2．用正確的符號(hào)表示：銅元素Cu，兩個(gè)氮原子2N，氧氣O2．

分析 本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目．

解答 解：銅元素的元素符號(hào)為：Cu；
原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以?xún)蓚�(gè)氮原子，就可表示為：2N；
氧氣屬于氣態(tài)非金屬單質(zhì)，在元素符號(hào)的右下角寫(xiě)上表示分子中所含原子數(shù)的數(shù)字，其化學(xué)式為：O2；
故答案為：Cu；2N；O2；

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．自3月31日中國(guó)發(fā)生H7N9禽流感病毒疫情，H7N9禽流感疫情發(fā)展成為社會(huì)關(guān)注熱點(diǎn)．對(duì)環(huán)境進(jìn)行消毒是預(yù)防最好的一種方法，其中過(guò)氧乙酸溶液是一種很好的消毒液，可以殺滅一切微生物，對(duì)病毒、細(xì)菌、真菌及芽孢均能迅速殺，過(guò)氧乙酸的結(jié)構(gòu)模型如圖．
（1）碳、氫、氧元素的原子個(gè)數(shù)比是C：H：O=2：4：3
（2）通過(guò)計(jì)算求過(guò)氧乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（保留二位有效數(shù)字）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．南海是我國(guó)固有領(lǐng)海，蘊(yùn)藏著豐富的海洋資源．
（1）南海海底蘊(yùn)藏大量的“可燃冰”，它是天然氣（主要成分CH4）和水形成的冰狀固體，極易燃燒．CH4燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）福建籍化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立的侯氏制堿法，以海水“曬鹽”得到的氯化鈉為原料制取純堿，所得純堿樣品中含有少量氯化鈉．純堿與氯化鈉的溶解度曲線(xiàn)如圖所示．回答下列問(wèn)題：
①20℃時(shí)，純堿的溶解度比氯化鈉的�。ㄌ睢按蟆�、或“小”）．
②40℃時(shí)，將20g純堿晶體投入100g水中，所得溶液不是（填“是”或“不是”）飽和溶液，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.7%．
③用氯化鈉配置1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水，需水991g．
④純堿樣品中含少量的氯化鈉，可用冷卻熱的飽和溶液的結(jié)晶方法，獲得較純凈的純堿．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
（1）水銀Hg；
（2）2個(gè)氦分子2He；
（3）5個(gè)硫酸根離子5SO42-；
（4）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小微粒CO2；
（5）二氧化氯中氯的化合價(jià)$\stackrel{+4}{Cl}$O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．按體積分?jǐn)?shù)計(jì)算，空氣中含量居第二位的是（　　）
A．稀有氣體B．氧氣C．氮?dú)?/td>D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作和現(xiàn)象說(shuō)法中合理的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)室用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和蒸餾水
B．用嘗味道的方法區(qū)分實(shí)驗(yàn)室中的食鹽和蔗糖
C．磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量的霧，并有白色固體生成
D．鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，并有黑色固體生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列實(shí)驗(yàn)操作能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．用10m量筒量取 9.0ml水
B．用向上排空氣法收集純凈的氫氣
C．用托盤(pán)天平稱(chēng)取10.58g食鹽
D．用50ml酒精和50ml水配制100ml消毒酒精

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象或從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象所得結(jié)論描述正確的是（　　）
A．將鐵絲伸入裝有氧氣的集氣瓶中，鐵絲立即燃燒，火星四射，生成一種黑色固體
B．木炭在氧氣中燃燒，有無(wú)色刺激性氣味氣體生成
C．硫粉在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，生成一種有刺激性氣味氣體
D．鎂條在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成一種白色固體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．根據(jù)如圖進(jìn)行制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a鐵架臺(tái)    b酒精燈   
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B
（填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)，下同），請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑，其中二氧化錳起催化作用．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AC
．請(qǐng)寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，觀(guān)察到的現(xiàn)象是下面的蠟燭先熄滅，上面的蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是二氧化碳的密度比空氣的密度大；二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒．
（5）氨氣極易溶于水，密度小于空氣的密度，實(shí)驗(yàn)室常加熱氯化銨和熟石灰的混合物的方法制取，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是BD．

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