(kāi)水瓶口冒出的大量水蒸汽 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 80% | B. | 28% | C. | 35% | D. | 70% |
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