【題目】（7分）下圖是廣譜抗生素阿莫西林膠囊使用說(shuō)明書(shū)的部分內(nèi)容，根據(jù)說(shuō)明書(shū)計(jì)算：

（1）阿莫西林相對(duì)分子質(zhì)量是____ 。

（2）阿莫西林中碳元素、氮元素、氧元素的質(zhì)量比是____

（3）求阿莫西林中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（精確到0.1%）。

（4）如果一個(gè)體重25kg的兒童患病需要服用阿莫西林，每天要服多少粒？（要有計(jì)算過(guò)程）

【答案】（1）365； （2）96:21:40； （3）21.9%； （4）10粒

【解析】

試題分析：（1）阿莫西林相對(duì)分子質(zhì)量=12×16+1×19+14×3+16×5+32=365；（2）阿莫西林中碳元素、氮元素、氧元素的質(zhì)量比是12×16：14×3：16×5=96:21:40；（3）求阿莫西林中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：80/365×100%=21.9%；（4）個(gè)體重25kg的兒童患病需要服用阿莫西林?jǐn)?shù)為：25×100mg=2500mg=2.5g， 2.5g÷0.25g/粒=10粒

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛。

（1）圖A是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例，請(qǐng)說(shuō)出利用了金屬的什么物理性質(zhì)？答出一點(diǎn)即可） 。

（2）圖B是兩塊金屬片相互刻劃后，在純銅片上有明顯的劃痕。該實(shí)驗(yàn)探究的目的是什么？

。

（3）若將一定量的鐵粉投入到入一定量只含有Cu(NO3)2 、AgNO3 的工業(yè)廢水中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向所得濾渣中滴加稀鹽酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生，則濾渣中一定含有的金屬是 ；一定不含有的金屬是 。

（4）非金屬單質(zhì)也具有類似金屬與化合物溶液之間的置換反應(yīng)規(guī)律，即活動(dòng)性較強(qiáng)的非金屬可把活動(dòng)性較弱的非金屬?gòu)钠淙芤褐兄脫Q出來(lái)，如在溶液中可發(fā)生下列反應(yīng)：

C12+2NaBr=2NaCl+Br2 ； Br2+2KI=2KBr+I2 由此可判斷：

①C12、I2、Br2活動(dòng)性由強(qiáng)到弱順序是 。

②現(xiàn)有C12、I2、NaCl、KCl、NaI、KI六種物質(zhì)，請(qǐng)選擇適當(dāng)物質(zhì)寫(xiě)出一個(gè)符合上述規(guī)律的化學(xué)反應(yīng)的方程式 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)不僅為人類生活創(chuàng)造了豐厚的物質(zhì)基礎(chǔ)，而且為人類社會(huì)可持續(xù)發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)。

（1）市場(chǎng)有“鐵強(qiáng)化醬油”、“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“加碘食鹽”等商品，這里的鐵、氟、鈣、碘應(yīng)理解為 （填序號(hào)）

①元素 ②離子 ③分子 ④氧化物

（2）煤、 和天然氣并稱為三大化石燃料；煤燃燒會(huì)釋放出 、 等污染物，這些氣體或氣體在空氣中反應(yīng)后的生成物溶于雨水，形成酸雨，判斷酸雨對(duì)下列物品有損害的是 （填字母序號(hào)）。

A．大理石塑像 B．鋁制門窗

C．鋼鐵結(jié)構(gòu)大橋 D．花草樹(shù)木

（3）鋼鐵是人類生產(chǎn)和生活中非常重要的材料，但每年因銹蝕而損失的數(shù)量是巨大的，鋼鐵銹蝕的條件是 ，

（4）汽車尾氣的排放也會(huì)帶來(lái)一系列環(huán)境問(wèn)題�！拔矚獯呋D(zhuǎn)化器”可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體。其反應(yīng)的微觀示意圖如下：

①上述物質(zhì)中屬于氧化物的是 （填化學(xué)式）。

②對(duì)上述反應(yīng)認(rèn)識(shí)不正確的是 。

A．物質(zhì)丁的化學(xué)式為N2

B．參加反應(yīng)的乙與生成丁的分子個(gè)數(shù)比為2：1

C．反應(yīng)后所得氣體不再對(duì)環(huán)境有任何影響

D．若生成56g丁，則參加反應(yīng)的甲的質(zhì)量為184g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖是一氧化碳還原氧化鐵的裝置，乙圖是煉鐵高爐示意圖。下列敘述中正確的是

A．乙圖所示的煉鐵中原料焦炭的作用是只提供熱量

B．兩圖所示的實(shí)驗(yàn)和生產(chǎn)過(guò)程中都發(fā)生的反應(yīng)是：3CO+Fe2O3高溫2Fe + 3CO2

C．甲圖所示的實(shí)驗(yàn)中開(kāi)始時(shí)應(yīng)先點(diǎn)燃酒精噴燈，后通CO

D．用兩圖所示的方法得到的鐵的成份完全相同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】生活離不開(kāi)化學(xué)，化學(xué)與生活息息相關(guān)。

