Question

【題目】氣體在化學學習中起著至關重要的作用。結合圖示實驗裝置，回答下列問題。

（1）寫出有標號的儀器名稱。①_____。

（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為_____，若改用高錳酸鉀制氧氣，裝置還存在的缺陷有_____，其化學方程式為_____。

（3）現(xiàn)準備收集氧氣供鐵絲、硫燃燒的實驗使用，選擇_____（填裝置序號）收集氣體。

（4）某同學利用空塑料輸液袋（如圖G）收集氧氣，驗滿氧氣時，把帶火星的木條放在玻璃管_____（填“a”或“b”）端，若復燃則收集滿了。

（5）乙炔是一種微溶于水的氣體，密度與空氣接近，實驗室常用塊狀電石和水在常溫下反應制取乙炔。制取乙炔的最佳發(fā)生裝置為_____（填裝置序號），該裝置的優(yōu)點是_____。

（6）載人航天器工作艙中的空氣要與地球上的空氣基本一致。已知在同溫同壓下，氣體的體積之比等于分子個數(shù)之比。用微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，下圖中最合理的是_____（填序號）。宇航員呼出的CO2可用氫氧化鋰吸收，反應的化學方程式為：_____。

Answer 1

【答案】水槽 試管口要塞一團棉花 F b C 可以隨時控制反應的發(fā)生和停止 B

【解析】

氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，氫氧化鋰與二氧化碳反應生成碳酸鋰和水。

（1）標號的儀器名稱①水槽。

（2）氯酸鉀和二氧化錳加熱生成氯化鉀和氧氣，實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為，若改用高錳酸鉀制氧氣，裝置還存在的缺陷有試管口要塞一團棉花，高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的化學方程式為。

（3）收集氧氣供鐵絲、硫燃燒的實驗使用，則需要氧氣較純凈，選用排水法收集，故選擇F收集氣體。

（4）利用空塑料輸液袋（如圖G）收集氧氣，氧氣密度比空氣大，氧氣從a端進，空氣從b端排出，故驗滿氧氣時，把帶火星的木條放在玻璃管 b端，若復燃則收集滿了。

（5）實驗室常用塊狀電石和水在常溫下反應制取乙炔，是固液常溫型反應，故制取乙炔的最佳發(fā)生裝置為C，C裝置含有多孔隔板，故該裝置的優(yōu)點是可以隨時控制反應的發(fā)生和停止。

（6）空氣中主要含有氮氣和氧氣，微觀示意圖表示工作艙中空氣的主要成分，氮氣和氧氣的體積比為4:1，故分子個數(shù)比為4:1，故最合理的是B。宇航員呼出的CO2可用氫氧化鋰(LiOH)吸收,氫氧化鋰與二氧化碳反應生成碳酸鋰和水，反應的化學方程式為：。