20．用足量的一氧化碳還原三氧化二鐵，若使生成的二氧化碳全部通入過(guò)量的石灰水中，得到2.25克沉淀，求：被還原的氧化鐵是多少克？

分析 一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳，二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，由生成沉淀的質(zhì)量，由反應(yīng)的化學(xué)方程式計(jì)算出生成二氧化碳的質(zhì)量，進(jìn)而計(jì)算出被還原的鐵的質(zhì)量即可．

解答 解：設(shè)生成的二氧化碳的質(zhì)量為x，
CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
44             100
x              2.25g
$\frac{44}{100}=\frac{x}{2.25g}$      x=0.99g
設(shè)被還原的氧化鐵的質(zhì)量為y
Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
160                132
y                  0.99g
$\frac{160}{132}=\frac{y}{0.99g}$     y=1.2g．
答：被還原的氧化鐵的質(zhì)量為1.2g．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，解題時(shí)要注意解題的規(guī)范性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的“先”與“后”的說(shuō)法中，正確的是B．
A．檢查裝置的氣密性時(shí)，先用雙手捂住試管，后將導(dǎo)管口放入水中；
B．組裝儀器時(shí)，先左后右，先下后上；
C．用滴管取細(xì)口瓶?jī)?nèi)的液體時(shí)，先將其伸入液體內(nèi)，后擠壓取液；
D．給物質(zhì)加熱時(shí)，先預(yù)熱，再固定在放藥品的部位加熱．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：多選題

11．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的敘述，不正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B．空氣中打開(kāi)盛濃鹽酸的試劑瓶塞，瓶口上方有白霧出現(xiàn)
C．鐵絲在純氧中燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵
D．用大理石與硫酸反應(yīng)制取二氧化碳?xì)怏w，一段時(shí)間后反應(yīng)不再進(jìn)行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．10℃的硝酸鈉飽和溶液54克，蒸發(fā)掉5克水析出晶體4克后，溫度保持在10℃時(shí)仍為飽和溶液，則在該溫度下，硝酸鈉的溶解度是（　　）
A．40克B．50克C．60克D．80克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．配平化學(xué)方程式或?qū)懗鱿铝谢瘜W(xué)方程式：
（1）□Fe2（SO4）3+□KOH═□K2SO4+□Fe（OH）3↓
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物來(lái)制取氧氣：2KClO3$\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{△}$2KCl+3O2↑
（3）銅片放入硝酸銀溶液里發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Cu+2AgNO3═Cu（NO3）2+2Ag
（4）氯化鉀溶液與硝酸銀溶液發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式；KCl+AgNO3=KNO3+AgCl↓．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．工業(yè)制取氧氣：分離液態(tài)空氣法，利用液氮和液氧的沸點(diǎn)不同進(jìn)行分離，屬于物理變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．某同學(xué)用托盤(pán)天平稱量3.5克藥品，稱量完畢后發(fā)現(xiàn)，砝碼和藥品的位置放顛倒了．其他操作都正確，則最終稱量藥品的實(shí)際質(zhì)量比3.5克（　　）
A．偏大B．偏小C．不變D．無(wú)法判斷

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．使用的熱水壺底部有一層水垢，主要成分是碳酸鈣．學(xué)�；瘜W(xué)研究性學(xué)習(xí)小組同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)想測(cè)定水垢中碳酸鈣的含量為多少．他們?nèi)?00g水垢，加入200g稀鹽酸，一段時(shí)間后恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），同時(shí)5分鐘（min）內(nèi)生成CO2質(zhì)量，測(cè)量數(shù)據(jù)如表：
時(shí)間/min12345
生成CO2的質(zhì)量/g612182222
計(jì)算：
（1）經(jīng)過(guò)4分鐘后，水垢中的CaCO3已經(jīng)反應(yīng)完全；
（2）該水垢中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（3）反應(yīng)使用的稀鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？
（4）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖A所示，上瓶盛的是空氣，下瓶盛的是紅棕色的二氧化氮?dú)怏w（密度在于空氣密度）．當(dāng)抽出玻璃片后，會(huì)觀察到紅棕色氣體逐漸擴(kuò)散到上瓶，同時(shí)下瓶顏色逐漸變淺，最后，上、下兩瓶顏色相同．此現(xiàn)象說(shuō)明分子在不斷運(yùn)動(dòng)．當(dāng)兩瓶氣體混合后微粒繼續(xù)（填“繼續(xù)”或“停止”） 運(yùn)動(dòng)．若如圖B所示，（填“能”或“不能”）不能說(shuō)明上述結(jié)論，原因是二氧化氮密度大于空氣密度．

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