（1）下列生活用品中，所使用的主要材料屬于金屬材料的是________（填序號(hào)，下同），屬于有機(jī)合成材料的是________。

（2）食物為我們提供了必需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。

①下列食物中，富含糖類的是________。

A．花生油 B．饅頭 C．蔬菜

②在超市中�？吹健案哜}奶”、“鐵強(qiáng)化醬油”等食品，這里的“鈣”和“鐵”是指________（填“原子”或“元素”）。缺鐵會(huì)對(duì)人體造成的影響是________（填“佝僂病”或“貧血”）。

（3）廚房中蘊(yùn)藏著許多化學(xué)知識(shí)。

①我們常用洗潔精清除餐具上的油污，這是利用了它的________作用。

②水壺內(nèi)壁會(huì)結(jié)水垢[主要成分、]。下列物質(zhì)能除水垢的是________。

A．開(kāi)水 B．白醋 C．洗潔精

（4）為了保護(hù)空氣，很多公交車用“壓縮天然氣”作燃料。天然氣的主要成分是________，其充分燃燒的化學(xué)方程式是________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蔬菜的搭配飲食很有講究，某同學(xué)對(duì)“菠菜中富含可溶性草酸鹽和碳酸鹽，與豆腐同食會(huì)引起結(jié)石”的說(shuō)法很感興趣，于是對(duì)這一問(wèn)題進(jìn)行了探究。

探究：菠菜里是否含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽？

【查閱資料】

①可溶的草酸鹽、碳酸鹽能與CaCl2溶液反應(yīng)生成難溶于水的草酸鈣（CaC2O4）、碳酸鈣。

②醋酸（化學(xué)式用HAc表示）不與草酸鈣反應(yīng)，但能與碳酸鈣反應(yīng)生成可溶性鹽。

【實(shí)驗(yàn)流程】

根據(jù)流程回答問(wèn)題：

（1）操作①的名稱是 。

（2）加入足量CaCl2溶液的目的是 。

（3）已知?dú)怏wD能使澄清石灰水變渾濁，步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為： 。

【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】菠菜里含有可溶性草酸鹽和碳酸鹽。

【問(wèn)題討論】菠菜中含有大量的草酸鹽，而普通豆腐中含有大量的鈣，菠菜和豆腐一起吃可形成不溶性的沉淀，從而導(dǎo)致結(jié)石。但豆腐中富含鈣和蛋白質(zhì)，菠菜中也含有大量的營(yíng)養(yǎng)成分，如七大營(yíng)養(yǎng)素中不能被直接消化和吸收的 等都是人體必需的。所以，合理搭配飲食非常重要。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（3分）化學(xué)科學(xué)的發(fā)展促進(jìn)了人類社會(huì)文明的進(jìn)步，提高了人們的生活質(zhì)量。當(dāng)今，化學(xué)已日益滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面，經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的學(xué)習(xí)，你知道化學(xué)研究的對(duì)象是什么嗎？

（1）化學(xué)是在______________層次上研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律的科學(xué)。

（2）2004年中國(guó)正式開(kāi)展月球探測(cè)工程． 2010年10月1日“嫦娥二號(hào)”衛(wèi)星

成功發(fā)射（見(jiàn)圖）．下列月球探測(cè)工程中的項(xiàng)目屬于化學(xué)研究對(duì)象的是______．

a．遙測(cè)控制衛(wèi)星的運(yùn)行

b．提供登月宇航員食用的純天然食品

c．制造衛(wèi)星整流罩需要的耐高溫隔熱材料

（3）化學(xué)與生活密切相關(guān)。生活中的下列物質(zhì)屬于混合物的 （填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示：

（1）寫(xiě)出玻璃儀器名稱① ②

（2）該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的是 操作。

（3）其中玻璃棒的作用是 ；濾紙邊緣要 液面

（4）該操作用于水的凈化，可除去 _______ 雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室中如要進(jìn)一步除去水中的色素或異味，則可繼續(xù)進(jìn)行 （填“吸附”或“蒸餾”）。

（5）若此操作得到的液體仍然渾濁則原因可能（寫(xiě)一條）_________________________________。

（6）我們?cè)谏钪羞�可以用 ____ 和 ____ 來(lái)代替濾紙和玻璃棒來(lái)完成此操作。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a________________。

（2）A裝置的試管口為什么要略向下傾斜？ 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳粉末混合制取氧氣，若選用C而不選B做氣體發(fā)生裝置，其優(yōu)點(diǎn)是 。

（4）若連接B和F裝置，還可以制取另一種氣體單質(zhì)，該氣體被認(rèn)為是未來(lái)最理想的清潔能源，反應(yīng)的方程式為 。

（5）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物。它是一種無(wú)色氣體，難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w。實(shí)驗(yàn)室中制取一氧化氮采用的收集裝置是（填序號(hào)） 。

（6）若某氣體只能用E裝置來(lái)收集，該氣體的性質(zhì)是 。

（7）在醫(yī)院里給病人輸氧時(shí)，在氧氣鋼瓶和病人吸氧器之間連接一個(gè)類似下圖所示的裝置，在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水，導(dǎo)氣管 （填“長(zhǎng)”或“短”）端應(yīng)連接在供氧氣的鋼瓶上。若將該裝置內(nèi)裝滿水，用排水法來(lái)收集氧氣，則氧氣應(yīng)該從 （填“長(zhǎng)”或“短”）端通入。

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