4．選項圖裝置中哪些可以起到與如圖裝置相同的效果？（　�。� 
A．B．
C．D．

分析 根據(jù)題意，能做到“隨時控制反應進行或停止”，要想使反應隨時發(fā)生或隨時停止，只要能隨時將兩種藥品接觸和分離即可，據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A、關閉彈簧夾時，稀鹽酸和大理石不能分離，即反應不能停止，因此該裝置不能起到如圖裝置相同的效果；
B、打開彈簧夾，大理石和鹽酸接觸，發(fā)生反應；關閉彈簧夾后，鹽酸被反應產生的CO2氣體壓回燒杯，與大理石分離，停上反應，用該裝置制備CO2可以起到如圖裝置相同的效果；
C、該裝置中，導管末端伸入液面以下，產生的氣體不能導出，因此該裝置不能起到如圖裝置相同的效果；
D、打開彈簧夾，大理石和鹽酸接觸，發(fā)生反應；關閉彈簧夾后，鹽酸被反應產生的CO2氣體壓入左端，與大理石分離，停上反應，用該裝置制備CO2可以起到如圖裝置相同的效果．
故選：BD．

點評 合理設計實驗，科學地進行實驗、分析實驗，是得出正確實驗結論的前提，因此要學會設計實驗、進行實驗、分析實驗，為學好化學知識奠定基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

5．寫出有關的化學反應方程式，并注明反應類型．
（1）鋁很活潑，但鋁制品使用的時間卻很長．
4Al+3O2═2Al2O3，反應類型化合反應
（2）古代濕法煉銅，“曾青的鐵則化為銅”
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，反應類型置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列符號中，既能表示一種元素，又能表示這種元素的一個原子，還能表示一種單質的是（　　）
A．2AlB．H2C．NaD．C60

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．填寫下列物質的名稱或化學式
物質名稱氧化鎂鹽酸水
 化學式O2CO2NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．將70℃的硝酸鈉飽和溶液降溫到10℃，有晶體析出（晶體中不含水），下列各量沒有發(fā)生變化的是（　　）
A．溶液的質量B．溶質的質量C．溶劑的質量D．溶液的濃度

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．實驗室中有A、B兩種溶液，已知A溶液PH=4，B溶液PH=11，A溶液能使紫色石蕊變紅色，B溶液能使無色酚酞變紅色．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．小明同學對化學反應A2+3B2═2C的理解錯誤的是（　�。�
A．C的化學式為AB3
B．若ag A2完全反應生成bg C，則同時消耗（b-a）g B2
C．若mg A2和ng B2恰好完全反應，則生成（m+n）g C
D．若A2和B2的相對分子質量分別為x和y，則C的相對分子質量為（x+y）

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．一定量12%的氯化鉀溶液中，當蒸發(fā)掉120克水后，溶質質量分數(shù)增加一倍，則原溶液中溶質的質量為（　�。�
A．14.4克B．28.8克C．24克D．10克

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖是高爐煉鐵時高爐內的化學變化過程，回答下列問題：
（1）若所用鐵礦石的主要成分為氧化鐵，寫出A區(qū)和B區(qū)發(fā)生反應的化學方程式：A區(qū)3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，B區(qū)C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2、CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO．
（2）取少量煉出的生鐵放入燒杯中，加入足量稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象是有氣泡產生，溶液逐漸變?yōu)闇\綠色，反應的化學方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑．
當反應停止后，可觀察到燒杯底部有黑色不溶物，該物質是C，請設計一個簡單實驗證明該物質的成分，簡要寫出主要操作和現(xiàn)象將黑色固體放在坩堝內加熱至其燃燒，并在火焰上方罩一個杯壁沾有澄清石灰水的燒杯，杯壁出現(xiàn)白色斑點．
（3）用一氧化碳冶煉含雜質4%的生鐵50t，需純度為80%的赤鐵礦石多少噸？
（用兩種方法解題，假設冶煉過程中鐵沒有損失，且雜質中不含鐵）

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