下列物質(zhì)敞口放置在空氣中一段時間后，因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)使質(zhì)量增加的是（  ）

　

A．

濃硫酸

B．

氯化鈉

C．

燒堿

D．

濃鹽酸

 


考點：

空氣中常見酸堿鹽的質(zhì)量或性質(zhì)變化及貯存法．

專題：

物質(zhì)的變化與性質(zhì)．

分析：

敞口放置在空氣中一段時間后，因發(fā)生化學(xué)反應(yīng)質(zhì)量增加，也就是與空氣中的成分發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，生成了新的物質(zhì)導(dǎo)致質(zhì)量增加，據(jù)此根據(jù)常見物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)進行分析判斷．

解答：

解：A、濃硫酸具有吸水性，放置在空氣中會吸收空氣中的水分，使其質(zhì)量增加，但發(fā)生的是物理變化，故選項錯誤．

B、氯化鈉不與空氣中的成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，質(zhì)量不變，故選項錯誤．

C、燒堿敞口放置在空氣中，能與空氣中的二氧化碳發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成碳酸鈉和水，發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)導(dǎo)致質(zhì)量增加，故選項正確．

D、濃鹽酸具有揮發(fā)性，會使其質(zhì)量減少，故選項錯誤．

故選：C．

點評：

本題難度不大，掌握常見的酸、堿、鹽的物理性質(zhì)與化學(xué)性質(zhì)、在空氣中的質(zhì)量變化等是正確解答此類題的關(guān)鍵．

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列實驗操作中，“先”與“后”的順序不正確的是
A．制備氣體時，先裝藥品，后檢查裝置的氣密性
B．用排水法收集完氧氣，先把導(dǎo)管移離水面，后停止加熱

    C．用量筒量取10mL液體時，先倒入接近10mL的液體，后用膠頭滴管補至刻度線

D．用托盤天平稱量物質(zhì)時，先加質(zhì)量大的砝碼，再加質(zhì)量小的砝碼，最后移動游碼

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


高鈣奶粉中的“鈣”一般是指

 A、原子         B、分子        C、單質(zhì)        D、元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如下圖，為檢查裝置的氣密性，保持裝置內(nèi)溫度不變，將導(dǎo)管的末端深入裝有水的燒杯中。若裝置的氣密性良好，燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象（畫圈部分）是

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實驗室可利用堿式碳酸銅（化學(xué)式：Cu2（OH）2CO3）制備氧化銅，并進行碳粉還原氧化銅的實驗。

①制備氧化銅并檢驗產(chǎn)物，裝置如下圖所示（省略夾持儀器）：

步驟一：連接A和B，打開活塞，通入空氣。

步驟二：關(guān)閉活塞，連上C和D，開始加熱。

步驟三：在加熱過程中，記錄在B中固體質(zhì)量變化如下表，在t3時停止加熱。

加熱時間（min）

0

t1

t2

t3

B中固體質(zhì)量（g）

6.66

5.20

4.80

4.80

 
 B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Cu2（OH）2CO3CuO +    H2O +    CO2↑

請在中填入配平后的系數(shù)（10）。

C中試劑是（11）。A的作用是吸收空氣中的（12），防止對產(chǎn)物檢驗造成干擾。選擇t3時停止加熱的理由是（13）。

②     一定量碳粉還原①中制得的氧化銅并檢驗產(chǎn)物，裝置如下圖所示：

實驗過程中，觀察到F中溶液變渾濁，E中的現(xiàn)象是（14）。

反應(yīng)完全后，若僅撤走酒精噴燈停止加熱，可能導(dǎo)致的后果是（15）。

③     分析：若①中省略步驟三，對②中反應(yīng)產(chǎn)物判斷可能產(chǎn)生的影響及其原因。

（16）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


燃燒是生活中一種常見的現(xiàn)象，下列有關(guān)燃燒和滅火的說法錯誤的是（  ）

　

A．

碳、硫在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒劇烈

　

B．

鍋里的油著火時可以用鍋蓋蓋滅，是因為隔絕了氧氣

　

C．

用扇子扇煤爐火焰，越扇越旺，是因為提供了更充足的氧氣

　

D．

圖書館內(nèi)圖書著火，立即用水基型滅火器滅火

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號內(nèi)為雜質(zhì)）所用方法正確的是（  ）

　

A．

ZnSO4溶液（CuSO4）﹣﹣加入過量的鋅粉，充分反應(yīng)后過濾

　

B．

CaCl2固體（CaCO3）﹣﹣加水溶解、過濾、洗滌、干燥

　

C．

NaCl溶液（MgCl2）﹣﹣加入過量的氫氧化鈉溶液，充分反應(yīng)后過濾

　

D．

CO2（CO）﹣﹣點燃

 

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


有甲、乙、丙、丁四種顆粒大小相同的金屬，分別投入等質(zhì)量等濃度的稀硫酸中，乙、丙表面有氣泡產(chǎn)生，且丙產(chǎn)生氣泡較快；再將甲投入丁的鹽溶液中，甲的表面有丁析出，則這四種金屬活動性順序為（　�。�

　

A．

甲＞乙＞丙＞丁

B．

丙＞乙＞甲＞丁

C．

丙＞乙＞丁＞甲

D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列四個坐標(biāo)示意圖分別表示四個實驗過程中的某些變化情況，其中錯誤的是

A.加熱一定量碳銨(NH4HCO?)的實驗，試管中固體的質(zhì)量變化

B．等質(zhì)量的鎂條和鐵絲分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量變化

C．向一定量的二氧化錳固體中加入一定量的過氧化氫溶液，二氧化錳的質(zhì)量變化

D．將水通電一段時間，相同狀況下產(chǎn)生氣體的體積變化

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